面对农村家长,幼儿教师该怎么做

2019-09-10 18:29和崇珍
学习周报·教与学 2019年11期
关键词:幼儿教师情况奶奶

和崇珍

摘 要:幼儿教师面对的不仅是孩子,而且面对形形色色的家长。家长工作是幼儿教师整体工作中的重要部分,农村家长工作的重要性和复杂性,使得教师的工作很难做,要想做好农村幼儿园的家长工作,这很大一部分取决于教师的行为;家园共育是幼儿健康成长的基础,是幼儿园工作的重要环节。

关键词:家长;教师

时间从我们的感慨中,毫不留恋地自顾向前走,不知不觉我从事幼教工作已经五年了,从大学走出,踏入工作,我带着梦想,带着青春,来到这所离市区75公里的农村幼儿园,从开园到现在,注入了自己的精力、活力和爱。

在工作中,面對幼儿园繁琐的事情,我以端正的心态来面对,对于幼儿我以耐心教导,对于家长以热情去倾听,但是作为教师,你受到过来自家长的质疑吗?孩子在幼儿园受伤了,老师不知是怎么在照顾的?面对这样的质疑,我们该如何化解。

在农村幼儿园,幼儿大多数是留守儿童,父母常年在外打工,家里都由爷爷奶奶带养。在这样的环境中,幼儿的成长存在着利弊,他们对幼儿教育认识不到位,对幼儿教育出现各种偏差,出现对教师的质疑。在幼儿园工作中,我发现家长存在着几种类型,不同类型的家长对幼儿教育也存在不同的态度。

一、溺爱型

在我们幼儿园里就有几个是非常溺爱孩子的家长,每次入园都跟老师讲,昨天谁谁家的孩子又碰到他家孩子了。面对这种情况,我会耐心询问情况后,对家长做出解释,娃娃之间玩游戏会有一些肢体动作,便是这些家长口中所谓的“打架”。对于这溺爱型家长,我们认真让家长了解幼儿,了解幼儿园,了解我们老师,了解幼儿教育,在家访和家长会中了解怎么样才能让幼儿在爱的环境中成长。过分溺爱,孩子对大人的依赖性很大,不能独立面对遇到的事情,对孩子的成长存在着一定的不利,家长应该反思自己。

二、无理型

在农村幼儿园中,大都数接送幼儿的是家里的老人。记得有一年的六一儿童节的后一天,一个奶奶送孙子时就无理地质问老师,说:“我的孙子眼睛红红的,他说睁不开,就是你们昨天晚上表演化妆弄的。”当时,我先让奶奶冷静,我也查看了孩子的眼睛确实发红,并对奶奶说:“我带他去卫生院看一下是什么情况,而且我们的化妆品都是从正规店里买的,也看了保质期,您也不要着急。”这位奶奶说:“我的孙子眼睛受伤了,你们赔得起吗?”我们把孩子带到卫生院,医生查看后说:“这是有东西进入眼睛,揉眼睛所造成的,冲洗一下就好。”我就蹲下来询问孩子,昨天回去有没有洗脸,孩子无辜地摇摇头,可奶奶大叫:“我们回去就洗了脸,孩子知道什么?”“奶奶不要激动,我们不是来处理事情的吗?一定冷静,孩子这样我们老师也心里难过。”我再三询问孩子,孩子说昨天回去太累就没有洗脸便睡觉了。今天早上起来揉了揉眼睛,便成这样了。我摸了摸他的头说,没事,医生帮你冲一下就好。这时奶奶脸色微变,我说:“奶奶,我们也知道您一个人带俩孙子不容易,还要做农活,昨天我们老师也说过回去一定要把脸洗干净才能睡。”通过这件事,幼儿园家长没有了解事情,就无理质问老师时,老师应该先倾听后询问原因,让家长觉得教师是真心实意地想要了解情况、解决问题的。

三、过于严格型

在我们班有一个男孩在中班时性格比较开朗,可到了大班孩子每天都无精打采,我观察了一段时间,并向家长反映。原来他的父亲对他过于严厉,有时因一件小事也会打他。根据这个情况,我们进行家访,让这位家长了解孩子的变化,教育孩子不是靠打的,确实男孩较调皮,但动不动就打他,对他的成长造成阴影,我们作为老师可以给一些建议:让孩子反思自己的行为,约束他的某些行为,互换角色思考。

四、冷淡型

每到接送幼儿时,家长都会争着来了解幼儿的情况,我们也把幼儿在幼儿园的情况反映给家长,可有些家长对孩子的事情表现出很冷淡。有一次有个小女孩尿裤子了,老师把孩子的裤子换洗了,在放学时把这情况反映给家长。家长什么也没有说也没有问,就拉着孩子走了。有时老师发现家里一到农忙,孩子就睡不够,老师反映了情况,家长也很冷淡。或者有小朋友表现异常,老师向家长了解情况,家长也无所谓。对于这些家长,我们要通过交谈或家长会形式了解是什么原因,同时也在反思自己怎样去沟通。

在工作中,面对形形色色的家长,我们需要提升自身的专业性,在平时把每个孩子的事看在眼里,放在心上,勤于跟家长沟通;遇到家长反映问题先要善于倾听,后换位思考,把家长内心想法说出来;对于发生在孩子身上的现象做出合理的解释,澄清误会,让家长打消疑虑,并给予家长科学的指导。幼儿教育不能只靠幼儿园,家庭教育对于幼儿教育起着重要作用,实现家园共育,才能促进孩子全面健康地发展。

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