校园足球的有效推进策略

韩冰

摘要：在新课程改革不断深入下，学校对青少年的身体素质锻炼也越来越重视，同时更注重青少年自强不息、勇于挑战等精神的培养，以及团队合作等综合素质的培养，通过足球运动可以达到这样的一个目的。因此，新课改下不仅要重视学生文化水平的提升，更要重视身体素质的提升，通过推进校园足球可以更好地达到目的，为促进青少年身心健康发展打下夯实的基础。

关键词：校园足球;推进;阻力;策略

校园足球推进可以在一定程度上弥补、缓解阳光体育活动形式单調、学生兴趣不高的现状。但很多学校在实施校园足球过程中还面临多重问题和挑战，如，校园足球场地及其设备的不足、校园足球课程的缺乏、校园足球宣传工作不到位、校园足球教学模式单一等问题，在很大程度上影响到校园足球的推进。面对与此必须采取有效的改进措施，对此，本文主要针对当前校园足球推进面临的阻力以及相关的推进措施展开全面的分析，希望通过本文的分析，对推动校园足球的顺利推进有着一定的帮助。

一、当前校园足球推进面临的阻力

（一）校园足球场地及其设备的不足

众所周知，校园足球的开展必须具备相应的场地以及充足的教学设备等，这样才能保证校园足球开展的顺利进行，为青少年足球训练营造一个良好的锻炼环境[1]。但当前校园足球推进的过程中，足球场地以及足球运动设备的不足却严重阻碍了校园足球的顺利推进，在很大程度上影响到青少年的身心健康发展，更不利于足球体育精神的培养。

（二）校园足球课程的缺乏

校园足球的推进要求学校在体育课程中应设立相应的足球课程，才能保证校园足球的推进工作顺利进行[2]。但笔者在对当前诸多院校的调查研究中发现，很多院校在校园足球推进的过程中，由于足球场地的缺乏、足球运动基本设施的不足等，限制了校园足球的开展，即使很多学生非常热爱足球，但也毕竟成为一种念想，却未能在学校内真正进行足球锻炼。而引起这种现状的最主要原因则是因校园足球的投资量不大，甚至缺乏对校园足球的投资，从而造成当前校园足球推进的窘状。

（三）校园足球宣传工作不到位

足球是一种人人皆知的体育项目，但在校园内部却很少有足球锻炼的项目，其主要原因是足球运动需要大量的设备、场地，同时还伴有一定的危险性，从而造成足球成为青少年可望而不可即的一种体育运动项目[3]。现如今很多社会人士对校园足球体育运动的认识不足，尤其是家长对体育认识过于片面，仅仅是看到体育运动会存在风险性的一面，却未真正了解体育运动的内涵、精神以及为运动者带来的帮助等。另外，很多院校方面也认为足球运动项目的开展会消耗大量的资金和场地，同时还需要雇专业的足球教练员，具有较大的成本投入，种种原因造成校园足球无法顺利的开展。而这其中存在的共同点则是对校园足球的认识不够全面，主要是校园足球宣传不到位，从而造成很多人群并未深刻认识到校园足球的益处，影响到校园足球的顺利开展。

（四）校园足球教学模式单一

教学模式与校园足球能否顺利开展有着直接的关系，因此，要保证校园足球推进的顺利性，教学模式的改进是重要部分[4]。然而，在当前校园足球开展的过程中，由于教师受到传统观念的影响，主要是对学生进行单项足球技能的训练，却未想到通过比赛的形式调动学生的热情，这在很大程度上影响到学生的学习兴趣。不仅如此，当前还存在校园足球实践与理论脱节的现象，甚至是没有实践教学，单纯的对学生实施理论教学，而造成这方面现象的发生，主要因教师教学思想固化，或学校内足球场地以及基础设施的投入不足而引起的。

二、校园足球的有效推进策略分析

（一）加大投资重视足球场地及其设备的投入

通过以上的分析了解到，当前校园足球在推进的过程中存在很多不足之处，其中校园足球场地及其设备则是校园足球推进的最大难点，因此，应重视校园足球推进过程中的资金投入，并加强校园足球场地以及设备的投入，为校园足球的引进提供更有利的条件[5]。首先，应保证校园足球引进的最基础条件，校园足球基础设施的建设，例如，校园足球的设备器材、场地等，当然，由于每个学校发展规模的不同，校园场地大小也有着很大的差异，因此，校园足球场地建设应结合学校的实际发展情况，切实做好校园足球的场地建设，保证足球设备的充足性。其次，应加大对场地的建设力度，对于一些校园范围较小的学校，可以通过建立一些较小的足球场地，相反对于一些校园场地较大的可以建立一些较大的足球场地，为校园足球的有效开展打下夯实的基础。另外，校园足球场地建设以及设施的实施不能过于盲目性，校园足球推进投资更是如此，因此，应做好校园足球推进的试点工作，在试点学校加大师资力量的投入，如，体育教师、教练员等，并制定相应的法规政策，保证校园足球的推进，同时在场地以及设备资金的支持下，也能使得参与者更具有较强的积极性。

