核心素养下的高中政治生活化教学研究

焦永

摘 要：核心素养作为当下教育热议的话题，也是教学改革中教师需要加以关注的问题，生活化是教学改革的方向，是政治教学发展的趋势，本文就核心素养下高中政治教学中生活化教学的开展展开简单的研究。

关键词：核心素养；政治生活化；策略

一、从核心素养视角看高中政治生活化教学

核心素养作为当前教育教学中重点关注的问题，高中政治教学要积极关注在政治理论教学过程中培养学生的核心素养，也要积极开展生活化教学改革，推动生活化教学，推动核心素养的培养，高中政治教学只有这样才能够符合时代发展的要求，应对快速变化的社会。从而实现新课程改革的要求，使得学生能够不断提高其自身素质，使其在毕业后能够快速适应社会，并满足社会对人才的高要求。高中政治生活化教学就是指在政治教学开展过程中要切实结合学生的实际生活经验以及学生的实际生活，将政治理论与这些内容进行结合，从而助力政治教学的有效开展，充分展现教学来源于生活、政治从生活中来基本原则。政治教学的生活化一方面符合了政治教学改革的方向和发展趋势，另一方面也体现了当前素质教育推行的对学生核心素养的培养，能够有效地助力学生更好地全面发展，同时也展现了当代教学以人为本的教学理念。核心素养下高中政治教学要求学生能够形成正確的世界观、人生观和价值观，这些价值观的形成需要在生活化教学中来实现，帮助学生在教学中形成自己的看法和见解，帮助学生学会独立的对问题进行思考和分析。社会的不断发展和进步，对人才的要求越来越高，因此，在高中政治教学开展过程中，我们要积极开展生活化教学，并在其中落实核心素养培养的教学目标。

二、高中政治生活化教学的作用

（一）推动教育改革进程的发展

我们在以往传统的政治教学过程中，教学内容往往与生活实际二者之间是想脱离的，教学过程中过多注重于理论，忽略了实践，这也使得学生难以提起学习兴趣。伴随课程标准的改革，加强核心素养的培养北京西，高中政治教学生活化的重要性日益凸显，这也符合生活为政治教学改革创新的发展趋势，推动教育教学改革发展的进程，帮助学生在学习政治知识的同时提升自我的认知和对社会的认知，促进教育改革的进程。

（二）促进学生综合素质的发展

核心素养下高中政治生活化教学的开展，一是将理论教学的内容与实际生活进行了有机的结合，推动教学模式在不断优化中更加丰富、完善；二是通过生活化教学模式，有效地解决了学生学习和生活中遇到的实际问题，推动理论结合实践的落地，推动素质教育的发展；三是帮助学生更为科学、客观地看社会、了解社会，推动意识形态领域的教学开展，促进学生综合素质的提升。

（三）推动理论与实践相结合

传统教育中高中政治教育过分关注于理论知识，将教学局限于课本之中，但由于政治理论的复杂性和抽象性，使得这种教学模式让学生学习起来十分困难，难以有效地理解理论内容，学生难以有效地消化课本理论知识，影响政治教学目标的实现。核心素养下高中政治生活化教学既实现了政治教学目标，又能够将生活经验与理论教学相结合，从而更好地帮助学生掌握理论知识，提升政治教育发挥的作用。

三、核心素养下高中政治生活化教学策略

（一）提高认识，加强重视

要想推动实践的落实，我们就要从意识层面落实，高中政治教学亦是如此。为了能够推动生活化教学的落地，我们首先要建立起培养目标，树立生活化教学加强核心素养的培养的目标，并结合教学目标有针对性地开展教学活动，推动教学改革的进程，针对学生的实际情况因材施教采取不同的措施加强生活化教学中核心素养的培养。例如，我们在开展经济部分价格与价值这一块的内容教学时，针对汇率变化的内容这一课，就可以结合当前中美贸易战，人民币汇率破七的时政对学生进行讲解，通过视频、图文等展示汇率变化对进出口贸易、产品价格等的影响，这样不仅不断充实教师的教学内容，还能够更好地帮助学生了解时政新闻，更好地推动学生核心素养的提升。

（二）以学生为中心，推动生活化落地

以学生为中心作为时下教学的代名词，也是推动教学有效开展的重要武器。长期固化思想的摒弃是教师迈出改革的第一步，因此，教师要紧抓以学生为中心这一教学利器，推动生活化教学的开展，推动核心素养的培养。紧抓学生，让学生积极参与到生活化教学中来，致力于提升学生认知的主动性、学习的自主性，坚持在高中政治生活化教学中加强学生核心素养的培养，对提高学生自身的素质具有重要的帮助作用，通过调动学生的主动性提高学生学习的积极性，不断拓宽学生的视野，加强师生的交流，从而推动学综合素质的提升。

（三）完善模式，助力教学有序开展

教学模式的完善是推动生活化教学常态化的重要手段。高中教师应积极关注到这一问题，认识到教学模式对推动教学开展的重要性，认识到教学模式的完善对提升教学效率的重要作用。为此，教师一是要调动学生学习的主动性，加快生活化教学的广泛、常态开展，二是要探索建立更易为学生所接受的教学方式，促进教学模式的完善。

结束语：

可以说，核心素养下高中政治教学生活化是新时期高中政治教育改革发展的方向，是推动提升教学效率的有力武器，为此我们要结合核心素养的培养来开展整治生活化教学，不断培养和提高学生的基本素养。

参考文献：

[1]洪晓能.浅谈核心素养视角下的高中政治生活化教学研究[J].课程教育研究.2018.（13）.

[2]杨端端.高中政治生活化教学分析[j].互联网+教育.2018（2）.