西吉县高中体育课开展的现状调查

王亚飞

摘 要：本文通过文献资料法、问卷调查法、数据统计法以及访谈法等研究方法，对西吉县高中体育课开展的现状进行调查，分析出制约西吉县高中体育课开展的因素并提出相应的建议。

关键词：体育课;现状;对策

中图分类号：G80        文献标识码 ：A      文章编号：1002-7475（2019）01-048-01

1前言

高中生阶段是学生的身体发展的重要阶段，而且体育课是保证这一阶段顺利进行的重要前提。近年来，国家大力推广“阳光体育工程”，是为了让所有的学生们能够参与到体育活动中，特别是高中学生，学习负担过重，高考压力大，导致高中生身体素质呈下降趋势。学校体育课的开展对高中生身体素质的提高起着举足轻重的作用，因此，对西吉县高中体育课开展进行全面深入的研究是非常重要而且是很有必要的，找出影响西吉县体育课开展的原因，对其分析研究，得出结论并提出建议，使西吉县高中体育课开展逐步得到改善，从而促进高中生健康成长和全面发展。

2研究对象和方法

2.1研究对象

以西吉县高中（西吉县一中、西吉县回民中学、西吉县二中、西吉县职业中学）体育课开展现状为研究对象。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法。查阅了近年来关于高中体育课开展现状的大量资料。

2.2.2问卷调查法。本课题研究向西吉县四所高中：西吉县一中、西吉县回民中学、西吉县二中、西吉县职业中学发放问卷，西吉县一中学生人数有3012人，男生1567人，女生1445人。

2.2.3访谈法。对西吉县各高中学校的教务处领导及相关领导和体育组的组长进行了访谈和交流，为课题研究收集真实的信息和数据。

2.2.4数理统计法。运用EXCEL2010统计软件对问卷有关数据进行统计处理。

3分析与研究

3.1西吉县高中学校领导对体育课开展的重视程度现状与分析

“学校领导对体育课的重视程度”问题上，不重视的10人，占55.5%，一般的5人，占27.8%，重视的2人，占11.1%，非常重视的1人，占5.6%，。可以看出西吉县高中学校领导对体育课的开展不重视，还是传统观念“重智育，轻体育”，对体育的认识还是比较片面的，学校领导认为，只有文化课才能提高升学率，而体育仅仅只是增强了学生体质，认为体育是可有可无的，并不能当成是学校主要学科，因而说学校领导的重视程度是学校体育课正常开展的主要保障。

3.2西吉县高中学校体育场地配备情况现状与分析

体育经费的投入情况。西吉县西吉回民中学和西吉职中每年体育经费投入大概在1000～3000元，西吉一中和西吉二中体育经费投入在3000～5000元。在体育经费投入非常不充足的情况下，对体育器材的更新和补充很难进行，这些对教学正常进行会产生很不利的影响，难以提高学生对体育活动的兴趣。通过与学校领导的交谈以及调查分析，高中学校领导对体育的观念对体育经费投入有着密不可分的关系，校领导对体育课开展不够重视阻碍了西吉县高中体育课的正常开展。

3.3西吉县高中体育师资情况现状与分析

体育教师的学历。西吉县高中教师中，没有硕士学历教师，本科学历8人，占44%，专科学历7人，占39%，中专以下3人，占17%。调查的4所学校中，中专学历以下和专科学历教师接近体育教师一半的比例，学历较低，满足不了环境较好的学校对学历的要求，老师的教育水平的高低决定各方面水平的高低。

3.4体育课上课情况分析

3.4.1学校体育课开展情况。根据国家教育部规定，高中每周两节体育课，目前西吉县4所高中课表中安排每班每周两节课，符合国家的规定，但是，实际上课与课时安排不相符，学校随意更改减少体育课时，将体育课改上其他学科，学校停课检查，开展其他活动等，剥夺了学生参与体育活动的积极性，影响了学生的身心发展，滞碍了教育部门全面实施素质教育过程。

3.4.2体育教师组织教法及内容。教学组织分为班级教学和分组教学，西吉县各高中学校体育教师教学主要以行政班的形式为主，这种教学只限于高一年级。西吉县各高中体育教师教学以田径、篮球等专业为主，教学内容单一。体育教师使用解释、演示、实践和纠正错误的陈旧教学方法。这些方法主要关注学习技能，了解专业理论知识。教师的主导作用更具主要位置。

3.4.3體育教学效果情况分析。西吉县各高中学校体育教学效果比较差，原因主要是体育老师玩忽职守，职业道德素养差，上体育课教师组织学生围绕操场跑两圈，然后给几个球让学生自己活动，还有的老师直接不来上体育课，学生根本就见不到体育老师。

4结论

4.1加强领导意识，转变陈旧的思想观念

西吉县各高中学校领导“重智育轻体育”，对体育锻炼不重视，因此西吉县各高中学校领导应该加强学校体育建设，改变“重智育轻体育”的传统观念，转变学校领导“重智轻体”的错误思想。

4.2加大体育经费投入，完善体育场地设施的建设

各高中学校领导在短时间内加大对体育经费的投入进行场地建设，器材的补充也是不现实的，应该经常更积极主动，克服“坐以待毙”的思想。

4.3强化高中生的体育意识

多数高中生对体育课学习是比较踊跃主动的，然而还是有少数学生对上体育课很抵触，有一种被迫的消极学习思想，对此体育教师需要予以正确的引导。西吉县高中学校的体育教师和领导应提倡任劳任怨，和衷共济的体育精神，强调身体锻炼的重要性。

4.4加强西吉县高中体育教师队伍建设

西吉县各高中参加深造与培训的体育教师机会较少，而体育教师自身的学历本来就较低，所以教育厅部门应该组织体育教师按照一定的顺序轮流参加深造与培训，以此来提高体育教师专业素质水平，这样能够不断提高体育教师的思想政治水平和教学水平，不断适应体育教育事业的发展。

参考文献：

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