时银柱
所谓好的教育,一定是能够使学生形成阳光般的心态和健康人格的,是能够提高学生的自尊和自信的,能够使学生内心变得越来越充实和富有力量的教育。为了给学生提供“好的教育”这个目标,中国石油天然氣管道局中学第三附属小学秉持“启迪心智,完善人格,和谐发展”的理念,在教学实践中坚持多彩课程、开放办学、养成教育协同并进。其中,尤以开放办学与多彩课程二者特色最为鲜明。如今,“文明儒雅,多才多艺”早已成为学校学子最闪亮的名片。
丰富课程体系,挖掘个性特长
从学生方面看,学校一切工作都是以学生发展为中心的,学生的发展指的是全体学生的发展和每个学生的全面和谐发展,涉及知识、技能、智力、能力、情感、道德、审美、个性特长等多方面的内容。对于我校而言,“启迪心智,完善人格,和谐发展”的办学理念,是办学的最终旨归。“以智慧启迪智慧,以心灵感动心灵,以人格塑造人格,促进学生人格完善和个性发展,促进学校可持续协调发展。”是该理念的深刻内涵。所以我校形成了多元化的校本课程体系,可以满足学生不同的兴趣、爱好的需要,为学生个性特长的发展提供了有利的条件。
学校通过设置多门校本课程,广泛建立学生社团,为学生特长和个性发展搭建平台,形成多样特色。学校开设了十几门艺术、体育、科学等校本必修课程,其中包括书法课、沙画课、葫芦丝课、轮滑课等。
同时,为挖掘学生的多方潜能,学校开设了100多门第二课堂选修课程,有科技类、书画类、器乐类、表演类、手工类、球类、健美操舞蹈类、课本拓展类、口语交际类等,为学生提供了更多的选择,培植了更深厚的艺术土壤。雏鹰管乐团、合唱团、健美操队、国际象棋社等各类社团,激发了学生的学习兴趣,培养了他们的爱好与专长。
通过不断加强课程与社团建设,学校取得了可喜的成果:学校是全国语文教育特色学校、全国艺术教育特色单位、全国英语教育特色学校、全国英语教育名校、全国作文教学示范学校、中国作文教学影响力名校、全国中小学体能监测试点学校、全国优秀红领巾国学社团、全国红领巾广播电视促进计划示范校……学校各类社团活动在省市全国乃至国际大赛中均斩获无数佳绩,2018年河北省第十五届省运会上取得了“四金三银三铜“的优异成绩。
实现家校联合,整合教育资源
学生的良好发展是培养目标顺利达成的重要标志,也是学校办学水平、教育质量的主要指标。为将开放办学推向一定的高度,学校以家长委员会为支点,用心做好家校共育工作。通过家委会平台使家长与校长实现了点对点对接,家庭与学校实现了家校共育。
家长学校是学校开放办学的重要形式,是学校专门为培训家长、交流教育经验、提高家教水平而开设的。家长开放周,家长意见箱的设置,拓宽了家校沟通的渠道。
聘请家长志愿者和校外辅导员,主动参与学校的管理。充分利用家长的教育资源,学校开设了家长讲堂,聘请家长做老师,对学生进行某一方面知识的拓展,技能的提升,真正把家校共育落到了实处。另外,学校还组织学生学农、学军及社区志愿服务活动,与福利院、孤儿院建立了帮扶关系,定期开展慰问活动,学校每年都组织艺术节、科技节、体育节、校园跳蚤书市、音乐会、滑雪冬令营等,为学生华丽绽放搭建广阔平台。
培养良好习惯,抓好养成教育
养成教育是终身的教育,是管一辈子的教育。叶圣陶老先生曾这样说:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。”习惯是养成教育的具体体现,习惯是养成教育的产物。在小学阶段,尤其是低年级,孩子年龄小具有很强的可塑性,他们知道学校的规章制度,懂得一些行为常规,但从总体上说,对常规的认识和领会不深刻、不彻底;动作行为不到位、不规范,所以更是培养学生养成好习惯的关健时期。
养成教育说到底也就是抓好学习习惯和行为习惯两个习惯的教育,贯穿于小学教育始终。俗话说:“养成一种坏习惯只要一天,而形成一种好的习惯需要一生”。良好行为习惯的培养不是一朝一夕就能完成的,我们主要是抓住课前、课上、课间、课后四个时间段,重点抓好学习、训练、体验、督导、达标五个环节。具体说,就是课前、课上、课间、课后每个时间段都有明确的要求和规范。
在养成教育工作中,可以说,学校是养成教育的主阵地,家庭教育是养成教育的第一课堂。因此,学校每个学期都向家委会阐释学校的办学思想和理念、报告学校工作计划、取得的成效、存在的不足、需要家长配合的方面以及今后的努力方向,定期征求家长意见和建议;家委会成员代表家长提出意见和建议、反馈学校工作中需要注意的问题、家庭教育需要学校配合的方面等等。
什么是好的教育?是服务,是不忘初心,是砥砺前行,是不断创造一流业绩,提供优质教育服务,服务好学生,服务好社会,服务好国家。学校正是以这种匠心,服务于师生的全面发展,服务于国家和时代对人才多样化的需要。未来,学校将紧握开放办学与素质教育两面大旗,发挥它们的示范与引领作用,推动各项工作的高效运转,做好学生成长的守护者,做更好的教育。
(作者单位:中国石油天然气管道局中学第三附属小学)