农村小学家校教育的矛盾与解决策略探究

李泽蕊

摘要：随着社会的不断发展，教育越来越成为孩子成长过程中重中之重的一件事情，教育普及化更是国家大力推行的。但在一些农村地区家校之间产生的教育矛盾层出不穷，家长与学校双方的思想有很多不同之处，缺乏两方之间的有效沟通与理解。因此，在农村小学教育中需要针对小学家校教育的矛盾采取有效的解决策略。通过学校教师与学生家长之间的交流改变学生家长一些落后的教育思想，解决农村小学家校教育中存在的矛盾问题。

关键词：农村小学家校教育;矛盾;解决策略

农村的小学生家长基本上都是地地道道的农民，在他们有限的认知里意识不到学习是一件多么重要的事情，意识不到学习的好处。他们认为自己的孩子长大后肯定也是跟自己一样脸冲黄土背向天，学习没有多大的用处。家长这样的思想导致产生很多家校教育之间的矛盾，为了让身处农村的孩子也有改变命运的机会要采取有效的解决策略消除家校教育之间产生的矛盾。解决家校两方之间关于学生教育的矛盾问题，采用正确适合的方法让学生接受教育才可以更好地促进学生的发展。

一、农村小学家校教育的矛盾

因为很多农村小学生的家长一直身处农村这种环境，在他們几十年的人生中没有感受到教育带来的好处。所以，他们认为自己的孩子也没有必要浪费时间去学校接受教育，或者不重视自己孩子在学校的学习成绩。例如，在农村经常有农忙的时节，一到这个时候家里有很多活需要做，人手不够，就会让自己的孩子辍学帮忙，认为不耽误他们学习，家里的事最重要;有些家长甚是宠爱自己的孩子，认为不能苦了孩子，天气不好、孩子心情不好就不送孩子去上学，这样的一般都是老人;而学校里教师的知识水平高于家长，也响应国家教育普及化的号召，认为学习是孩子目前唯一的出路。为了让农村的学生从最开始就跟上学习进度，他们尽自己最大的努力鼓励、支持学生在学校学习、接受教育。两方一边不重视教育，一边认为教育很重要，不同思想之间的碰撞激出火花，农村小学家校教育之间的矛盾很容易就产生了。

二、农村小学家校教育矛盾的解决策略

要想解决农村小学家校教育产生的矛盾，最主要是改变农村小学生家长的想法，他们的想法直接影响学生接受教育的程度。对学生教育起消极作用的家长，学校应采取一系列有效办法解决矛盾。例如，学校教师和学生家长进行聊天，探讨双方对教育各持什么观点，综合所有观点，选取有利于学生接受教育的观点实施到学生身上;针对不支持学生上学的家长，教师需要给这类家长多讲一下接受教育的好处，动之以情、晓之以理，让他们改变对教育的态度;如果家长实在说不通学校可以从孩子身上着手，接受教育最根本的利益显示在孩子身上，这也是为了孩子自己有更好的未来，从小让孩子产生上学接受教育的决心，就算家长再反对孩子也可以从中帮助化解家校教育之间的矛盾。让家长真正全面了解目前社会的状态和发展趋势，知识是当前以及未来生存必备的技能之一，必须让学生接受教育。

三、结语

农村小学家校教育之间产生的问题看似并不大，但严重影响农村新一代的发展，决定着农村未来的发展，影响中国未来的发展。新一代是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任，他们背上的担子很重。想要走得更远，接受教育是必需的选择。现代社会高科技发展日新月异，大学生、研究生、博士生遍地走，一个没有学历的人最终将被时代的淘汰。因此，农村小学家校教育之间的矛盾必须找到有效的解决策略，让农村的孩子接受完整的教育，为今后的生活多开辟一条道路，不至于被社会远远甩在身后。

（责编吴娟）

参考文献：

[1]胡少芬.农村小学家校教育的矛盾与解决策略研究[J].科教导刊（电子版），2019（10）.

[2]祝艳艳.小学低年级家校沟通中存在的问题及应对策略分析[J].中华少年，2019（8）.