关于加强对会计人员高质量教育和培训的研究

张锐

摘 要：本文将通過对当前会计人员教育和培训的现状进行介绍和分析，从而从多角度提出合理的加强对会计人员高质量教育和培训的主要对策，以期为有关部门提供可靠参考。

关键词：会计人员：教育现状：培训对策：会计工作

人才是确保任何行业、任何工作领域能够高效发展、顺利工作的核心驱动力，而会计人员对于各大企业、单位等的健康运营都具有极为重要的作用。因此，有关部门应当提升对会计人员高质量教育和培训的重视程度，从而为社会培养出综合能力较高的复合型会计人员，进而推动我国整体社会经济的健康发展。

一、当前会计人员教育和培训的现状

（一）科研方面的不足

当前我国会计行业虽然已经取得了长足的进步，然而纵观其发展过程，极度缺乏具备较高科研技术以及扎实理论基础的科研人才，这便导致了我国较为缺乏能够对此行业展开深入研究的人才。

（二）专业教育的不足

随着时代的飞速发展，我国有很大部分的会计人员缺少能够适应新时期社会要求的专业人员，这对此行业的进一步发展具有严重的不良影响。所以，强化专业能力教育、培训已经是当务之急。

（三）综合能力方面的不足

如今我国大部分会计人员都只是参与各单位、企业的日常记账、分析报表等工作，极度缺乏懂管理、层次高、素质高以及懂经营的综合型人才。这主要是因为很多财务、会计人员长期受到传统思维的影响，缺乏创新精神，不能指定宏观目标，且严重缺乏理财能力、经验。

（四）职业操守方面的不足

伴随我国整体社会经济的高速发展，一些会计人员没有经受住物质诱惑的吸引，在面临物质利益的诱惑时没有坚守自身的职业操守和素养，借助岗位便利，出现了很多违法乱纪的现象。

（五）树立榜样方面的不足

在我国当前的会计团队中，极度缺少领军人物，能够树立榜样的人员少之义少。

（六）专业技术层面的不足

我国如今拥有大量的会计人员，然而具备专业职称的人员仅属于少数，所占比例极低。二、加强对会计人员高质量教育和培训的主要对策

（一）确保会计人员能够与时俱进

随着互联网信息技术水平的不断提升以及世界经济全球化进程的持续深入，当今社会已经进入了信息时代，社会各领域市场中的竞争日益激烈。这就要求当今的会计人员应当保持与时俱进，全面掌握信息时代的相关专业技术，从而对其充分利用，全面提升会计工作的整体质量以及效率。在此过程中，新时代、新理念、新技术能够为会计行业提供很多的发展方向以及较大的发展空间，会计人员应当对各类新事物拥有充分的敏感性，积极面对整体行业的全面发展，勇于创新，并结合实际状况分析行业的发展趋势，进而明确新技术、新理念的应用方式。

（二）提升会计人员对教育培训的重视程度

对会计人员加强高质量教育和培训，全方位提升我国会计人员的职业能力和综合素养，不仅是当今时代的发展趋势，也是符合我国相关法律法规的重要举措，这也与我国整体社会经济发展的各项需求相符，它能够积极推动我国的会计行业进行有效转型。因此，加强对会计人员高质量教育和培训厂工作，除了属于在新时代有关部门的重要工作任务，更是会计人员依照我国有关规章制度所应当履行的一项重要义务，能够在提升会计人员业务能力和专业素质的基础上，全面提升其职业操守和工作素养，无论是会计人员自身，还是各部门、各位教师，都应当对此予以高度重视。

（三）注重监督人员全面发展

在会计整体工作环节中，监督工作占据着十分重要的地位，这主要是由于此项工作的质量优劣将直接影响会计工作的最终准确性以及真实性，从而进一步影响各企业的未来发展决策。对于会计监督工作而言，会计人员属于此项工作的最重要执行人员，这些人员的自身素养对监督工作最终的质量具有深远影响。因此，有关部门需要注重监督人员的全面发展，可以从以下几个方面提升其综合素养。

