书写立德树人新篇章

习近平总书记指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。春风化雨，润物无声，山东省中小学德育课程一体化改革实施三年来，烟台市以学校为德育阵地，积极构建学科课程+实践课程+传统文化课程“一主两翼三板块”的中小学德育课程体系，培育良好的德育生态。他们将德育贯穿于学校教育的每一个环节，引导学生从观察事物入手，运用所学的知识和技能分析、判断、选择价值标准，激发学生内生动力，主动自我践行。他们探索全新的育人模式，整合学校、家庭与社会的德育资源，汇聚三大教育合力，形成全员、全科、全过程、全方位的育人格局，使资源的发掘和利用效益最大化，最大限度地发挥德育的穿透力。他们突出学生主体地位，遵循教育规律和青少年身心发展的规律，激發学生深度参与的热情，注重德育的层次性，递进推动学生完善人格、塑造丰满的个性。他们走出课堂，走到田间地头，走向山川湖畔，以广阔的大千世界为师，与现实的社会生活为友，在有情有理、有滋有味的德育实践中，将感性的经验，升华为理性的认识，伸展自我道德生命力量，使德育的光芒润泽校园，灼灼生辉。