初中德育渗透社会主义核心价值观的路径

何治斌 易湛江 彭国辉 李娇健

摘 要：当前，我国社会经济发展取得了重大进步，而为了更好的培养社会主义接班人就必须加强教学工作，在初中开展德育渗透社会主义价值观的培养，则更有助于培养学生正确的三观，以更好引导初中生思想价值观与学习意识，为日后积极投身于社会主义建设打好基础及做好充分的准备。

关键词：初中;德育渗透;核心价值观;探索

正文：近年来，我国在社会与民生建设方面取得了重大的成就与长足进步，在未来我国将会与世界各国之间的交流，变得越来越紧密，而随着西方文化与中国文化不断交流，使得我国社会文化环境发生了翻天覆地的变化，在此之际进一步的加强初中德育渗透工作，那么将更有利于提高学生的思想观念及意识，及能帮助学生树立起敏锐的政治意识，能够主动的去抵制各种腐朽与享乐主义思想，帮助他们竖立起正确的三观与政治意识。这是当前初中教师所需面对的重要的一个问题之一。

一、加强初中德育渗透社会主义核心价值观的重要性

近年来，随着总书记提出建设具有和谐社会以来，关于构建中国梦的倡议便引起很多教育学者们关注。结合当前我国社会发展情况来看，如果想要将我国建设得更加富强和美好，那么就必须更多的社会主义接班人加入其中，需要更多的后继者去努力与探索。由此，就必须自觉的践行这一思路，用自己的行动去进行实践[1]。

加强德育渗透能更好的培养有志气、理想的，朝气蓬勃的社会主义接班人。这是社会发展潮流所提出的要求，特别就是随着我国国力日益强盛，而使我国建设面临着许多挑战。加强初中德育渗透社会主义价值有助于提高学生的政治意识，为日后更好建设祖国做好思想上的准备[2]。

加强社会主义核心价值观传播则能提升初中生的思想觉悟，同时还能使他们能够自觉地来抵制社会中各种腐朽思想，避免他们的思想受到影响，减少对他们思想上干扰，消除他们内心理方面的各种阻碍。因此，加强初中德育建设中渗透社会主义核心价值观建设，是十分有必要的，是不可缺少的。

二、初中德育渗透社会主义价值观实施方法

1.进一步加强初中课堂教学内容改革

首先，在初中德育教育中渗透社会主义核心价值观过程中，必须明确核心教育主题，同时丰富教学内容，并且还要运用多样化的教学手段来教育，其次，适当的增加一些关于思政方面的时事新闻内容，或者是加入国际局势发展走向等内容，最后，融入社会主义核心价值观教学内容，从而能够使学生们能够得到更好的熏陶，并潜移默化的去影响学生思想。

教师在教学的过程中则应重视内容专题性，明确每一节课主要内容，应当巧妙的将一些政治文化、民族精神融入到课堂教学当中去，例如：当教师讲到怎样才能成为一个有贡献的人，那么教师就应该提醒学生应该提高自己政治意识与服务意识，提高自己文化知识及学习成绩、综合素质，在这个过程中教师应该引入一些名人故事，比如：袁隆平等，说出袁隆平对我国水稻栽培技术的贡献，而解决我国十三亿人吃饭问题，解决了我国温饱问题。这些典型的人物故事，这都能激发学生学习热情及鼓励学生去树立自己伟大的目标。使得学生的心灵能够得到洗礼，感染学生们的思想及帮助学生们树立起正确的思想价值观。

2.积极开展德育实践活动

为更好推进教育教学工作，则就必须重视实践教育，如此，才能提高实践能力。大力开展德育教育过程中必须理论联系实际的能力，加强教育教学工作，提升教育水平与质量，解决实践不足等问题，这也是当前我们所需重视与关注的问题。因此，想要使德育教育工作能更好的开展下去，那么就要重视德育实践活动的开展。如：教师可以大力开展爱国活动、感恩活动等。

教师在开展这些活动过程中应积极引导学生参加，并指导学生参加这些活动，如：教师可以组织慰问孤寡老人公益性一类的活动，教师则主要负责组织、策划等，然后指导学生按照计划、路线去慰问老人，然后，按照既定计划来完成一系列的慰问工作，在参加活动的过程中，能使学生能够感受到活动的真正意义，与助人为乐的快乐，发扬自己的无私精神，身体力行的参加社会实践，为他人树立起良好的榜样，如此，就能将思想教育知识充分的运用到社会活动当中去，不断提升学生们的自我认知能力及水平，并且，转化成为实际行动，这都能很好激发学生们的实践能力。

3.重视与家长联动合作机制

初中生尚处于青春发育阶使他们的心智还不够成熟，心理素质还不够过硬，因此不免会受到外界诱惑与不良信息所影响。而他们又是未来社会主义建设者与接班人，因此，他们的思想观是否正确则直接影响到他们未来建设积极性。加强对他们人生观的建设有助于提高他们的思想水平及觉悟性。而想要更好的帮助他们建立起正确的思想观，则就必须通过家庭合作方式来进行教育，联合家长一同监督孩子及引导孩子的思想，以提高学生们的思想水平与觉悟性。

在家庭教育方面就要广大的家长们重视与孩子沟通，在生活里就必须重视自己的形象与举止，同时还应该引导孩子去思想与行为，在处事过程中则应该以身作则，以起到示范和榜样的作用，应该规范自己的言行举止，以起到带头影响的作用，使學生能够进行更好的进行模仿和学习。

三、结语

综上所述，在初中大力推进社会主义核心价值培养工作，能加学生德育水平及思想水平。在开展德育渗透社会主义核心价值观教育的过程中，必须重视教学方法及实践，大力引导学生参与德育活动当中，而作为教师与家长必须加强沟通、合作，以提高教育治理与效率。

参考文献：

[1]陈勇杰.初中德育建设中渗透社会主义核心价值观的路径初探[J].中华少年，2017.

[2]单岭.初中德育建设中渗透社会主义核心价值观教育的路径探究[J].文教资料，2016（24）：140-141.