小学数学游戏教学法开展模式探究

许幸景

摘要：随着新课程的不断改革和深入发展，游戏化的教学模式在教育教学的发展中得到了越来越多的关注，也逐渐得到了认可，在现代教学中受到广泛的应用。在小学数学教学中，教师利用游戏化的教学模式，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，可以提高小学生的数学思维能力和小学生的数学实践能力，进一步提高小学数学的教学效率。本文对小学数学游戏教学法的应用原则和策略展开了简单的阐述。

关键词：小学数学;游戏教学法;开展模式

在当下的小学数学教学中，教师依旧受到应试教育的影响，不愿意转变自己的教学理念，但是小学生年纪小，比较活泼好动，对很多事物都充满了好奇心，小学生的思想和行为还没有受到应试教育的影响，具有很强的创造力，不足之处就是小学生在课堂学习上没有耐心和专注力，很容易被一点小的事情吸引，容易被外界的事物影响和干扰。小学数学是一门具有很强的逻辑性和抽象性的一门学科，在传统的教学中，学生对于数学知识的理解和掌握还有待提高，教师在小学数学教学中利用游戏教学法，将 游戏趣味性的特点应用到课堂教学中，有利于吸引学生的注意力，让学生积极主动的参与到课堂教学中。

1 小学数学游戏教学法的应用原则

1.1 具有一定的趣味性

小学数学教师利用游戏教学法，有利于丰富教师的教学方式，还能确保每一种教学方式都具有一定的趣味性，教师在教学过程中，结合小学生自身的实际情况以及小学生自身的心理特点和发展规律，教师将小学生的好奇心利用的恰到好处，不仅有利于激发学生的学习兴趣，还可以激发小学生的数学求知欲望，进一步让小学生在轻松愉悦的课堂氛围中，学习和掌握数学知识。

1.2 具有一定的差异性

在小学数学教学中，教师应该为学生创造良好的教学情境，有利于确保游戏教学法可以顺利进行。在目前的小学数学游戏教学中，教师利用多种多样的游戏活动进行教学，有利于调动学生学习的积极性。但是，教师在设计游戏教学时，应该充分考虑到学生之间存在的差异，学生所处的生活环境以及学生之间是否存在城乡差异，应该选择一些符合学生生活实际的事物或者材料，用学生熟悉的材料作为游戏教学活动的中心，有利于激发学生对数学的学习兴趣，充分体现学生是课堂学习的主人，教师充分发挥自身的引导作用，帮助学生养成良好的数学素养，提高学生发展问题，提出问题，分析问题和解决问题的能力。

2 小学数学游戏教学法应用的策略

2.1 利用互动式的游戏教学法，提高课堂教学质量

小学数学教师在应用游戏教学法的过程中，首先应该让学生知道到游戏是一个具有团体性很强的项目，有利于培养学生的团结合作意识，也有利于提高学生对课堂的参与程度，让学生在游戏教学中感受到数学的魅力，体会到数学学习带来的快乐。因此，教师应该多开展一些互动性较强的游戏活动，从而提高小学数学的课堂教学效率。教师在开展游戏教学活动之前，应该充分调动学生学习的积极性，让学生能够积极主动的参与到课堂教学中，为学生设计合理的教学内容。例如，教师在讲解“统计”的相关知识时，利用小组合作的教学模式，教师可以将班级中的学生分成几个小组，然后将学生带领到道路的旁边，让学生统计30分钟内，道路上来往的车辆和人群。这时，教师也应该积极的参与到游戏教学中，根据自己的统计数据，评价学生做出来的统计图，最后教师让小组内的学生展开激烈的交流，每个人汇报每个人所统计的数据，最终由教师选出一组准确率最高的小组，并给予这组学生一定的奖励。利用这样的教学模式，有利于培养学生的团结合作意识，也有利于让学生感受到游戏教学带来的快乐，进一步提高小学数学的课堂学习效率，同时也让教师的教学质量得到明显的提高。

2.2 明确教学目标，开展游戏化教学

在小学数学教学中，使用游戏教学法最重要的就是明确游戏化教学目标，小学数学教师应该知道，利用游戏教学法可以更好地提升教学质量，有利于教师更顺利地完成教学目标，有利于调动学生学习的积极性，而不是为了单纯的玩游戏。因此，教师应该根据教学内容合理的制定游戏教学方案，确保学生是游戏教学中的主体，可以帮助学生在游戏教学中理解和掌握所学的数学知识，让学生对游戏教学有真正的认知。例如，教师在讲解“认识图形”时，首先教师应该知道，这节课的主要教学内容就是让学生认识图形。在进行游戏教学的过程中，教师应该把认识图形当作教学中心，展开一系列的教学活动和教学游戏，教师可以利用积木，七巧板等教学用具，设置竞赛抢答，让学生回答教师手中的是什么图形，然后教师将图形进行转换，继续让学生回答教师手中的新图形是什么，教师利用竞争抢答的方式，一步步吸引学生的注意力，激發学生的求知欲望，从而达到让学生认识图形的目的。

3 结语

在小学数学教学中，教师结合小学生的发展规律，利用游戏教学法有利于激发学生的数学学习兴趣，不仅能够让小学生的数学知识得到一定的积累，还能培养学生的数学思维，有利于培养小学生的数学核心素养，对促进学生全面发展有重要的作用。

参考文献：

[1] 郁素华.小学数学教学中游戏教学法新模式探究[J].教育艺术，2018（10）.

[2] 朱雯丽.游戏教学法优化小学数学教学模式探究[J].读写算（教师版），2017（38）.

[3] 赵艳红.游戏化教学模式在小学数学教学中的应用探究[J].才智，2017（16）.

（作者单位：浙江省丽水市青田县东源小学红光分校）