探究培养中职数控专业学生综合能力的有效途径

沈倩

【摘    要】随着时代的不断发展，如何培养起中职数控专业学生的综合能力成为了现代教学的热点。目前的社会愈发要求人才的多面性，所以中职教师在进行教学时就应当注意这些问题，本文就将给出一些意见和建议。

【关键词】中职数控  综合能力  有效途径

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.06.060

二十一世纪的今天，时代和社会都在高速发展中，数控专业的教学也变得越来越全面和综合。在这样的教学背景下，学生和教师的思想自然也会得到改变，教学的方式方法也需要不断的改革和创新。如此一来，中职数控专业的学生才能得以全面发展，充分锻炼自己的综合能力，成为符合现代社会人才标准的数控人才，接下来我将探究培养中职数控专业学生综合能力的有效途径，争取让学生都能受到最适合自己的教学方式。

一、提升中职学生综合能力的意义探究

众所周知，数控这个专业和计算机的发展息息相关，而二十一世纪的今天正是计算机发展的热火朝天的时代，互联网的多方面普及造就了如今的数控专业，也使得其授课方式需要得到改变，教师和学生的思想理念也要得到及时的更新。因此，全面培养起学生的综合能力成为了目前教学的重点，需要教师和学生之间形成良好和谐的默契，探究出最有效的教学途径。而中职学生若是能够全面提升自己的数控学习综合能力，对于他们而言是非常有效且有意义的。

首先，全面提升学生的综合能力能够让学生更全面地认识数控这个专业，进而更加熟练地掌握这门学科的知识和技能。在传统的数控教学中，教师只注重对学生进行教材知识的教学，往往忽略了让他们进行综合的学习能力培养，导致很多中职学生进入社会以后并不具备合格的专业技能，在学习的过程中也是一知半解。所以，在新课程背景下，全面提升中职学生的综合能力意义重大。

其次，中职数控专业学生综合能力的有效提高会不断推动社会的发展，而社会的进步同时也促进了学生综合能力的有效提升，所以这是一个相辅相成的过程，所谓“少年强，则国强”大概就是这个道理。所以，快速有效的提升中职数控专业学生的综合能力非常重要且必要。

最后，全面提升学生的综合能力已经成为教学的必然趋势，只有这样创新的教学才能教育出真正优秀的学生，让中职学生都成为数控专业中的佼佼者。更何况，如今正处于互联网发展迅速的鼎盛时期，数控这个专业会发展的越来越全面和完善，与此同时自然对中职学生的要求也就越来越高。所以在新课程背景下，教育部门要求中职教师要对自己的教学方式和理念进行大胆的创新和改造，为的就是全面培养学生的综合能力。

二、培养学生综合能力的有效途径

第一，在进行教学时，中职教师应当以学生为主体，让他们成为课堂的主人，如此才能让学生得到全面的锻炼和提升。传统的数控专业教学正是因为教师占据了课堂的主体而导致学生缺少了发挥的空间，他们学习起来也是一知半解，没有动手实践的过程的学习始终是不完整的。因此，想要有效的培养中职数控专业学生的综合能力就需要教师做出改变，在课堂上给學生留出足够的时间和空间，让他们自己进行探索和发现。在他们主动学习的过程中就会发现自己各方面存在的不足，进而得以改正，增强自己的综合素质和能力。除了在课堂上教师可以体现出学生的主体作用之外，在课后学习和复习时，中职教师也可以充分发挥出学生的主体作用，让他们主导自己的复习，教师只起一个引导的作用。

第二，数控专业与互联网和计算机息息相关，所以想要培养起学生的综合能力自然也离不开多让学生与之进行实践和练习。在互联网飞速发展的今天，计算机已经普及到了大街小巷，所以中职学校的设备也不可与传统的教学设备同日而语。在有了良好的教学条件下，教师能够培养学生的方式也变的多种多样起来。例如，教师可以在课前就让中职学生提前进行预习，通过互联网进行资料的查询等，这样不仅让学生更充分的参与到学习中去，也锻炼了他们的动手能力和逻辑思维能力，一举两得。当然，教学中所涉及到的能力培养都是以学生自己为主，教师为辅，这样相辅相成的教学手段能够快速有效地提升学生的综合能力，让他们通过多方面的锻炼而达到提升的目的，最终将这些未知的知识内化为自己的能力，塑造出更高的综合素养。

第三，中职教师可以借助现代教学技术来帮助学生培养起数控专业的综合能力。目前的教学机制和方法可以说是日新月异，数不胜数的现代教学技术让人眼花缭乱，而我以为最适合学生的才是最好的方法，所以因材施教才是有效提高中职学生综合能力的最佳途径。教师和学生都需要对自身做到非常了解，这样才能最有效的进行能力的培养。对于教师而言，中职教师不能像传统的教学方式一样依葫芦画瓢的进行教学，而是要多与学生之间进行沟通和交流，和他们建立起和谐良好的师生关系。在与学生建立起平等关系的时候，教师会发现自己与学生之间的关系变的亲近了起来，这样学生也就愿意将自己的问题反映给教师，而不是由于害怕就忽略了自己的问题，渐渐形成恶性循环，学不好数控专业，也不喜欢学习。

因此，想要因材施教，中职教师就要多去了解自己的学生，在课堂上根据学生的学习掌握情况来及时调整自己的教学目标。当然，中职学生自己也要对自己做到非常了解，只有这样才能有针对性的培养自己的综合能力。而不是浪费大量的时间在没有意义的付出上，这样的学习只会是事倍功半，毫无效率可言。所以，目前想要培养起中职数控专业学生综合能力最有效的途径就是让教师和学生都做到因材施教，找到最适合自己的方法，进而达到事半功倍的效果，激发起学生对数控学习的热情和兴趣。

三、结束语

时至今日，互联网已经成为了这个时代必不可少的一部分，数控专业也随之变得愈发重要。与此同时，社会对数控专业人才的要求也变得越来越高，要求他们在各个方面都具有较高的能力和素质。因此，如今的中职数控专业需要不断增强对学生综合能力的培养，让中职学生真正得到有效的锻炼和培养，最终成为这个行业中出色的佼佼者。总而言之，二十一世纪的今天，培养中职学生综合能力最有效的途径还是要找到最适合学生自己的学习方式，让学生意识到锻炼自己的综合能力和素养是一件非常重要的事情。只有激发出了学生自己的原动力，这条路才能不断的进行下去，否则一切只通过外力来推动的途径，最终都会殊途同归，无法真正培养起中职数控专业学生的综合能力。