浅谈如何激发学生学习化学的兴趣

黄华茂

摘要：化学是学生在初中学习过程中所接触的一门全新学科，它是学生开启科学探究大门的钥匙。所以在初中化学教学过程中，教师就一定要注重教学方式的创新，以激发学生自主参与化学学习的兴趣，培养学生科学的化学学习态度，让学生掌握有效地化学学习方法，进而保证初中化学教学任务的高效完成。本文将从学生的角度为出发点，深度探究提升学生化学学习效率的有效方法，为初中化学教学更高效地开展开辟出新的教学途径。

关键词：初中;化学;学习兴趣

随着素质教育的不断落实，仅仅对学生实施教学指导的教学方法已经没办法满足新时代学生的学习需求了。所以在初中化学教学过程中教师就需要改变传统的教学观念，激发学生的化学学习兴趣，让学生由被动接受化学知识转化为主动学习，转化学生参与化学学习的内在动机，以此达到从根本上提升学生化学学习效率的目的，进而加快初中化学教学任务的高效完成。

1 以学生熟悉的生活现象进行教学，调动学生的探究欲望

对于刚接触化学知识的初中学生而言，他们在化学知识理解过程中可能会存在相应的困扰。面对这样的情况，教师在教学过程中就可以引入一些学生比较熟悉的生活现象，来弱化化学教学难度，吸引学生的注意力，让学生能够积极自主地参与到化学课堂探究中来，以此有效地培养学生参与化学学习的兴趣，推动初中化学教学的高效开展。例如，在学习人教版化学九年级上册《物质的变化和性质》一课时，教师在教学过程中就可以以一些生活中的现象，引导学生感受物质之间所存在的相互作用。如水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物非常容易腐败、燃料能够燃烧、钢铁制品在潮湿的环境下会生锈等等。通过引入这些生活中比较常见的物质变化现象不仅可以帮助学生理解物质之间所存在的相互作用，还可以有效地吸引学生在课堂上的注意力，调动学生进一步探究物质性质及其变化特点的欲望，初步培养学生参与学习化学的兴趣，让学生可以以更积极地状态投入到化学课堂学习中来，进而保证学生在课堂上的学习效率。

2 注重实验教学的落实，增强学生在课堂上的参与程度

在初中化学教学过程中，如果教师一直给学生进行化学知识的讲解，让学生对相关化学知识进行死记硬背，就很容易让学生对化学学习产生一种消极的情绪，从而很难培养学生的化学学习兴趣。在初中化学教学过程中，教师就可以根据初中学生思维活跃、爱探究的特点，根据教学内容带领学生进行有趣的化学课堂实验，来增强学生在课堂上的参与程度，让学生在参与过程中逐步感受到化学学习的乐趣，以此启发学生的化学学习思维，培养学生的化学学习兴趣。例如，在学习人教版化学九年级上册《质量守恒定律》一课时，为了让学生高效地掌握质量守恒定律，教师在教学过程中就可以引导学生通过相关实验来进一步的理解质量守恒定律的内容，以增强学生化学学习的趣味性，强化学生对化学知识的掌握。如白磷在氧气中燃烧的实验、铁与硫酸铜溶液反应的实验、镁燃烧前后的质量变化等，都非常适合学生在课堂上进行质量守恒定律的验证。通过让学生亲自进行相关的实验探究进一步的验证质量守恒定律，可以增强学生的课堂参与程度，让学生树立严谨的化学学习态度，进一步的增强学生对化学学习的好奇心与探究欲，进而发展学生化学学习的兴趣，以保证学生化学学习的可持续发展。

3 引導学生进行课堂总结，树立学生化学学习的自信心

树立学生化学学习的自信心，也是培养学生化学学习兴趣的关键性因素。在日常教学过程中，教师给学生讲解完课堂知识以后引导学生及时地进行课堂知识总结，让学生明确地知道自己在课堂上都学习到了哪些知识，可以有效地树立学生化学学习的自信心，而学生在化学学习过程中的自信心也是学生参与化学学习的动力。通过树立学生的自信心，可以培养学生主动学习的意识与进取精神，让学生的化学学习兴趣能够得到进一步的提升，以此推动初中化学教学的高效开展。例如，在学习九年级下册《金属资源的利用和保护》一课时，教师在给学生讲解完课堂知识以后就可以留出相应的时间，让学生自主地说一说通过课堂的学习都掌握到了哪些知识。在这个过程中教师一定要给予学生充分地鼓励与引导，即使学生对课堂知识的掌握并未达到教师所理想的标准，教师也不能对于学生进行严厉的批评，而是需要对学生进行积极地鼓励，让他们可以及时反思自己的学习状况，寻找到适合自己的学习方法，以保证学生化学学习效率的有效提升。通过引导学生自主地进行课堂知识的总结，可以让学生全面客观地了解自己在化学课堂上学习状况，明确学生的学习方向，让学生寻找到正确的化学学习方法，逐步感受到化学探究学习的乐趣，进而提升学生化学学习的兴趣，以推动学生化学学习的高效开展。

4 结语

综合上述，在初中化学教学过程中教师要想从根本上提高初中化学教学效率，就一定要注重学生学习兴趣的培养，让学生真正的感受到化学学习的乐趣，保证学生的学习状态，以促使化学教学能够由传统强制性的教学转化为学生的自主探究，为学生创设一个轻松愉悦的化学学习环境，减轻学生化学学习的负担，进而保证学生化学学习效率的有效提升，加快初中化学教学任务的高效完成。

参考文献：

[1] 郭冬冬.浅谈如何提高学生学习化学的兴趣[J].高中数理化，2017（08）.

[2] 刘丽忠.浅谈如何培养学生学习化学的兴趣[J].学周刊A版，2013（03）.

[3] 江忠远，黎能丽.浅谈初中化学教学中如何培养学生的兴趣[J].考试周刊，2019（55）.

（作者单位：广西钦州市钦南区那彭中学）