（二）重视足球课程的开设，有效进行校园足球推进

校园足球推进首先要具备相应的课程，不能仅仅通过课下的时间推进校园足球，这是远远不够的，足球课的开设应根据学校的具体教学情况，以及教学目标等[6]。例如，在体育课程中安插足球课程或单独开设校园足球课程，这在很大程度上可以促进校园足球的推进。众所周知，课程是教学的基础，要想使学生能够全面了解足球运动，开设足球课程是最简洁也是最直接的途径，学校在开设足球课程的同时，应要求体育教师或教练必须具备较强的足球运动技能，以及较强的安全意识，毕竟足球运动会伴有一定的危险性，这需要体育教师或教练在足球教学的过程中，要有组织、有计划地对学生开课教学，从而实现足球知识的普及。相比于传统体育课程来说，足球运动毕竟是运动项目，具有较强的实践性，学生会有较高的学习热情，以及足球的学习兴趣，同时，在学习的过程中，教师可以认真观察足球运动精神和相关的动作要领，再将理论与实践结合下，更容易吸引学生的注意力，从而全身心投入到足球课程中，为校园足球的推进打下夯实的基础。

（三）加强校园足球推进的宣传工作

宣传工作开展的是否有效在很大程度上影响到校园足球推进效率，而且从以上的分析中也不难发现，正是由于校园足球宣传工作不到位，才使得校园足球迟迟未能得到有效推进，因此，在新时期发展下，必须加强校园足球推进的宣传工作。首先，应加强对社会的宣传，了解足球运动的重要性，不仅可以锻炼学生的身体素质，同时也可以传达足球的运动精神，为学生的身心健康发展极为有利。另外，很多家长缺乏对足球运动的认识，认为足球运动只会给孩子带来一些伤害，经常性的阻碍孩子去学习足球，在很大程度上影响到校园足球的推进。因此，应将全面做好社会的宣传工作，并让更多的家长认识到足球运动的重要性，为青少年营造一个良好的足球运动环境，要全面支持自己的孩子学习足球，从促进青少年的身心健康发展。其次，应加强学校的宣传工作，很多学校认为学校开展体育项目还是以一些运动量较少、安全为主，但这样势必会影响到学生身心健康发展，足球可以让学生在学习过程中懂得相互协作的重要性，同时也能够锻炼学生的身体素质，以及培养学生养成自强不息的精神，因此，各个学校应重视校园足球的推进工作，并勇于参与到校园足球推进工作中。

（四）开展多元化足球教学模式

校园足球推进在很大程度上受到教学模式的影响，教学模式传统单一过于理论化，缺乏实践将失去足球体育运动的含义。因此，要保证校园足球推进的顺利进行，需要开展多元化足球模式，为学生营造一个良好的学习氛围，才能调动学生学习足球的积极性。首先，在开展校园足球教学之前，应充分认识到足球教学开展的重要性，以及足球教学内容，如，足球技术、足球技能等，结合这些内容再创设合理的教学模式，保证校园足球的有效开展。其次，校园足球教学应与实践结合，不能失去足球体育运动的意义，一方面可以在讲解完足球理论知识教学之后，再对学生展开实践教学，另一方面可以在实践教学中渗透理论知识，实现理论实践的有效结合，可以让学生充分感受到足球体育运动带来的乐趣。在现阶段校园足球开展过程中存在多种教学模式，可以结合实际情况合理运用，例如，男女混合足球赛、3人足球赛、5人足球赛、7人足球赛等，通过比赛的形式更能激发学生的热情，当然，为保证校园足球推进的有效性，应结合实际教学情况制定合理的比赛规则，以及相应的教学规划，如，足球场地的使用时间等。另外，可以针对整体校园以班级为单位举行校园足球比赛，淘汰赛、晋级赛、决胜赛等，使得校园内部周周有足球比赛，这在很大程度上可以调动校园学生的热情，并积极踊跃参与到校园足球学习中，从而促进校园足球的快速推广。

三、总结

综上所述，在当前校园足球推进的过程中能，由于受到种种阻力的影响，使得校园足球很难继续推展，面对这种现状必须重视校园需求的推进，应采取有效的措施，解决当前校园足球推进中所面临的阻力。校园足球是学校体育的一个重要组成部分，各学校要结合本校实际情况，充分利用课堂教学、课外活动、课余训练、运动竞赛等多种形式开展校园足球活動，培养学生的足球兴趣，普及足球知识和技能，增强学生体质，促进学生身心健康发展。通过本文的分析了解到，希望可以对促进校园足球的推进给予一定的帮助。

参考文献：

[1]何华兴.论校园足球区域推进的策略[J].运动，2016 （22）：10-11.

[2]刘一凡，吕强国.转型期校园足球可持续性发展的有效策略研究[J].科教导刊（中旬刊），2016 （06）：21-22.

[3]杨超一.河南省直管县高中校园足球开展现状及对策研究[D].河南大学，2016.

[4]何华兴.高中校园足球推进策略的研究[J].青少年体育，2016 （02）：30-31.

[5]陈欣华，蔡立柱.微课：校园足球推进的有效手段——微课在平湖市职业中等专业学校校园足球推进中践行[J].运动，2015 （05）：10-11.

[6]梁伟，刘新民.校园足球可持续发展的推进策略[J].体育文化导刊，2014 （01）：151-153.