关于高校大学生社会主义核心价值观行为构建的思考

王妍　冯艳春

摘要：在当前飞速发展的社会的影响下，由于高校大学生还未做好适应新时期发展的思想筹备，致使他们出现政治信仰模糊、道德观念混沌、集体意识缺失等现象。虽然整体仍旧积极，但是问题的层出不穷也已经亟待解决。而加强高校在思想修养方面对学生的培养、推崇再掀爱国主义培训风潮、社会主义核心价值思想引领融入实践等措施成为在高校中构建社会主义核心价值观体系有效手段。

关键词：大学生；思想状况；社会主义核心价值观

当前高校大学生是国家民族的未来，是国家民族能继续发展的希望。党和国家历来都秉承着高度重视青年力量、高度关怀青年成长、高度信任青年力量的信念，把青年大学生当作党和国家事业发展的前进动力，习近平总书记在党的十九次代表大会召开时，更是指出要以培养能肩负起民族复兴沉重使命的新时期青年为着眼点。由此可见，大学生的思想状况对整个社会的发展和导向都起着至关重要的作用，因此，对作为新青年的思想状况研究必不可少。

一、当前大学生思想状况及成因分析

我们采取了对研究调查对象进行线上线下的问卷调查、以及随机街访等多种形式对当前大学生的思想状况进行了深入了解，结果表明，当前身为新青年的大学生的普遍状况是健康乐观、积极向上的，但是也存在着一些自身意识不明确的状态，以及对社会主义核心价值体系认可的模糊化等问题，具体表现为：

（一）政治信仰迷茫化民族精神弱化

当前大学生对中国共产党的领导缺乏准确的认知，表现出了对加入共产党的茫然和不确定；把对马克思主义的政治信仰功利化，出现认为入党只为便于找寻工作的现实需要等等种种现象；对自我意识强烈执着，一切以自己为中心。

（二）道德观念混沌化 公德实践不足

近半数的学生对待不道德的行为的反应与其和自身利益之间的关系影响挂钩。当别人犯错误时，他们往往视而不见，而不是从客观的角度分析处理问题。因而在高校中，考试作弊、弄虚作假的现象屡禁不止，而甚至衍发至对生命的漠视。云南大学的“马加爵”事件以及复旦大学研究生饮水機投毒事件都是当今大学生出现道德缺失的典型悲剧表现。

（三）集体意识缺失化 责任观念缺乏

由于网络的侵蚀，当前许多同学出现一刻也离不开网络的现象，无论是走路还是吃饭都手不离手机，哪怕在聚会中表现出人手一个手机，相顾无言的场景。使高校大学生缺乏集体活动的参与性，对集体观念淡薄，引发个人主义思想泛滥，集体主义思想缺失。

（四）成因分析

当前大学生多是生活在信息多元化的时代，“快餐”式状态成为生活的常态，他们混迹于新媒体，享受着互联网生活的便利。而正是由于我国与日俱增的经济的飞速发展，以及由此导致的我国社会结构的不断推进变化，出现了社会发展速度与国民思想转变速度矛盾，使许多当今高校的大学生还没有做好适应新时期祖国发展的思想准备，就已经进入了新的时代，从而导致其思想观念不能跟上社会发展变革的脚步。

二、社会主义核心价值观构建的必要性

胡锦涛总书记在第十届中国人民政治协商会议的讲话中提出“八荣八耻”，使党对社会主义道德建设规律的认知得到深化，而后又在党的十六届六中全会中提出“建设社会主义核心价值体系”，并确定了社会主义核心价值体系的内容和核心。后来，在中国共产党第十八次全国代表大会的报告，总书记习近平明确提出“三大宣传”的想法，那就是“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是社会主义核心价值观最新的概括。

社会主义核心价值观是社会主义价值体系中的重要核心所在，既是对社会主义核心价值体系的基本特点的体现，又是对社会主义核心价值体系的根本性质的表现所在。面对高校大学生已经日益严重的思想现状，高校必须把增强教育强度、完善高校大学生的思想政治教育体系作为首要任务，将社会主义核心价值观教育落到实处，持之以恒地向增强人民群众的“满足感”的目标不断前行，坚持不懈向着实现全民族的“中国梦”的伟大理想不断迈进。

三、社会主义核心价值观的构建

（一）加强高校关于思想道德的培养

普遍的高校大学生对于社会主义核心价值观的了解仅仅停留在“听说过”这一初步层面，而且并没有一个完整有效的途径或渠道可以让大学生们充分了解相关的知识。因此在高校中开展思政教育理论课刻不容缓，在课程中，高校教师要将社会主义核心价值观精确的落实贯穿于知识点的授讲过程中，使大学生可以在老师的不断提点下，慢慢做到把社会主义核心价值观碎片化地融入思想中。

（二）推崇再起爱国主义教育风潮

爱国主义是我们中华民族能够得以再次复兴的重要原动力之一，因此我们要聚焦爱国主义教育，借助与缤纷多彩的文化活动，激发同学们的参与热情与兴趣，使其在参与过程中爱国主义热情得以激发和升华可以结合“汉语争霸赛”和“诗词大会”等活动形式，使当代大学生可以在活动中，以愉快的形式不断使爱国主义系列精神得以建设。

（三）社会主义核心价值思想引领融入实践

除了思想方面建设，高校可以视自身情况，开展暑期实践活动及寒假实践活动，结合党的指示精神为实践的主题，在实践前后分别召开动员大会和总结大会，分别对于如何践行社会主义核心价值观和怎样践行社会主义核心价值观的效果更为显著为中心，在高校大学生中展开讨论，使作为新青年的大学生们可以不断思考社会主义核心价值观的真谛，并将其融入于有趣的实践活动中丰富自己的见闻。

四、结语

总而言之，当代大学生的思想现状总体虽然还尚积极，但问题的解决却也刻不容缓，而社会主义核心价值观在高校中的构建，正是解决当今大学生们思想意识问题的最有效途径。社会主义核心价值观地践行是一件漫长而又充满困难性的事，因此要把实行社会主义核心价值观落实到地，做好宣传和教育工作，让广大高校的大学生对社会主义核心价值观要有全面的认识和了解，对其基本的内涵和必要性更要有思考，让社会主义核心价值观为我国培养出更多优秀的预备军。

参考文献：

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[2]吴荣军. 论当代大学生社会主义核心价值观[J]. 江苏社会科学， 2008（s1）：1-4.

[3]王华斌. 构建当代大学生社会主义核心价值观的若干思考[J]. 合肥师范学院学报， 2009， 27（4）：79-83.

[4]王云飞. 关于构建社会主义核心价值观的思考[J]. 社科纵横， 2015（4）：33-36.

作者简介：王妍，东北大学秦皇岛分校，学生；冯艳春，东北大学秦皇岛分校辅导员。

项目名称及编号：2018年度秦皇岛市政研会2018年立项课题，编号：QHDZYKT-2018086。