新课改下对高中物理电学实验的解题技巧分析

文博

摘  要：新课改实施以来，作为高中物理必考题，物理创新实验题在高考题和平时的训练中频繁出现，其出题方式新颖独特，许多同学在遇到此类题目甚为头疼。此类题型虽千姿百态，但其根本依然源自课本。考试中的电学实验比较关注实验的变化、组合以及一些延伸。在平时的学习中常出现对教材中的实验知识掌握得很好，但考试解题中却无从下手的情况，其主要原因是由于我们对电学实验的基本概念和知识并未理解透彻，完全掌握。本文主要对高中物理电学实验的解题技巧进行一些分析和总结。

关键词：高中物理;电学实验;技巧

一、对电学实验仪器的读数技巧

1.电流表和电压表读数介绍

如果电表上的最小刻度为1的话，那么我们在读数时估读到十分之一，要读到最小刻度的十分之一位，这是估读，读出来的数字是不准确的，但是它却是有效数字，我们一定不能遗漏。当电表最小刻度为2时，那么我们在读数时要估读到二分之一，读到最小刻度的二分之一位，如果所读数字没有超过半格，就舍棄，如果超过了半格，就按半格来算。电表上的刻度最小是5的时候，读数时要估读到五分之一，要读到最小刻度的五分之一位。

2.测电阻的万用表读数介绍

所测电阻的值就等于对万用表所选的量程与万用表表盘的刻度数的乘积。

3.对电阻箱的读数介绍

对电阻箱进行读数时，首先要观察档位，然后再看每个档位所指的具体数字。比如量程为0～9999.9电阻箱，那么Rx=ax1000+bx100+cxl0+dx1+ex0.1，a为1000档的示数，b为100档位的示数，以此类推，就可以的出电阻箱的电阻。

二、如何连接电路的技巧

1.根据阻值进行判断

Rv是电压表电阻，RA是电流表电阻，Rx为已知电阻。当Rv远大于Rx时，采用的接法是电流表外接。当Rx远远大于RA时，此时电流表应当内接。此方法是我们平时解相关题时应用最多的一种方法。

2.比较倍率的大小来判断

三、如何选择电学仪器的技巧

在电学实验中我们用的主要仪器有电表，滑动变阻器和电源等，在电学实验试题中，常有相关电学仪器的选择，在选择时，我们应当考虑到以下一些方面。

第一，我们要做的就是对实验条件进行确定，选择仪器的顺序应该是，先电源，然后电压表，再是电流表，最后变阻器。第二，要注意的是，在选择电源时，最好选择电动势比较大的电源，但是不能超过待测器材所能承受的范围。如果两种电源电动势一样，我们一般选择内阻较小的那个。第三，在对电压表和电流表进行选择时，所选的电表量程不能低于实验电路中的电流和电压最大值，在选择时最好选择和测量值相近的量程，一般希望所测量程能占电表量程的三分之二左右。第四，在选择变阻器时，其额定电流要高于电路中最大电流。为了实验方便，在分压式中，应当选择额定电流较大但是电阻小的变阻器，在限流式中，变阻器的电阻值不能够过小。

四、如何对电路进行连接的技巧

第一，对电路连接之前要画电路原理图，然后按原理图进行操作。第二，根据题目中的条件来估算电路中所需电表的量程。第三，要能够根据题目中的条件来决定电流表是内接还是外接。第四，确定变阻器是限流式接法还是分压式接法，这样做是为了电流表和电压表的示数在实验中变化明显。第五，接电路要串联再并联，从正极到负极，还要各个实验仪器的正负极不要接反。

五、对电表和滑动变阻器在电路中的作用和接法总结

第一，如果我们不知道内阻，那么电流表既是电流表又是电压表，电压表即是电压表又是电阻。第二，如果已经知道内阻大小，那么电流表即是电压表，又是电流表，还是电阻。电压表即是电压表，又是电流表，还是电阻。

在电路中滑动变阻器需要采用分压式接法的情况有：第一，滑动变阻器的电阻远远小于需要测量的电阻值，或者待测电阻是滑动变阻器阻值的十倍以上。第二，所提供的电源电压比电压表的要大，也就是说电路中给的电压或电流比电表的量程大。第三，在实验中电路有的地方电压和电流需要从0开始调节，或者实验需要测量多次。

需要采用限流式接法的有：第一，在小范围内测量电路的电流或电压。第二，滑动变阻器的电阻与需要测量的电阻值比较接近。第三，对电源电动势和内阻进行测量。

六、解电学实验题的步骤

（1）对电路中的电压和电流进行估算。

（2）对电流表和电压表的量程进行确定，并且确定电流表是内接法还是外接法。

（3）对变阻器进行选择，并且确定接法是分压还是限流。

（4）作出原理图，并且计算。

（5）把实际的电路连接起来。

综上所述，在高中物理的电学部分，所涉及的知识有很多，相关的概念和公式也繁多。在我们学习过程中，要对这些基本的知识点熟练掌握，不能望而却步，做题要慢慢分析，学会对知识点总结。记忆知识要理解，而不是死记硬背，培养自己对电学实验的兴趣，这样一定可以顺利地完成电学实验的学习并掌握解题技巧。注重分析实验原理，要对实验原理一清二楚，原理弄不清，必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。

參考文献

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