龙春艳
摘 要:特殊教育萌芽于欧美,经过六十几年的发展,欧洲適应性体育的发展已经位于世界前列,捷克奥洛穆茨的帕拉茨基大学是第一个培养欧盟体育硕士计划的成员国之一,适应性体育的发展程度已经到了较高水平,本文旨在通过对帕拉茨基大学体育学院的体育课程、奥洛穆茨地区适应性体育环境的研究,以期为我国学校开展适应性体育教育提供理论依据和实践借鉴。
关键词:适应性体育;特殊教育;欧洲
中图分类号:G80 文献标识码 :A 文章编号:1002-7475(2019)10-012-01
1引言
“适应性体育”从伤残人体育、残障人体育、特殊体育、残疾人体育演变而来,这体现出人们逐渐认识到适应性人群不仅需要康复治疗,也需要体育娱乐活动,更需要的是社会资源的共享。据我国第六次人口普查,全国满60岁以上的老人有17658702人,残疾人为18022644人,我国存在数量巨大的“适应性人群”,所以我国亟待适应性体育的广泛实施和发展,进而有助于促进我国社会的和谐稳定。
2对我国开展适应性体育的启发
2.1国家和社会应加大对适应性人群的重视,加强政策和法律支持
美国和欧洲在上个世纪就通过立法来保障残疾人的休闲权利和体育权利,我国在此方面也出台了相关政策,但是在资金支持上有待进一步加强,我国特殊教育经费目前主要来源于地方政府投资和社会捐资,政府为学校、社区提供政策和资金帮助,而且我国目前所开设适应体育的专业院校较少,适应性体育专业的社会认知度低,许多学生是被调剂到适应性体育专业的,其实,适应性体育从业人员需要有对适应性人群关爱和热爱的人文情怀,需要有极大的耐心,适应性体育的蓬勃发展需要政策的宣传与法律的支持。
2.2完善社会公共设施
2019年,国务院办公厅印发的《体育强国建设纲要》中提出,要完善全民健身公共服务体系、推进全民健身智慧化发展,制定实施青少年、妇女、老年人、农民、职业人员、残疾人等人群的体重健康干预计划,所以为了实现全民健身,为适应性人群提供正常生活和从事体育活动的场所与环境、完善社会公共设施尤为重要。捷克有轨电车的上车口与月台齐平,便于残疾人上车,如遇需要乘坐轮椅的适应性人群,司机会主动下车帮助在月台和车之间支一个平稳的过道;公交车的上车口一般要比月台高,捷克的公交车是专门为残疾人设计的,到站会自动降低高度与月台平行;红绿灯会配有音效,绿灯时节奏加快,红灯时节奏放慢,这有助于盲人根据声音的节奏判断是否可以过马路;大多数建筑都设有残疾人通道,捷克奥洛穆茨地区还有为残疾人和正常人可以同时使用而设计的健身房和健身器材,适应性人群可以和正常人一起进行体育活动——“融合运动”,有专门为残疾人设计的宿舍,并设有残疾人服务中心,这些对我国的适应性体育环境具有重要的借鉴意义。
2.3派遣学者出国学习国外比较成熟的适应性体育实施模式
适应性体育已经经过六十多年发展的欧美,其理论和实践都处于一个相对成熟的状态,我国需要借鉴欧美成熟的适应性体育发展经验,建立适合我国国情的高校体育专业与课程建设,服务于特殊教育、康复治疗、从事竞技体育与适应性人群的心理辅导、场馆与赛事管理人才,适应性专业的教育不仅要满足职业、专业化的发展需求,还要满足适应性人群对健康的需要,在适应性体育这一领域上,通过学习可以借鉴国外成熟的实践和理论,在一定程度上可以缩短我国适应性体育与欧美发达国家的差距。
2.4完善适应性体育课程系统设计
帕拉茨基大学适应性课程的设置(如表1)充分体现了人文情怀,课程实施上积极与特殊学校、老年人协会康复机构合作,适应性体育课程设计残疾人体验环节,学生能充分了解残疾人的运动状况和本体感觉,学校每年开展适应性儿童滑雪训练冬令营和夏季适应性儿童户外夏令营,适应性体育教学的学生获得了宝贵的适应性教学和指导实践经验。
2.5积极开展残疾人、老年人体育赛事
体育是神奇的,参加体育赛事的人们会获得极大的自我成就感,通过体育赛事的开展和赛事的电视转播可以让更多的人了解并关注适应性人群,“竞争”是人类的天性,所以可以根据地域特点来开展适合残疾人的体育赛事,如南方开展肢残人桌上保龄球、北方开展残疾人冰雪运动等,针对老年人的特点开展太极拳、健身气功、老年舞蹈赛事等。
参考文献:
[1]Doll Tepper,Dahms,C Doll,Adapted physical activity:An interdisciplinary approach[M].Berlin:Springer-verlag,1990.[2]Robert D.Steadward Garry D.Wheeler Adapted Physical Activity[M].University of Alberta Press.2003:11.
[2]李欣,刘杰,肖晓.欧美适应性体育教育发展述评及对我国的启示[J].教育与教学研究.2018.32(02):7-11+122.
[3]李欣,徐波.港澳台地区学校适应性体育教育发展状况及启示[J].中国学校卫生.2017.38(05):644-648.
[4]宋苗苗.浅析高等体育院校适应体育发展面临的问题与发展趋势[J].才智.2014(26):185.A869EEAF-FA6E-4C77-9CEA-FD0A8B5DBC56