信息技术与教育教学深度融合 江苏大力推进“互联网+教育”建设

2019-09-10 00:47
江苏科技报·E教中国 2019年14期
关键词:互联网+教育名师江苏省

江苏始终把聚焦教育难点问题、回应民生教育诉求,作为教育信息化工作的价值追求和责任担当。江苏将教育信息化纳入智慧江苏建设整体规划,积极推进“互联网+教育”,已初步探索出了一条信息技术与教育教学融合发展的江苏“互联网+教育”之路。随着“E路同行 智惠江苏——教育篇”网络主题活动的开始,通过线上主题活动、线下集中采风等多种方式,我们深度聚焦“互联网+”在教育领域发挥的重要作用。让我们一起来看看,互联网与教育的“碰撞”都擦出了怎样闪耀的火花!

近日,“E路同行 智惠江苏——教育篇”网络主题采访活动在江苏省教育信息化中心(电教馆)举行。副主任(副馆长)金玉结合“互联网+教育”的整体情况,重点介绍了江苏省推进“名师空中课堂”“城乡结对互动课堂”“教育管理信息化公共服务平台”三大项目建设取得的阶段成果。相关工作人员就各项目的具体情况向网络人士和媒体记者做了详细介绍和现场演示。

项目一 名师空中课堂

为解决优质教育资源不均衡等热点难点问题,江苏省启动“名师空中课堂”项目建设,统筹全省名优教师和优质课程两大资源,为全省中小学生提供一对一精准补短提优、全名师在线互动授课、全学段共享优质资源、多入口便捷进入平台、全免费普惠共享等服务。

教师利用网络平台进行实时直播,学生在家中通过手机、电视等方式加入课堂听课,并进行实时互动、答疑、反馈。截至目前,“名师空中课堂”项目已有2000多名优秀教师参与授课。有线电视端已覆盖160万户家庭,电脑PC端已覆盖全省教师、学生及家长用户,手机移动端覆盖20万户中小学生家庭。

除了可以听到名师的课程,通过手机移动端,学生们还可以体验“在线答疑”“互动课堂”“点播课堂”等。遇到不懂的问题,学生只要写下问题或者拍下问题图片上传平台,便有在职教师为其提供即时一对一的线上答疑。

项目二 城乡结对互动课堂

为解决农村薄弱学校优质资源及师资力量严重不足的问题,江苏省启动“城乡结对互动课堂”项目建设,聚焦课堂教学主阵地和教育信息化精准扶贫,利用互联网技术实施城市优质学校和农村小规模学校一对一、一对N的结对帮扶,实现同步共享優秀名师课堂、同步共享优质课程资源、同步开展教师备课研修。帮助乡村学生共享城市名校优质教学资源和名师授课,帮助乡村教师优化教学方法、提高教学水平,帮助农村小规模学校解决学科专职教师缺乏、优质教学资源不足的问题。

目前,该项目已完成一期建设任务,建设了城乡结对互动课堂管理平台、28个主讲教室、34个互动听讲教室、31个云终端听讲教室。项目二期还将建设1个省级主讲教室、357个云终端听讲教室,实现听讲教室全省小规模学校全覆盖。

项目三 教育管理信息化公共服务平台

江苏省教育管理信息化建设起步较早,省教育管理信息化公共服务平台一期已经基本完成,完成了十余项标准规范的建设工作,项目也集成了4个国家核心系统和2个省级系统。江苏省是全国第一批实现学籍流转无纸化的省份,转学过程完全电子化,极大地方便了群众。同时为了更好实现“互联网+教育”,让群众少跑腿,让数据多跑路,完成了中小学学籍、中职学籍等与省政务数据交换共享平台服务接口接入工作。

目前江苏省正在推进教育管理信息化公共服务平台二期项目建设,将在一期项目基础上完成所有国家核心系统以及对应的省级核心系统集成工作,结合GIS地理信息系统实现数据可视化呈现,同时对教师情况开展专项数据分析,对各教育阶段的教师数量、生师比、教师年龄分布等维度进行展示,对教师队伍变化趋势和发展水平进行测算,为实现教育决策更加精细化、科学化提供有力的技术支撑。

(江苏电教)

猜你喜欢
互联网+教育名师江苏省
名师直播课
名师成长的四个阶段
吃火锅的发现
浅议"名师"
在偏远农村实现“互联网+教育”的新型教育模式的设想
抽丝剥茧 层层递进
基于SCP范式的“互联网+教育”产业组织分析
“互联网+教育”视阈下的教育共享初探
《是谁嗯嗯在我的头上》
名师读意林