游戏教学法在高中武术教学中的应用研究

黄南海

摘 要：经济基础决定上层建筑，近几年来，我国的经济建设取得了显著的成果，所以我国又加强了对教育和文化工作的重视，其中，教育改革得到了极大的深化和发展，教育工作得到了创新，为我国的人才培养提供了重要动力。在教育工作中，除了文化课程的教育之外，体育课程作为锻炼学生的身体、提高学生心理素质的重要课程，在现代教育工作中受到了普遍重视。武术教学是高中体育教学中的重要内容，而传统的教学方法导致教学过程过于枯燥和乏味，学生学习兴趣不高，所以出现了趣味教学法，而且它的优势也比较突出。因此本文对游戏教学法在高中武术教学中的应用进行探讨，以此来提高武术教学的质量。

关键词：游戏教学法;武术教学;应用

中图分类号：G807       文献标识码 ：A     文章编号：1002-7475（2019）10-022-01

在高中体育课程中，武术教学也是其中的重要教学内容，武术教学在开展的过程中，学生不仅仅能够达到锻炼身体的目的，同时学生的心理素质和意志力也能够得到提升，因此需要加强对高中武术教学工作的重视。只是在高中武术教学工作中，教师的教学理念和教学方法都十分落后，学生逐渐丧失了学习的积极性，导致教学效率始终得不到提高。趣味教学法作为一种先进的教学方法，在应用的过程中能够有效调动学生的学习积极性，对于提高教学效率有着积极的作用，因此需要加強其在武术教学中的应用。

1高中武术教学工作存在的问题

1.1片面追求动作和技巧

武术也是我国文化传承中的重要内容，武术动作本身经过几千年的传承和发展，形式更加丰富，理论更加完善，更重要的是出现了不同的流派，因此在教学的过程中，教师往往都将教学的重点放在了武术动作和技巧上，对学生进行技巧的传授，但是却没有对其进行深入的分析和解读，没有向学生介绍武术动作中蕴含的文化内涵，使学生的相关素养得不到提高。

1.2重视程度不足

武术教学作为高中体育教学中的重要内容，对于大部分的高中学校而言，武术教学的主要目的就是强身健体，提高学生的身体素质，却没有认识到武术教学的深入作用，导致重视程度不足，甚至很多高中并没有开设武术课程，这些都不利于武术教学工作的开展。

1.3教学难度大

武术作为我国传统文化的重要内容，在文化传承方面也有着积极的作用，蕴含着丰富的文化内涵。目前我国高中武术教学主要是进行太极拳教学，而太极拳本身动作比较多，对于动作的标准性要求也比较高，所以在教学时，要求教师必须要对学生进行动作的深入分解，同时还要时刻纠正学生的动作要领，该过程耗时比较长，难度也比较大，教师难以有效掌控。

2游戏教学法在武术教学中的有效应用

2.1教学设计

在高中的武术教学工作中，游戏教学法作为一种新的教学方法，在应用之前必须要对其进行合理的设计和规划。教师需要先对武术教学的内容进行分析，然后将教学的内容同游戏结合在一起，对教学的流程和教学内容进行合理设计，要重点突出武术教学的趣味性，可以在教学过程中穿插一些趣味性的教学活动，这样就打破了传统教学的枯燥性和乏味性，从而提高学生的学习兴趣，真正做到寓教于乐。

2.2教学准备环节

游戏教学法在应用的过程中，要求教师将教学工作同游戏结合在一起，所以教师在正式教学之前，需要做好教学准备工作，要在准备活动阶段吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，向学生进行重难点的渗透，这样可以有效提高教学工作的效率。比如在太极拳的教学工作中，教师就可以在正式教学之前向学生播放一些太极拳的视频，或者将太极拳的基本动作与游戏结合在一起，设置小竞赛，让学生在该过程中掌握基本动作要领，从而实现有效教学。

2.3教学实施

游戏教学法在具体实施的过程中，要求教师必须要能够把握课堂，做好引导工作。游戏教学法就是开展各种有意义的教学游戏，所以要求教师必须要根据课堂的教学计划以及教学内容合理设置游戏，游戏的设置也需要做到循序渐进，使学生在参与游戏的过程中有效获取知识，该过程必须要符合学生的认知规律，这样才能够达到最佳的教学效果。仍然以太极拳的教学为例，教师在课堂准备阶段，可以针对基础动作的教学设置一些简单的小游戏或小竞赛，在后续教学过程中，随着动作难度不断加大，必须要对游戏的形式和内容进行更新，让学生之间能够进行有效的交流和沟通，互相进行动作的纠正和示范，以此来保证教学的有效性。

2.4教学评价

教学评价能够帮助学生了解自身存在的问题，对于指引其后期学习有着积极意义。高中武术教学的教学评价工作中，教师也可以利用游戏教学法的方式，让所有学生进行匿名评价，或者让学生对一些常见的错误动作进行示范和纠正。

3结束语

综上所述，我国高中武术教学工作在开展的过程中，很多教师在教学理念方面都比较落后，在教学时过分追求武术动作和技巧，却忽略了对学生身体素质和基本素养的提高，而且很多高中院校对武术教学工作的重视程度不足，加上武术本身也具有较高的难度，这些都使得高中武术教学工作效率低下。游戏教学法在高中武术教学中的应用，能够有效提高学生的学习积极性，对于教学工作的开展有着重要的辅助作用，因此教师需要将游戏教学法贯彻于武术教学的各个流程中。

参考文献：

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