贺瑛 谭晓玲
摘要:高校就业指导队伍建设的质量对当前我国高校的就业工作起着重要的推动作用,特别是在当前高校不断扩招以及毕业生就业形势越来越严峻的状况下,高校就业指导队伍的建设质量就显得尤为重要。本文从当前我国就业指导队伍建设的现状入手进行分析,继而探讨新形势下完善我国高校就业指导队伍的策略和途径。
关键词:高校;就业指导;队伍建设;策略
中图分类号:G647.38 文献标识码:A 文章编号:1672-1578(2019)02-0242-01
作为当前社会就业的关键性环节,高校就业一直是当前我国民生问题中最引人关注的一个问题,我国高校就业指导队伍的整体素质以及建设质量在很大程度上关系到整个高校就业工作的效率以及质量。
1.高校就业指导队伍存在的问题
随着近几年我国高等院校的不断扩招,我国高校的就业人数在进一步增加,从而使得我国高校的学生在临近毕业的时候将会面临越来越严峻的就业压力,因此,高校的就业问题也就成为当前我国高校教育工作中所面临的一项重要难题。当前我国高校在就业指导方面主要存有两个方面的主要问题:一方面,当前我国很多高校不够重视就业指导的相应工作,没有真正意识到就业指导工作的重要性,继而就会使得我国高校在就业指导方面没有完善的指导机构,同时也缺少完善的硬件设备和师资力量,没有足够的高素质的工作人员,使得高校就业指导机构仅仅能够应对高校日常的工作,很难将自身的作用充分发挥出来;另一方面,当前我国一些高校就业指导缺少相应的实用性以及针对性,很难对学生进行一对一的个性化的就业指导以及咨询,这种状况是与当前我国高等院校中学生日益增长的信息需求和指导需求不相符的。所以说,积极打造一支具有较高水平的、具备相当指导理论的高素质就业指导队伍,是当前我国社会发展以及学生发展的需要,同时也是当前就业市场发展的必然要求。
2.新形势下我国高校就业指导队伍建设过程中所遇到的挑战
近几年我国高校就业工作遇到了前所未有的新状况、新问题。就业形势以及就业市场的新变化对我国高校的就业指导工作提出了更高的要求,当前就业指导机构所需要做的不能仅仅是向相关的单位做人才推荐,同时还应当包括个人发展的自我设计、认识以及自我实现等多个方面,高校的就业指导工作应当将心理咨询、就业技巧、心理素质以及职业规划等结合起来。其工作的内容也越来越多,不仅要向用人单位推荐相关的人才,同时还应当对高校的学生进行有针对性的就业指导,要引导学生对自身进行深刻的认识和剖析,对用人单位进行理性的思考,同时还应当引导学生对市场的就业需求进行仔细的分析,对自身的职业生涯做出良好的规划。
3.新就业形势下建立和完善高校就业指导队伍的措施
(1)优化队伍结构。高校的就业指导队伍有比较明显的科学性,为了使得队伍建设中的人力资源得到充分的发挥,真正合理地对资源进行分配,应当对整个队伍的建设进行良好的规划和科学的研究,整个就业指导工作队伍中不仅要有相关的就业培训人员,还应当包含咨询人员、市场培训和公关人员等。就业咨询人员的主要工作就是要对学生进行职业辅导,公关人员的主要工作就是要对企业事业单位做好沟通与联系。
(2)加强培训力度,提升就业指导队伍的工作能力及业务水平。对于当前我国高校来说,就业指导工作是一项比较科学而又相当严肃的任务,其有自身的业务知识以及规律,要真正做好这项工作,就应当掌握其规律、特征以及相关的就业知识。逐步建立和完善当前我国高校的就业指导教师的培训力度,完善培训的机制,真正达到专业化以及职业化的水准,同时还应当依据当前社会的发展形式采取相应的培训措施,提升指导人员适应社会发展的能力。培训的内容主要有:通过技能培训、调研學习、理论培训、岗前培训等方式,培养指导教师自身的技能、理论以及指导方法,继而提升高校就业指导人员自身的业务水平以及工作能力。
4.结语
对于当前我国高等院校的发展来说,学生就业指导工作不是临时性的事务性工作,而是我国高等院校工作中十分重要的关键性环节,对推动高校教育的发展以及我国就业民生等社会问题的改善起到良好的推动作用。但是当前我国高校在就业指导工作队伍建设方面依旧存有不少问题,不仅就业指导人员的素质不高,同时我国高校就业指导工作在机构的设置上也不够完善,这样就会使得我国高校很难针对学生自身的就业需求提供有针对性的、实用性的就业指导服务,从而也就会使得我国高校毕业生很难及时获取企事业单位的招聘信息,很难对自身的职业生涯做出良好的规划,面对竞争越来越激烈的就业市场,高等院校的毕业生如果没有良好的就业指导服务作为支撑,没有高素质的就业指导人员对其进行引导、疏导,就会在激烈的竞争中难以赢得生存之地。我国高等院校的高等管理者应当意识到我国高等院校就业指导工作的重要性,意识到就业指导队伍对高校就业工作开展的重要作用;另外,就业指导人员应当对自身的就业指导方式进行不断地总结以及进行不断地创新,结合学生自身的需求以及特征,结合当前就业市场的需求以及整个社会经济发展的状况制定出真正切合实际、符合我国高等院校毕业生自身的需求的指导方式。