美的教育 育美的幼儿

刘雨新

幼儿时期是孩子的敏感期，美德教育对幼儿来说非常重要。俗话说“童蒙养正，少年养志”，身为教师，特别是一名幼儿园教师，我们教什么？怎么教？这都足以影响幼儿的一生。

读幼师时，我曾用火样的热情去描绘自己未来的事业，毕业后带着这份赤热的心，我来到北京市通州区新城嘉园中心幼儿园，从一名学生转变成了一名教师。我深知自己肩上的责任重大，我有义务让我的孩子们在充满爱与美德的世界里成长。

一日生活渗透，缓解入园焦虑

初次接手小班让我深深体会到了幼儿教师的辛苦，也体会到家长们的期望，感觉身上沉甸甸的。很多刚来园的小班幼儿存在严重挑食的情况，为了让孩子营养均衡，我每天都会向幼儿报一下菜名，并告知他们多吃蔬菜可以长高，变漂亮。同时，我也会积极联系家长，交流幼儿进食的小常识和幼儿偏食的副作用，让家长注意孩子的吃饭问题，并配合幼儿园和教师的工作。此外，我还会组织幼儿开展“吃蔬菜小能手”活动，让孩子们相互监督，提醒，改善效果十分显著。

再如，午睡时穿脱衣服对刚入园的幼儿来说是个大难题。有些幼儿因为脱衣服、叠衣服，会从吃午饭时就开始焦虑，甚至哭鼻子。对此，我利用过渡环节和孩子们一起玩“小衣服做操”的游戏：小衣服，躺平了，两扇大门要关好，左臂弯一弯，右臂弯一弯……看着自己的小衣服也像在做操一样，孩子们都兴奋地动手进行尝试。这个过程不但锻炼了幼儿的动手能力，学会了叠衣服，也培养了他们的自我服务意识。

注重兴趣引导，营造轻松氛围

作为幼儿教师，要善于抓住生活中的教育素材，从幼儿的兴趣出发，让幼儿进行主动学习。为此，我非常注重和幼儿之间的情感互动，积极为幼儿创造轻松、愉快的互动氛围，为幼儿树立自信心。

兴趣是一切活动顺利进行的引导线，特别是幼儿的活动，更应该以兴趣、游戏为主。小班幼儿存在不同程度的胆怯、不安和焦虑情绪，教师应快速帮助幼儿缓解和疏导这些不良情绪，使他们在最短的时间内愉快地适应新的群体生活。于是，针对生理发育和认知水平都比较低的小班幼儿，我在教学中进行了幼儿感兴趣、欢快好玩的的音乐游戏尝试。如《我爱我的幼儿园》是一首节奏比较简单，朗朗上口的歌曲，且与幼儿的日常生活息息相关，容易理解，有亲切感。我首先通过弹奏引导幼儿听，反复听几遍，使他们获得最初的感知。然后引导他们讨论“跳音听上去是什么样的，像什么”，帮助幼儿获得基础经验。再请幼儿闭上眼睛想刚才的跳音，想象小兔轻快跳跃的情景，让他们对跳音有更深的印象。身体感知很容易被接受，所以我在最后进行了动作辅助，让孩子用身体动作进行表达，过程中及时对幼儿进行鼓励和表扬，进一步帮助幼儿理解跳音。

重视家园共育，培养真善美孩子

真善美教育对每一位儿童的成长来说是一种意识的启蒙精神，一种深厚的文化底蕴，是对自然界、对人类社会的深切关怀。真善美是教育的灵魂，为此我坚持通过家园共育对幼儿进行真善美的教育。

“求真”是家园共育的重要主题，教育孩子“求真”。如发动家长和孩子一起做不同形式的种植实验，让幼儿观察、探究种子发芽、生长的过程，让幼儿知道水、空气、阳光、温度都会影响植物的生长。通过样的方式，可以让幼兒自己做观察记录，自主探究事物发展的规律。

“向善”是家园共育的主旋律，教孩子“向善”。“善”是人类在社会实践活动中追求的有用或有益于人类的功利价值，是具体事物对我们人类生存发展具有的正面意义和价值。通过开展“爱心捐赠”“光盘行动”“把玩具送回家”“学雷锋”“做环保小卫士”等系列主题活动，教育幼儿关心他人、爱惜粮食、爱护玩具，做品质优秀的孩子。

“育美”是家园共育的理想境界，教孩子“爱美”。如教师带领幼儿观察和欣赏争妍斗艳的鲜花、给幼儿讲述花工辛苦劳作的故事，让幼儿明白是花工的辛勤劳动创造了芬芳、美丽的校园；成立幼儿教育家庭委员会，组建“义务助教队”“安全护卫队”“故事妈妈队”“游戏爸爸队”“篮球爸爸队”等，开展家长志愿服务工作；定期开展“亲子美食节”“亲子阅读节”“亲子体育节”“亲子创意节”“亲子感恩节”等活动，评选“最美育人家庭”，激励、感染幼儿常怀感恩之心，体验合作互助的快乐。

家园共育，让幼儿从小接受良好的思想熏陶，从父母的教育中慢慢地感受真善美，在幼儿园的教育中慢慢地培养真善美……

教育的本质是一种“解放”，做真善美的教育，铸造真善美的品格，这是时代的呼唤——让孩子们从自己的世界走出来，走向更为宽广以及有着无限可能的世界和未来。只有开放的教育，让新鲜的空气、新的风景不断走进孩子们的幼儿园生活，才能够扫除功利压在心头的阴霾，才能让孩子在幼儿园尽情地呼吸到自由的空气。每一个幼教人都应坚定、执着地追求真善美教育的真谛，为培养具有真善美品性的孩子不懈努力。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷，孩子的纯真与质朴常会唤起我们的美好童心。未来，我会用我的德爱与智慧去润养每一个孩子的心，使他们成为内外兼修的健康人。

（作者单位：？北京市通州区新城嘉园中心幼儿园）