高中生英语写作水平提升的方法探究

李丽华

【摘要】  随着时代的发展和社会的进步，英语最先作为第二种语言出现在中国，进入中国人的眼球中。不论是在学前教育、幼儿园、小学，还是在初高中、大学，甚至是硕士博士阶段，都会涉及英语的教学或者学习。而英语中最为重要，也是比较难的一部分就是英语作文。英语作文几乎或多或少的、全方面的涉及了英语各个方向水平的知识，可以说是英语知识的“凝聚点”。

【关键词】  高中生 英语写作 水平提升 方法

【中图分类号】  G633.41             【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）17-083-01

一、写作思路方面

在看到一篇英语作文时，你首先要做的就是通读题目，了解清楚题目所要表达的表层含义，其次就是思考透过这个题目或这段文字，你所能联系到的社会关系、人物关系、基本道理等等，深入理解题目所要表达的含义。但是，也不能想得太多，有的建议性作文、论述性作文只需表达它的表层含义即可。具体情况还需具体分析，总之就是要先学会审题。

审清楚题目之后，就要开始构思你作文的大致框架，只有打好基础，才能进行“添砖加瓦”。但是，你的思路清晰是远远不够的，更加需要注意的是，思路一定要紧扣主题，切忌跑题。只要你的思路足够清晰，足够紧扣主题，一定会有一个好的写作开端。

二、写作内容方面

（一）高级词汇、短语的运用

相信还是会有很多老师会告诉你这样一句话：“如果在写作文时，发现你的汉语表述不会用英文来表达，那么就尝试将它口语化，用最最普通的词汇来表述”。其实，从整体来讲，这种说法是有一定的缺陷的，从某方面来讲，它限制了你积累词汇。但是，低级词汇千篇一律，只有高级的词汇、短语才能让老师眼前一亮，才能让老师觉得你英语底蕴丰富。例如：bing about即引起、发生、matter即有重要影响、ask for即要求得到等等。

（二）谚语、名句的运用

不是只有在汉语中才会涉及谚语以及名句，在英语中同样有一些翻译过来的言语名句，它们是经过语法结构等的改变翻译过来的，在英语写作中掺杂一些这样的句子同样会为你的作文添加几分姿色。例如：

“Practice makes perfect.”即熟能生巧。

“God helps those who help themselves.”即天助自助者。

“Easier said than done.”即说起来容易做起来难。

通过这些谚语，不仅清楚的阐述了自己想要表达的含义，还可以展示出文化的博大精深。

（三）高级句子结构的运用

英語语法一般的结构是“主语+谓语+宾语”，但是英语的文化也是很有讲究的，比如说定语从句、状语从句、倒装句、非谓语动词作状语等，通过主谓宾结构的改变，可以体现出英语文化。这种高级句子的运用也可以间接体现出写作者对于英语句子结构的理解。

例如全部倒装句，指的是将句子中的谓语动词全部置于主语之前，这种结构常用于一般现在时和一般过去式。如“Here is your letter.”即你的信。主语是“your letter”，谓语为“Here is”。二者的位置变换即为倒装句。

三、写作技巧方面

（一）由复杂化变简单化

在写作的时候，很多人会碰到这样的问题：对于有些自己熟悉的话题作文，会感觉到有很多话说不完，但是将汉语转化为英语时，说太多反而会觉得累赘、繁琐，不利于文章的结构。在遇到这种情况时就需要写作者将文章由复杂化变为简单化，清晰明了的表达出自己对于话题的理解，也便于阅卷老师阅读。

（二）总结写作模板

写英语作文也是有“套路”可言的，比如高中作文近几年的一个热点写作形式是书信体，此类作文有万能开头和结尾：“I am glad to recieve your letter.”“I am looking forward  to recieve your letter.”“How is it going ？”书信作文开头一般为问候、自我介绍或是写信的目的以及背景，中间段一般为具体问题以及对应的分析，结尾段一般为一些客套话，比如：“Looking forward to  your reply.Best wishes！ ”等等。一旦形成了体系的作文模板，在遇到写作时就不会慌张，可以套模板进行写作，具体情况还得具体分析。

四、个人积累方面

（一）坚持阅读、写作

写作其实也是日常生活中某些事实、现象的反映，要想写好作文，当然也需要日常的积累，对生活的观察以及思考，因此，这就要求作者平常注意积累。最好的方法是坚持每天阅读，如果可以做到每天练练笔那就更好了。古人曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神”。这是古人的经验，还是具有很多值得借鉴的意义，所以，在日常生活中，要注意积累，坚持阅读、写作。

（二）做好笔记

有这样一句谚语：“眼过千遍不如手过一遍”。当然这句话也是有一定道理的，在学习的过程中，除了注意学习更应该要做好笔记，学过不代表记住了，因此，需要学习者通过记笔记这种方式来增加自己的记忆。比如，可以将自己整理的或者老师讲解的重点短语、高频词汇、作文模板等等总结、归纳并整理，做好笔记，方便复习以及查阅。

（三）重视修改

经常练笔虽说是提高写作的一种方法，但是，在每次练习之后进行反思修改也是很重要的，也可以提高写作的水平。经过某些研究表明，修改方面的提高往往比练习方面的提高要高一点，修改文章不仅可以扬长还能避短，一方面，可以发挥自己最强的领域，还可以看到自己的短处，进行修改。

结束语

本文探究高中生英语写作水平提升的方法，主要从写作思路、写作内容、写作技巧、个人积累四个方面分别阐述了从各个方面提高写作水平的方法，总的来说，英语在我们的生活以及学习中占有着很大的比重，因此，英语的教学以及英语作文的写法变得尤为重要。我们目前英语教学的方向是提升英语作文写作技巧，不断促进学生们的发展。

[ 参  考  文  献 ]

[1]余香兰.高中英语写作教学现状与改进策略探究[J].英语教师，2017，17（18）：98-99+119.

[2]侯文娟.高中英语写作教学中的问题及对策探究[J].英语教师，2017，17（04）：76-78.