沈阳市大学生40年(1979-2019)体质健康比较研究

2019-09-10 07:22邹正
体育风尚 2019年8期
关键词:肺活量沈阳市均值

邹正

摘要:目的:揭示改革开放40年沈阳市大学生身体形态、身体机能、身体素质发展变化,存在的问题,产生的主要影响因素,旨在为政府咨询服务提供科学依据。方法:采用文献资料法、测量法、比较研究法、逻辑分析法、数理统计等方法进行研究。结果:男生身高、体重、立定跳远等三项指标均值2019年高于1979年(p≤0.01)差异有非常显著意义;肺活量、肺活量指数、50米跑等三项指标均值2019年低于1979年(p≤0.01)差异有非常显著意义;女生身高、体重、立定跳远、仰卧起坐等四项指标均值2019年高于1979年(p≤0.01)差异有非常显著意义;肺活量、肺活量指数等二项指标均值2019年低于1979年(p≤0.01)差异有非常显著意义;50米跑指标均值(p≥0.05)差异无显著意义。

关键词:沈阳市大学生;体质健康;40年比较

大学生是我国人力后备资源的核心力量,承担未来建设祖国、保卫祖国的重要任务,是国家政治、经济、军事、外交等软实力中的重中之重。不言而喻,人世间最宝贵的就是体质健康,失去体质健康就失去了一切。因此,揭示改革开放40年沈阳市大学生身体形态、身体机能、身体素质发展变化,存在的问题,产生的主要影响因素,为政府提供咨询服务,促进体质健康发展,助力实现中华民族伟大复兴的中国梦有重要的意义。

一、研究对象与方法

(一)研究对象

1979年沈阳市大学生2476人(男生1269人、女生1207人),2019年沈阳市大学生15182人(男生10119人、女生5063人)。

(二)研究方法

1.文献资料法

1979年沈阳市大学生体质健康数据,来至辽宁省体育科学研究所《沈阳市大学生的体质特征与评价》[1]。

2.测量法

2018年9月,按《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)检测细则[2]的要求,对地处沈阳市的6所大学学生进行身体形态、机能、身体素质检测,剔除异常数据,获得15182例有效数据。

3.比较研究法

沒有比较就没有鉴别,通过1979年与2019年的比较,鉴别体质健康40年的变迁。

4.逻辑分析法

采用归纳、演绎、类比、综合与分析等逻辑方法,对所研究的现象、统计数据深度探讨,论证有关结论和建议。

5.数理统计法

自编统计提纲,调查数据录入计算机程序,采用spss17.0进行统计处理。

二、结果与讨论

(一)男生身体形态、身体机能、身体素质比较

表1显示,男生身高、体重、立定跳远等三项指标均值呈上升趋势(p≤0.01)差异有非常显著意义;肺活量、肺活量指数、50米跑等三项指标均值呈下降趋势(p≤0.01)差异有非常显著意义。

值得注意的是,2019年身高标准体重虽然正常,但距超重标准近在咫尺。超重、肥胖危险因素早期预警,引起相关部门关注,加以预防非常必要。

(二)女生身体形态、身体机能、身体素质比较

表2显示,女生身高、体重、立定跳远、仰卧起坐等四项指标均值呈上升趋势(p≤0.01)差异有非常显著意义;肺活量、肺活量指数等二项指标均值呈下降趋势(p≤0.01)差异有非常显著意义。50米跑指标均值(p≥0.05)差异无显著意义。然而,在《标准》评分中只得20分,距及格标准还有较大差距。男女生肌肉软,身体笨的局面没有任何好转。

(三)沈阳市大学生40年体质健康变迁的主要影响因素

1.社会发展影响因素

改革开放历经40年的艰辛努力,社会发展沧海桑田巨变。1979年党的十一届三中全会前,经历十年的社会政治动荡,经济发展滞后,物质匮乏,青少年营养、医疗卫生保障较差,生长发育受到影响;改革开放40年,社会政治稳定,经济高速发展,生活水平有较大的提高,营养丰富,是大学生身高、体重发展的主要动因。

