助推学校内涵发展的“四部曲”

王赛

“贺英超校长发展共同体”（以下简称“共同体”）坚持“一二三四”发展策略，致力于打造共同体的文化品牌。“一”个发展目标：共同努力，实现“每一所学校都发展、每一位校长都成长、每一个生命都精彩”的教育理想。“二”条工作主线：以教育情怀促进自我成长，以教育智慧促进团队共生。“三”互原则：平等互荣、相融互惠、资源互享。“四”个路径：打开“对话”窗口，助推现代学校制度建设;

打开“思维”方式，助推办学思想深化;

打开“研究”阵地，助推核心素养落实;

打开“项目”大门，助推学校内涵发展。

共同体由萧红中学贺英超校长担任领衔专家，成员学校由哈尔滨125中学、哈尔滨96中学、哈尔滨163中学、哈尔滨市宣庆中学、哈尔滨市星光中学、阿城市巨源镇第一中学、五常市冲河镇中学、宾县宁远镇青阳中学、呼兰第七中学、依兰县道台桥二中组成。

打开“对话”窗口，助推现代学校制度建设。共同体以“萧红教育集团”“名校长工作室”“名班主任工作室”为窗口，开展多种交流活动。在首次见面会上，贺英超对“‘德蕴萧红’核心素养”的理念进行了解读，诠释了萧红中学“五德”形成“五化”的办学体系。

打开发展思路，深化办学思想。2018年12月14日上午，共同体授牌仪式暨共同体2019年工作研讨会在萧红中学举行。成员校长从本校实际出发，结合所在学校的办学优势、特色工程以及遇到的发展瓶颈对共同体未来的发展方向提出设想，研究制订行之有效的活动计划。

落实“研究”阵地，助推核心素养培养。每一次的活动共同体成员学校都精心策划、确保实效。2018年12月14日下午，共同體成员参加了萧红中学首届“红叶情”教学研讨会，萧红中学新课堂教学标准的3个理念、4个意识、12个重点及展示课让共同体成员看到了“关注全体 培育素养”的实践研究成果。本次研讨会的开展为每一个成员单位明确了基于核心素养下的新课堂教学要求：不让一个学生掉队，争取让每一名学生都能成为最好的自己。

打开“项目”大门，助推学校内涵发展。共同体用“项目带动教研活动”的方式，努力营造“尊重、赏识、共享”的学术氛围，助力学校发展。2019年3月22日，共同体成员学校的校长们出席了在萧红中学召开的省级规划课题“德蕴萧红浸润学生自主成长培育体系实践研究”的开题会。校长们结合学校实际，进行了“关注全体 自主发展”的校本化解读，进一步明确了“培养什么样的人、怎样培养人”的根本目标，对于教育独特的育人价值、育人功能有了一个更深入的思考。下一步，全体成员学校将依据各校实际情况启动子课题的申报工作，形成共同体间联动共研、内涵发展的良好局面。

2019年的蓝图已经展开，共同体将依据《哈尔滨市校长发展共同体管理办法》的要求，结合成员学校实际，制订共同体三年发展规划，研发《共同体校长成长手册》，努力实现优质教育资源“流动”共享，让成员学校形成一体多元发展的教育新格局，谱写冰城教育均衡发展的新篇章！

责任编辑：杨静