论影响体育舞蹈教学方法的因素

潘杨阳

摘要：由于体育舞蹈教学自身的复杂性，其影响因素也是多种多样的。本篇文章主要从几个主要方面对体育舞蹈教学的影响因素展开了分析。又于结语中对我国体育舞蹈教学的未来展开了美好的憧憬。

关键词：体育舞蹈;影响因素;内容方法;课时

体育舞蹈是新时期兴起于高校之中的一种活动。它将体育运动与舞蹈练习合二为一，不仅可以锻炼身体还可以带给人们美学上的享受，使学习者获得身体和精神上的双重愉悦。因而，体育舞蹈的教学有着超乎体育和舞蹈各自本身的复杂性，其影响因素也是多方面的。教学者应当从影响因素入手，有针对性的提高体育舞蹈的教学水平和教学效率。

一、教学内容

正如我们刚才所讲，体育舞蹈是将体育运动与舞蹈动作相结合的一种活动，因此，在进行体育舞蹈教学时，要兼顾美感与实用性。即不仅使学习者获得身材上的塑造，也要使其能够达到锻炼身体，提高身体机能的效果。就具体的教学内容而言，要立足于实际情况，从学习者的需要出发，教授给学生适合他们的体育舞蹈动作及内容。而不应当只追求表面上的华丽，教给学生华而不实的舞蹈动作。而在教授难度系数较高的舞蹈动作时不要急于求成，首先要让学生了解基本的理论知识，了解基础的动作要领，进而在进行系统的学习。使学生在循序渐进的过程中逐步掌握相关动作技巧。在各类舞种当中，交谊舞的学习最有利于培养学生对体育舞蹈的学习兴趣，因为，交谊舞的动作比较简单，只要求身体的灵活性，并且有利于促进人际交往，和谐同学之间的关系。因此，在进行体育舞蹈教学时可以从交谊舞入手。

二、教学方法

选择恰当的教学方法是提高体育舞蹈教学水平和效率的关键。最高效的学习方法莫过于因材施教。它适用于包括体育舞蹈教学在内的任何教学内容。每位学生的身体素质、对基础理论知识的掌握程度以及对相关舞蹈动作技巧的掌握能力都不尽相同。教师在进行体育舞蹈教学时应当针对每位学生的不同情况，从实际出发，选择适合每位学生的教学方式展开教学，使每位学生都能够充分掌握相关动作、技巧，提高自身的学习效率。同时，教师应当积极运用幽默风趣的语言来辅助教学，调动课堂气氛，培养学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的环境中进行学习，而避免沉闷气氛降低学生学习效率情况的出现。另外，在必要的时候教师还通过借助一些辅助动作进行教学，在讲解一些技巧性较高的舞蹈动作时，教师可以进行亲身示范，使学生们身临其境的学习，切实掌握相关的动作、技巧。

三、教学团队

好的教学团队对于实现高效的体育舞蹈的教学来说至关重要。因为只有在教师素质达到一定水平的前提下，才能教授给学生必要的知识和动作、技巧。因此，在雇佣体育舞蹈教学教师时应当注重对其专业素养的考察，包括理论知识和对专业动作的掌握程度。同时会的多不一定教的好，相关教师的教学能力也是考察的一个关键。教师有着深厚后的知识储备还不够，还应当能够运用恰当的教学方法将自己所掌握的知识尽可能多的传授给学生，使其充分掌握动作、技巧。好的教师还应当能够充分调动课堂学习氛围，调动学生对体育舞蹈的学习兴趣，提高学生学习的积极性和主动性，实现教师和学生的双效配合。共同提高教学效率和学习效率。

四、课时安排

俗话说：“熟能生巧”。掌握了体育舞蹈的相关理论知识和基础动作之后，要不断对其加以练习、巩固才能充分掌握。因此，课时安排对于体育舞蹈的教学来说有着重要的影响。很多高校对体育舞蹈的教学不够重视，安排给体育舞蹈教学的课时也是少之又少，这些课时用来教授给学生基础的体育舞蹈动作可能都不够用，更别提系统、全面的提高学生学习体育舞蹈的素质了。因此，应当保障体育舞蹈教学的课时，并且鼓励学生在课下时间对相关的舞蹈动作多加练习，自觉巩固在课上学到的理论知识和体育舞蹈的动作、技巧。

五、结语

就目前我国高校教学现状来看，大部分高校已经对体育舞蹈的教学给予了一定程度上的重视，但其在具体的教学实践过程当中还存在着诸多不足之处和需要提升的地方。然而，这更加说明我国体育舞蹈的教学有着更加广阔的发展前景和更加美好的发展未来。当然，这需要我们每一个人的共同努力，希望以广大教育工作者为主的广大人民群众能够为我国体育舞蹈的教学贡献出自己的一份力量，提高我国体育舞蹈教学水平，增强学生对体育舞蹈的掌握水平和学习效率。相信在不久的未来，我国体育舞蹈的教学水平会得到一定程度上的提高，从而为我国学生身体素质的增强和精神气质的塑造作出重要的贡献。进而帮助我国培养高素质、全面发展的人才，成为我国国民经济持续健康发展的长驱推动力，提高我国经济发展水平，增强我国国际竞争力，提高我国国际地位。

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