由于社会的发展变化,从工业社会进入信息化社会,体力活动大幅度减少,上楼乘电梯,出门坐汽车;电子产品的发展,吸引青少年的电子游戏占据其余暇时间的绝大部分,挤掉户外体育锻炼时间,心肺功能得不到有效的锻炼,致使肺活量、肺活量指数急剧下降,女生已经跌到2500毫升正常值[3]以下的危险程度。

2.学校影响因素

(1)中小学影响因素

中小学原本是天真无暇、无忧无虑、活泼好动的时光,更是身体发育、机能发展、身体素质提高的黄金时期。然而,由于千百年来受应试教育,智育第一,学而优则仕等传统观念的影响,忽视德育,轻视体育的思想观念根深蒂固,盘根错节,中考、高考制度进一步加剧了应试教育不可动摇的主体地位,削弱了立德树人、扼杀了学生机能发展。在这样的社会大背景下,各方利益主体拼命的追求利益最大化。

①中央政府为选拔“人才”,人为的设立重点小学、重点初中、重点高中、以及“211”、“985”、“863”等重点大学[4],现在又统称为“双一流”大学。

②相配套的公务员系统、企业、事业系统,招工则以重点大学的招牌设立门槛,非重点大学不要,甚至扫大街的事业编制环卫工也设立重点大学硕士、博士学位门槛[5]。浪费资源是小,错误的导向更可怕。

③博人眼球的新闻媒体,更是声嘶力竭的大肆宣传中考状元、高考状元,上门采访,刊登大幅照片,大有把考入重点大学的学生捧到天上[6],至“名落孙三”者无地自容,即输了“里子”,也输了“面子”。

④主管中小学的教育部基教司、各省市教育行政部门、中小学的书记、校长、教师、社会力量办学机构,是利益的最大受益者,鼓吹应试教育当然就无与伦比的积极,仅拿社会力量办学,中小学的领导为例。

A.统计学有一个术语叫“正态分布”,众所周知,拔尖的学生是少数,极差的学生也是少数,大部分处于中间状态,想通过“补课”就能考上北大、清华,那是白日做梦。然而,许多家长还真听了能把一根稻草说成金条的《捷登》、《韦德》等五花八门的补课班宣传,花钱无数,成全了重点中学那些捞外快的、缺德的、违规的教师。教育行政部门,不许在职的教师补课也出台过红头文件,也从来没有认真执行过,不作为也未见纪委、监察过问。

B.国务院颁发的《学校体育工作条例》[7]第九条明确规定《标准》不合格,不许升上以级学校。经复查,不合格者不计其数,也都以《标准》合格,堂而皇之地进入高等学校。中学校长是法人代表,是数年来弄虚作假的首要者,甚至有的校长还威胁体育教师,《标准》不给及格就辞退。

(2)高等学校影响因素

①高等学校,对每年考入的新生都进行《标准》检测。不合格者大有人在,但是无法退回原籍学校。甚至有的省级女足运动员,以体优加分进来,复查发现其800米跑成绩竟然不及格,对这样明显弄虚作假者也束手无策。

②高等学校相对中小学,对学生的体质健康是重视的。但也有一些个别人职业道德较差,工作不负责任,连填写性别代码都能颠倒,给统计工作造成巨大损失。有的甚至根本不进行体质健康检测,数据让学生自己填写,违反统计法的行为。

③高等学校虽然为中小学背学生《标准》不及格的黑锅,但是,如果认真补救、亡羊补牢,为时不晚。然而,相当一部分身当其时、身当其事的高校体育部领导、教师,在体质健康检测中弄虚作假,致使检测数据南辕北辙,失去有效性、可靠性、客观性,也失去党和国家的信任,于2010年后终止了国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、科技部共同制定的“每三年进行一次全国学生体质健康监测”[8]决定,这是体育教师、管理干部的耻辱。必须深刻反省,增强紧迫感、忧患意识,在学生的体质健康方面下功夫,挽回影响。

