正确把握新时代立德树人的新要求

方观生

德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。随着新课标的出台，国家教育对学生的培养目标做出了相应的调整，德育教学已成为教学中的重要组成部分。

教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部新闻发布会上表示，教育部高度重视推动中小学生研学旅行工作。研学旅行是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力重要的渠道和载体。

要充分发挥中小学德育课和高校思想政治理论课的重要作用。促进思想政治教育与中华优秀传统文化教育的紧密结合，以爱国主义教育为核心，深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的丰富思想政治教育资源，进一步丰富中小学德育课和高校思想政治理论课的教学内容，创新教学方法和手段，提升教学效果。

坚持育人为本，德育为先，围绕立德树人的根本任务，构建校外教育、课堂教学、社会实践、校同文化多位一体的育人平台，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，利用爱国主义教育阵地、文化礼堂、乡村学校少年宮、家长学校等各类校外阵地，将“三爱”教育融入青少年思想道德教育的全过程，增强青少年对“三爱”的认识。要把“三爱”教育活动与学雷锋、学美德少年、美德教育、中华优秀传统文化教育相结合，与做一个“有道德的人”实践活动相结合，要在实践上下功夫，把教育活动变为常规工作。

体育锻炼是提高学生健康素质的有效途径，对青少年思想品德、智力发育、审美素养和健康生活方式的形成具有不可替代的作用。强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径，对于促进教育现代化、建设健康中国和人力资源强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。

立德树人不能离开美育，我们必须下大力气改进美育教学，提高学生审美和人文素养。人文素养是流淌在学生心中的一股清泉，既是一种气质，也是一种气魄，更是一种气韵。提高学生的人文素养，必须把美育寓于各门学科教学之中，并使之相互渗透，从而收到事半功倍的效果。我们必须把握这些新要求，自觉把立德树人的各项任务落到实处。