高考英语短文改错解题技巧探究

郭逍翔

摘 要：短文改错是每年高考英语试卷的常规题型，这种题型对考生能力要求较高，属于中等偏难题。英语短文改错题并不是特别难的题目，但是同学们很容易做错，究其原因是同学们没有真正探析到题目特点以及解题方法。本文首先指出短文改错题的常见错误，再提出一些解题技巧，最后阐述如何培养自身的解题能力。

关键词：高考;短文改错;解题技巧

前言：在新一輪的教育改革下，短文改错是高考英语题型中的常见题型，但是却是很多考生的薄弱项，容易时分。英语短文改错题的难度并不算很大，一般都是中档低或者低档题，也称得上是极易得分的一种题型。想要攻克短文改错，取得高分，熟练掌握命题特点以及掌握解题技巧就显得尤为重要。下面笔者就此展开说明。

1.英语短文改错题的常见错误

1.1动词使用错误

动词是句子的主要成分，在句子中可以根据具体语境中作为谓语、定语、状语等来使用，在使用是表达出的时态、语态以及语法功能各不相同，这是英语短文改错中的重中之重。其一，动词时态、语态的使用错误。英语短文常使用的动词时态有八种，考生需要这些时态与上下文保持一致;气温，动词平行结构的使用错误。在解题时需要认真分析句子的结构，使前后结构保持平行;其三，系动词的使用错误。

1.2名词使用错误

其一，名词的可数与不可数。在英语短文改错中出现频次较高的不可数名词有：money、water、milk等;其二，名词的所有格。需要注意名词所有格的用法，如children's、booksgirlsschool等。

1.3其他词类使用错误

其一，副词、形容词的使用错误。在英语文章中，形容词修饰名词，可以做系动词的表格。副词主要用作修饰动词，这两者之间的用法不同。再者副词以及形容词的使用错误主要是在他们的比较级和最高级方面。其二，连词、介词的使用错误。短文改错中常出现的连词使用错误主要有：语意转折和语意相承并存，not与until常常丢失一个等。

2.英语短文改错题的解题技巧

2.1正确把握解题步骤

首先，需要通读全文树立整体意识，在检查错误时，应该将视野放宽，从一句联系到上下文。同时对短文的篇幅长度和难度做出一个推测，以准确把握答题时间。如果学生逐字逐行的进行阅读，就会脱离具体语境，导致找不到短文错误。其次，不能因为英语短文改错是按行设题就将错误局限于一行，需要着眼全局，兼顾上下文，在整句理解的基础上从行文逻辑和语法错误上进行分析。特别注意那些跨行长句子，以跨三行的句子为典型。最后，同学们在改错之后，需要回过头来重新阅读全文。在自己拿捏不准的地方仔细推敲，确保正确，或者用短文改错思维进行检查。在遇到基础具有相同错误知识点的时候，应该保留自己最有把握的一处。

2.2仔细分析命题特点

短文改错中有一行句子是对的，有多词或者少次的情况出现，但是这些词通常是无具体意义的词，如介词、连词、小品词或者冠词等。同学们需要注意的是，错误词的改正需要尽可能地贴近句子原来的意思。错误词与正确的词之间具有一定的联系，如反义词、同根词等，同学们在解题时需要遵循这一原则。

2.3从一致的角度差错

其一，从时态、语态方面观察是否一致。笔者在做高考短文改错题时发现这是必设题型。同学们需要有目的的去检查文章中每一个谓语动词的时态、语态与上下文以及本句中的时间状语是否一致，检查是否有时态、语态、引导词或者句子成分残缺等错误;其二，观察主谓语是否一致。句子的主谓语应该在人称和数量上保持一致，如果主谓语不一致要仔细斟酌更改主语还是谓语;其三，句子中指示代词是否一致。一般情况下，代词的错误不容易让人发现，需要从相邻句子中人称之间的改变注意本句的代词是否有错误。

3.多角度培养自身的解题能力

3.1扎实语言基础

第一，需要打好语言基础。在日常学习中，我们要尽可能地掌握英语词汇知识、短语、语法等，并达到熟练应用的地步。利用课余时间扩大我们的阅读面和听力面，多背、多抄、多读一些美文佳作，培养我们的英语语感。同时也要锻炼我们的信息输出能力，可以利用写日记、写读后感的方式进行，逐步提高我们的语用能力;第二，在练习中培养我们的语篇纠错意识，养成自我评价、自我检查的良好习惯。每次做完题之后，从不同角度、不同评改方式进行检查和纠错，如此能够强化我们的语篇流畅性、连贯性等会意识，逐步提高我们的英语综合能力。

3.2做好专项演练

第一，在高三复习阶段，需要操练、分析高考试题。笔者从近几年的高考短文改错题进行分析。首先，从宏观上提前和分析文章主旨思想和歹意，理清文章的脉络层次，同学们需要对短文进行深入解析;其次，同学们从习惯用语、感觉盲点、语篇逻辑等角度对短文改错进行逐一分析。为了培养我们的题感，势必要通过做题和分析来消除对短文改错的心理障碍。第二，进行模拟训练，以提升我们的解题能力。在高考之前需要做一定量的高考模拟题，这也是短时间内提高解题能力的一种方法。

3.3规范解题意识

第一，规范我们的英语思维方式。同学们在解题时应该秉持整体意识，正确把握语篇的整体结构和内容、逻辑顺序，做题时应该联系上下文。再者，语言智能是以句子为意义单位，并不是固定的一行一个错误，因此面对跨行长句子时需要对句子成分进行剖析和掌握。第二，规范我们的解题过程。我们需要通读全文，弄清楚文章的层次结构、大意、主旨思想，把握文章的语态、时态和主谓语一致。在做题时可以先用铅笔进行试改，时刻本着整体性原则。最后，复核全文，写好答案之后进行全文校读，从语篇逻辑、时态、语态以及符号等角度进行复查。

结语：总之，同学们需要扎实掌握英语语言知识基础，正确把握英语短文改错题的命题特点，把握语篇语境，在此基础上进行分析，将会有效提升短文改错题的正确率。

参考文献

[1]邵洁琼.探析高中英语短文改错特点及解题技巧[J].才智，2016（19）：60.

[2]马威.高考英语短文改错题分析和解题策略[J].长春教育学院学报，2011，27（09）：160-161.