如何在小学美术教学中培养学生的创新能力

杨敏

◆摘  要：现当代教育的重要目标就是培养学生的创新能力。在小学美术教学中培养学生的创新能力是非常占优势的。美术本身就属于一门创造性较强的学科，其中具有丰富的内容和多样的教学方法。教师在教学中要充分发挥引导作用，要创造出各种教学方法从而感染学生的创新思维，让学生更积极的参与到教学活动中从而培养学生的创新能力，促使学生全面发展。

◆关键词：小学美术;培养学生;创新能力

在传统的小学美术课堂上教师都是以一堂灌的教学模式进行教学，学生的创新能力受到束缚，不符合现代教育的发展和不利于学生的全面发展。小学阶段的学生正处于培养全面素养的最佳时期，因此，在小学阶段培养学生的创新能力是十分重要的。本篇文章将对如何在小学美术教学中培养学生的创新能力进行研究探索，并提出相对建议。

一、激发学习兴趣从而培养学生创新能力

成功的秘诀在于兴趣，要想在小学美术课堂上培养学生的创新能力，那就必须先让学生对美术教学感兴趣。美术本身就有足够的吸引力，如果学生对美术教学产生兴趣，那么在小学美术教学中培养学生的创新能力会事半功倍。那么怎么样激发学生的学习兴趣呢？教师可以通过多媒体科技教学、有效的课堂导入、游戏教学法等多种教学方法进行教学从而激发学生的学习兴趣。

例如：运用有效的课前导入，俗话说拥有一个良好的开端，就相当于成功了一半。有效的课前导入可以使学生的注意力集中从而激发学生的学习兴趣。在进行色彩的冷与暖教学时，就可以先进行课堂导入来集中学生的注意力。如下：同学们你们觉得白天和晚上有什么区别？学生会回答关于白天亮晚上黑的一系列回答，教师接着导入：那你们觉得在天气正常的情况下白天冷还是晚上冷？学生会回答关于晚上冷白天暖的一系列回答，那同学们知道吗颜色也有冷和暖吗？今天老师要跟同学们一起寻找颜色的冷与暖。这样的课堂导入会将学生带入到课堂当中集中学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣达到培养学生创造能力的目标。

二、形成良好的自主学习能力从而培养学生创新能力

在小学美术教学中，一定要培养学生形成良好的自主学习能力，让学生自己发现问题，并自己找到解决问题的方法。学生才是学习的主体，在美术教学中要多多给予学生自主学习的机会，让学生利用自己的想法去主动地创新。例如：教师在讲解一幅画时，让学生根据自己的想法去改变这幅画，每个学生的想法都是不一样的，要让学生在改变画以后向其他同学展示，以此培养学生的欣赏能力，展示的学生要讲解为什么这么改变这幅画，以此锻炼学生的逻辑思维。要让学生从各个角度欣赏、各个角度分析、自主创作美术作品以此形成良好的自主学习意识从而培养学生的自主创新能力。

三、营造良好学习氛围有助于培养学生创新能力

在小学美术教学中，营造出一个良好的学习氛围有助于培养学生的创新能力。在轻松愉悦的环境下学习更有利学生发挥自己的想象从而创造出优秀的美术作品。例如：在心中的风景教学中，教师可以将学生合理的分成几个小组进行学习，让小组内的学生自由讨论自己想要画下来的心中的风景，形成学生独立思考的好习惯，让学生尽情创新美术作品。这样与同学一起进行美术创作时，小组内学习能力强的学生可以很好的带动其他学生参与到创作中，小组内的学生都绘画完成后进行相互讲解自己创造作品里的内容，教师也要参与到教学中，进行随机点评，这样可以很好的带动学习气氛，选出最优秀的作品进行全班展示，每个学生都希望得到老师的肯定，这样会大大增加学生的创作意识。因此，营造出良好的学习氛围有助于培养学生的创新意识。

四、利用评价提高学习积极性培养学生创新能力

处于小学阶段的学生都想要得到老师的鼓励和表扬，因此，在小学美术教学中，教师可以合理的运用评价来提高学生的积极性从而培养学生的创新能力。教师在进行作品评价时不要太过片面，只看作品的美观，要对学生的想象力、动手能力、和创造力进行科学的评价，评价时不要带有讽刺的字眼，这样会大大打消学生的信心。要多多进行表扬，对于乱涂乱画的学生进行鼓励教育，比如：你那么聪明，如果认真好好绘画一定会非常棒的、我看好你，等话语进行鼓励，这样可以激发学生的学习兴趣，提高学生的积极性，从而培养学生的创新能力。

五、总结

总而言之，在小學美术教学中，可以通过激发学生学习兴趣来培养学生的创新能力。通过形成良好的自主学习习惯，提高学生自主学习意识从而培养学生的自主创新能力。营造出一个良好的学习氛围有助于培养学生的创新能力。还可以利用评价提高学生学习的积极性，从而培养学生创新能力。

参考文献

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[2]吾特根.浅谈在小学美术教学中培养学生的创新能力[A].2019年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心，2019：02.

[3]王娇.小学美术教学中如何培养学生的创新能力[J].读与写（教育教学刊），2019，16（07）：210.