红狐狸教算术

鲁克

森林动物学校开学了。猴妈妈、兔妈妈和鹿妈妈都高高兴兴地送孩子去上学。她们都希望自己的孩子变得机灵而有智慧。

金毛狮子校长请红狐狸美美教算术。红狐狸美美教算术，课本是她自己编的，一页一页都写在白桦树皮上。红狐狸教第一节算术课，挂出一道算题：   1+1=？

小猴子皮皮望着白桦树皮上的算题，搔着头皮，小眼睛骨碌碌地转。小鹿欢欢，伸长脖子侧着头，看了一遍又一遍。小兔乐乐，睁大红眼睛，用前脚拍打着草地，想呀想……

美美拖着毛茸茸的长尾巴，在草地上走了一圈又一圈。她走完了第三圈，尖声尖气叫道：“算出来了吗？谁先回答！”小鹿欢欢摇晃着脑袋说：“我算出来了，一加一等于二。比方说，我是一个，妈妈也是一个，我和妈妈加到一起，不就是1+1=2吗？”红狐狸笑笑说：“聪明的欢欢，你算对了。”

小猴皮皮跳起来叫道：“小鹿欢欢算得不对。我说：一加一的答案应该是一。有一天，我从池边走过，看见一只青蛙眼盯着草丛里的一只大蚱蜢，一会儿，那青蛙突然一蹦跳，伸出长长的舌头，一口吞下了那只大蚱蜢。它们加到一块儿就成了1+1=1。”红狐狸点点头说：“聪明的皮皮，你也算对了。”小白兔乐乐听了小鹿和小猴子的回答，糊涂起来了，究竟谁对谁错呢？她耷拉着长耳朵，默默地思考着。

这时，红狐狸美美走到小白兔乐乐身边，轻声问：“乐乐，你算出来了吗？快说说！”小白兔乐乐眨了眨红眼睛，想起前天林子边的遭遇，抬起头来回答道：“我也算出来了，一加一等于零。”小鹿欢欢听了连连摇头，“不对！不对！”

小白兔乐乐说：“我说对就是对。我亲眼看见过这么一回事：一天清早，我在林子边玩，有一条银环蛇从草丛里游出来，刚游到一块空地上，正好被在天空打旋的老鹰瞧见了，它猛地冲下来，用利爪抓住了银环蛇，冲向天空。银环蛇扭过头来用毒牙咬住老鹰的大腿，老鹰忍住痛，用尖嘴猛啄蛇的颈部。转眼间，老鹰和银环蛇都从高空中掉下来死了。妈妈说过，林子里有个规矩：不论是谁，一死就不算数了，等于零。这样，老鹰和银环蛇加到一起，不就成了1+1=0吗？”

红狐狸美美听罢，高兴地说：“你们都很聪明，三个答案都是对的。”

一道算术题怎么能有三个正确的答案呢？请你别奇怪，这可是动物学校教的算术课呀！

方卫平赏析：

这是一个童话故事，也是一次有趣的思维发散练习。三个小动物结合各自的经验，就同一个算术题给出了三种不同答案。在故事的层面上，这些彼此对立的答案形成了故事里有趣的矛盾和悬念，而这些同时被肯定的矛盾又使故事阅读伴随着一种思维上的紧张感和扩充感。在现实隐喻的层面上，它们让小读者看到了从不同角度思考和解決问题的可能性。