1.职业道德操守层面

职业道德操守是决定会计人员能否依照国家法律法规以及企业规章制度工作的重要因素，有关部门加强对会计人员展开有关“职业道德操守”的重点教育和培训，能够使从业的会计人员逐渐形成诚信、公正、追求客观和真实等重要思维，从而坚守会计的独立性原则，进而不会轻易因权势和利益所动摇，最终科学、真实地展开工作，将自身的能力充分发挥出来。

2.业务能力和专业技术

有关部门应当定期组织会计人员参加有关理论基础知识以及专业业务技能等的重要培训和学习活动，同时充分结合当今市场的实际状况以及整体发展规律，全面提升会计人员的整体工作能力和专业技术水平，并使其明确自身工作对于企业、社会和国家的重要意义，从而主动参与到各类经济管理活动中，对自身工作认真分析，及时找出各类问题并且在第一时间制定解决方案。

3.各大企业选聘环节

正如本文开始所提到的，人才是保证企业高速、健康发展的核心驱动力。因此，各大企业应当合理地扩大选聘范围，同时与相应高校展开密切合作，并且完善自身的选聘体系，使招聘工作人员能够严格遵循相关规章制度和法律法规.为企业积极引进基础知识扎实、专业能力较强、工作素养较高的综合型会计人才。需要注意的是，所招聘的人员，必须持有相应的职业资格证书，同时满足相应的学历要求。

4.合理的考核评价

在对会计人员展开教育和培训的过程中，有关部门应当为其制定合理的考评制度，即定期对参加教育和培训的会计人员进行考核以及评价，并且在第一时问将考评结果反馈给会计人员，使其明确自身的优劣势。在此过程中，对于考评结果不合格者，有关部门应当组织其进行再学习，强化对其的培训力度：对于考评结果突出、优异的人员，也可以对其进行进一步的教育和培训，并且确保其能够拥有完善的自我理念。

除此之外，若在岗会计人员考核未通过，所在企业应对其进行二次教育，若屡教不改，企业可以及时将其辞退：若会计人员存在违法乱纪行为或者损害企业利益的行为，有关部门应当及时将其交由司法机关予以严肃处理。

（四）构建专业的教师团队

若想确保对会计人员的教育和培训得到有效加强，有关部门还需要构建专业的教师团队，提升整体教育水平，进而使教育和培训拥有高质量。在新时期，有关部门更应当明确理论联系实际的重要性，因此在选择教师时，不可限制于某一院校、某一企业，而应当从具备成功经验的多企业中邀请相关工作人员前来讲学，并且将自身的成功经验分享给参与学习的会计人员。

（五）制定合理的奖惩制度

相关部门应当积极奖励参加高质量教育和培训的个人、机构以及企业等，这种合理的奖赏除了能够促使越来越多的个人、机构和企业参与到高质量教育和培训工作中来，更能够发挥广大会计人员的工作积极性，从而更加主动地培养自身的职业道德操守以及专业能力。这就要求各部门、企业以及机构等合理制定奖惩制度，以便使其具备有效的激励作用。在此过程中，有关部门应当设置专门的监察小组，一方面，对教育和培训工作展开全面监督，确保其能够被高质量地完成：另一方面，对考评小组展开有效监督，以便保证其考评过程、结果的真实性以及准确性，杜绝出现徇私舞弊现象。

三、结论

总之，随着社会的不断进步，对会计人员高质量教育和培训的加强具有十分深远的意义。这主要是由于此项工作不仅会影响我国会计工作的整体质量以及效率，更关系着会计行业的健康、长远发展。因此，有关部门应当致力于提升相关人员的意识，对整体培训和教育进行规范以及打造专业教师团队工作。

参考文献：

[1]于磊.基于大数据背景下的黑龙江省会计人员终身教育环境问题探究[J]。纳税，2018，12（25）：65-66.

[2]闫寒，张国华，张全智.加强对会计人员高质量教育和培训的思考[J].理论观察，2018（6）：98-100.

[3]张毓幼.提高会计队伍培训效果的建议[J].企业改革与管理，2018（4）：142-143.