摘要:从一道学生喜欢的“网红”题,引发对教材习题的思考。教材中的习题大多比较简单,但简单的背后却蕴含着丰富的数学思想方法。用好这些简单的习题,通过巧变形式、切换角度、有效勾连、挖掘内涵等,可以幫助学生积累解题经验,提高解题能力,发展数学思考。
关键词:习题教学教材习题数学思考
一、一道“网红”题里的“套路”
(马丽丽,江苏省南京市同仁小学数学教师。)
教育研究与评论2019年1期
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5《中国商人》2024年7期
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8《中国对外贸易》2024年6期
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10《经济技术协作信息》2024年6期