新媒体时代高校辅导员开展网络思想政治教育的路径探索

龚舰

摘要：在新媒体时代下，新媒体逐步融入到高效教育管理进程中，成为学生日常学习和娱乐的重要途径。在此基础上，高校辅导员想要顺利开展网络思想教育工作，就需要清楚地认识新媒体工具以及互联网思维，并且立足于学生的思政素养以及学习现状，给学生提供相对优质的网络思政教育活动，以此来强化学生的综合素养，推动思政教育的网络化发展进程。

关键词：新媒体;大学生网络思政教育;路径

在现代化信息技术的迅猛冲击下，各种媒体软件以及智能化工具逐步融入到学生的生活和学习中，给学生带来了极大的便利，同时也为高校辅导员开展网络思政教育活动开辟了新的途径。在这一时代背景下，学生的思想日渐丰富，但网络是一把双刃剑，能够给学生和辅导员带来诸多帮助，也会导致学生接触到一些不良思想和观念。因此，高校辅导员如何充分利用互联网和思政教学活动高效引导学生是当下辅导员教育管理工作中应深入思考的问题。

一、高校辅导员需要提升自身对网络的使用能力

对于年龄相对大一些的辅导员而言，其在以前的教育管理进程中并没有接触互联网，也没有对新媒体工具过多地关注，这就导致一些辅导员在新媒体时代背景下对各种新媒体工具不够了解，无法在实际思政教育活动中灵活运用，在一定程度上影响了学生思政素养以及创新性思维的提升。而对于一些年轻辅导员来说，虽然其对新媒体工具的使用较多，但在思政教育方面却显得经验不足。基于此，高校辅导员应重视自身教育管理能力的提升，采取针对性培训和学习，快速学习新媒体工具，提升辅导员对网络工具的使用能力，从而在与学生线上交流的过程中了解学生的思维学习现状以及学习兴趣，进而给学生提供一个活跃、趣味的思政教育氛围。

二、重视思政教育活动的开展

在整个网络环境影响下，大学生非常容易受到不良思想的影响，形成不健康的人生观、价值观。所以说，在新媒体时代下，各个高校辅导员除了要做好日常的教育管理工作之外，还需要重视思政教育活动的开展，从而给学生正确的思想引导。在此过程中，辅导员要始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的教育方针，灵活运用互联网给学生提供一个随时随地都可以参与和学习的线上平台，以此来强化学生的思政素养。在此进程中，辅导员首先需要在繁杂的网络信息中搜寻适合大学生思政教育的内容，并且紧跟大学生的思想发展脚步以及新媒体时代的思想主流，促使大学生主动参与到实际思政教育活动中，逐步感受思政教育给其带来的积极影响，豐富学生的学识以及对社会的认知，推动学生的全面发展进程。在新媒体时代辅导员对大学生开展网络思政教育是必要的，其不光能够约束学生的不良思想和行为，还能够带领学生走向正确的学习和发展道路，为大学生长远的发展奠定坚实的基础。

三、充分利用新媒体，指引学生的人生发展方向

如果高校辅导员想要给学生提供一个相对优质的网络思政教育活动，首先要熟知新媒体时代下的各种网络平台和网络技术，依照学生的学习现状以及思想发展现状给学生创设一个科学、合理的线上思政教育环境，有效引导学生在虚拟的网络环境中自主学习，积极乐观面对现实生活。其次，辅导员可以尝试站在大学生的角度上去看待问题，协助学生扫清网络环境给其带来的弊端，并且强化学生明辨是非的能力，让学生了解到思政教育活动对其学习和生活的影响。最后，在网络思政教育活动开展的过程中，辅导员要充分利用媒体环境，其中包含新媒体的优势以及传统媒体的优势，从而给学生提供一个更为科学的网络思政教育指导，促进大学生的健康发展。

四、结语

在新媒体时代的背景下，各种先进的新媒体工具以及网络思维逐步融入到了大学生的日常生活中，给学生带来了极大的思想冲击。网络环境是一把双刃剑，其中庞大的信息有好有坏，对于思政素养参差不齐的学生影响是不一样的，这就给辅导员开展网络思政教育活动带来了一定的困难。所以说，高校辅导员首先需要深入新媒体内部，逐步了解各种新媒体工具的使用方式，并且了解网络思想给学生带来的帮助，而后依照学生的学习兴趣以及思想发展现状，创设符合学生发展的思政教育活动，从而丰富学生的学识，强化学生的思政素养。最后辅导员还应充分运用新媒体工具和互联网思想，给学生的学习和生活提供科学引导，在强化学生思政素养的同时也要重视学生道德素养的提升，逐步增强网络思政教学效果，为大学生未来的全面发展奠定良好基础。