3.家庭影响因素

家庭包括学生及学生家长。学生本人处于青少年时期,本性就活泼好动,调查显示,绝大多数人喜爱体育课和体育活动。家长也希望自己的孩子健康成长,支持参加体育锻炼,有一个好身体。然而,受中高考的影响,家长望子成龙、望女成凤的思想,出人頭地的思想,好面子的思想,迫使其“身体好我所欲也,中高考亦我所欲也,二者不可得兼,舍身体好而取中高考者也”。容忍、支持学校早7点至晚9点,有些学校晚自习甚至到半夜11点,16个小时罕见的作息时间。

三、结论与治理

(一)结论

1.男生身高、体重、立定跳远等三项指标均值2019年高于1979年(p≤0.01)差异有非常显著意义;肺活量、肺活量指数、50米跑等三项指标均值2019年低于1979年(p≤0.01)差异有非常显著意义。

2.女生身高、体重、立定跳远、仰卧起坐等四项指标均值2019年高于1979年(p≤0.01)差异有非常显著意义;肺活量、肺活量指数等二项指标均值2019年低于1979年(p≤0.01)差异有非常显著意义;50米跑指标均值(p≥0.05)差异无显著意义。

3.改革开放40年,社会政治稳定,经济高速发展,生活水平有较大的提高,营养丰富,是大学生身高、体重发展的主要动因。

4.中考、高考是影响大学生身体机能下降的主要因素。

5.利益集团是助推大学生体质健康下降的动因。

6.高校体育部领导对大学生体质健康检测工作不作为、胡作为,是全国学生体质监测被叫停的主要原因。

(二)治理

1.各高校教书育人、管理育人、服务育人三支队伍,齐抓共管,落实校长与学生共餐制,教育、监管学生合理营养,遏制超重、肥胖。

2.构建促进《标准》达标率的长效机制,实行事业单位企业化管理机制,责任落实到人,与晋升职称、评优等挂钩,激励教师在促进学生体质健康上下功夫。

3.严厉打击在学生体质健康检测中违反统计法,弄虚作假,不作为,胡作为,造成恶劣影响者。

4.教育部体卫艺司、教育厅体卫艺处,各市、县、区向各初高中派出体质健康研究专家,指导、监督学生体质健康检测,培训工作人员,发现问题及时解决问题,确保体质健康检测数据的有效性、可靠性、客观性。

5.学生体质健康检测数据,为人类学研究,工农业生产,国防建设,人力资源质量评估,不同国家、地区人口特征比较等都有重要参考价值,建议教育部体卫艺司尽快回复2015年终止的全国性的体质健康监测。

参考文献:

[1]袁庆成.沈阳市大学生的体质特征与评价[J].辽宁体育科技杂志编辑室,1981.08:11-21.

[2]中国学生体质与健康调研组.中国学生体质与健康调研检测细则[M].高等教育出版社,2007,08:18-30.

[3]体育院系教材编审委员会,运动生理学[M].人民体育出版社,1978.09:120.

[4]邓小平.尊重知识,尊重人才[M].《邓小平文选》第二卷第40页,1975.05.24.

[5]赵东平.研究生考环卫工:死也要死在编制里[J].华商晨报,2013.01.14.09:46.

[6]李铭.全国十大名牌高中:高考状元最多高中[J].2018-06-01 15:36:54.

[7]李铁映,武绍祖.学校体育工作条例[J].中华人民共和国教育委员会、中华人民共和国体育运动委员会,1990.03.12.

[8]中国学生体质健康研究组.中国学生体质健康监测报告[M].北京科学技术出版社,1993.02:415页.

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