探究如何提高小学生的数学学习兴趣

张宇龙

摘  要：数学的学习对人的思维模式和大脑的开发有着很大的作用，学好数学是一件必须做好的事。在现在小学数学学习中，学生处于数学学习的初始阶段，培养学生的数学学习兴趣对于学生的学习有着很大的作用。因此，提高学生的数学学习水平，培养学生的数学学习兴趣，开发学生的数学思维模式，对于小学生而言十分重要。在今天这篇文章中，将围绕如何培养小学生的数学学习兴趣展开论述。

关键词：小学生;数学学习;兴趣;策略

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）18-0158-01

数学作为我国教育规定的必修课程，它的重要性不言而喻，学生在学习阶段要学习数学，以后在工作方面也会遇到各种数学知识，商人做生意需要懂数学，金融学家要借助数学计算整个经济走向趋势。数学在我们的生活中，无处不在，无处不有，做好数学学习工作，是教师和学生一件很重要的事情。但是，纵观现在小学生数学学习模式，很多都是在教师的要求下才去学习，做作业，完全没有对数学表现出很浓厚的兴趣。这样的教学模式从长期来看压制了学生的学习兴趣，对学生以后的学习造成了很大的负面影响，因此我们要从根本上改变学习方式，以提高学生的学习兴趣为切入点，让学生的学习能更加有效。

1.加强教师与学生的交流

很多教师都抱怨说学生没有自觉性，虽然学习的好坏是学生起着主导作用，但是，教师的指导也是非常重要的。很多学生渐渐地对数学失去兴趣，最主要的原因是他们觉得数学学起来很难，他们很多知识都不懂。为了解决这种情况教师应该加强与学生的交流，在实际的学习中教师要多找学生谈话，了解学生的实际情况跟他们学习中的困难，这样一对一的谈话交流方式能更好的了解学生的情况，能有效帮助他们提高学生的数学成绩。

例如，在数学学习中，有些学生对一个知识点没有弄明白，学生没有主动去解决，教师也没有检验学生的学习情况，而是接着上新课，慢慢地，学生在学习中不懂得的知识积累越来越多，因而，学生就觉得数学学习起来很困难，慢慢地失去了学习数学的积极性和兴趣。但是，如果该学生在数学学习中问题很少，那么，他的数学成绩越来越好，对数学的学习自然而然就充满了兴趣。综上所述，在小学生数学教学中，教师要多去了解学生在学习中遇到的困难，多帮助学生解决这些困难，把数学中存在的疑惑慢慢地消灭，多去倾听学生的想法，综合学生的想法指定学生感興趣的教学活动，提升学生的数学学习兴趣。

2.加强课堂教学的开放性

在传统的教学模式中，由于当前应试教育的限制，教师教学的模式一般都是讲例题然后做题目这样的题海战术，这样的方式虽然能在短时间内提高学生的数学成绩，但是从长远来说会压制学生的学习兴趣，因此需要我们教师改变传统的教学模式，提高课堂教学的开放性。

例如，在现在数学教学中，教师在教学过程中要鼓励学生发散性思维。比如，在学习规则图形的面积和体积的时候，教师可以鼓励学生先自己发表看法，自己觉得怎么样才可以得出这个图形的表面积和体积，让学生畅所欲言。在学习完规则图形的体积时，可以让学生想想有什么办法去算出不规则图形的体积。有的学生觉得切割法不错，把不规则的图形切割成规则图形进行计算;有些学生认为可以把不规则图形放入规则的一个盛有水的容器中，将不规则的物体完全放入水中，容器内水上升的体积就是这个物体的体积。因此在数学教学中，要采用开放性的教学模式，激发学生的学习兴趣。

3.增强学生课堂上学习的趣味性

趣味性教学是最符合小学生年龄段的教学方式，趣味性教学有效的把数学教学和一些小游戏、小比赛等结合在一起使学生在玩中不知不觉得学到数学知识。同时，趣味性教学，使学生感觉到数学学习是一件很有趣的事，慢慢地对数学学习充满了兴趣。

例如，在现在小学数学教学中，教师可以采用接力赛的形式，去锻炼学生的反应的灵敏度。比如，教师先说一个数字，让学生说出这个数字的3的倍数，后面学生以此从教师给出的数字加1再说出3的倍数，以此类推。这样的小活动不仅让学生感受到数学学习的乐趣，而且使学生对于数学学习的热情有很大的提升，学生数学学习的兴趣自然就提高了。

4.结语

学习应该是一件很快乐很幸福的事，不断提升自己，获取更加丰富的知识，让自己变得越来越优秀，是值得庆贺的事情。因此，在数学学习中，教师要注意从培养学生的学习兴趣出发，激发学生对于数学学习的积极性，提升小学生的数学学习水平。所以，在教学活动中，教师要多了解学生数学学习的情况，看使学生对数学失去兴趣的原因是什么，又是哪些原因，使学生对于数学学习产生抵抗的心理，同时让学生多发表自己的看法，以此设定学生感兴趣的教学活动;其次，教师要采用开放性的教学模式，多去引导学生，激发学生的想象力，不要怕学生说错，要鼓励学生多思考，让学生的数学思维方式越来越灵活;此外，还要采用趣味性的教学模式，让学生在自己喜欢的课堂中翩翩起舞，让学生的兴趣与数学学习紧密结合在一起，以此来培养学生对于数学学习的兴趣。

参考文献

[1]徐艳平.探究如何培养小学生数学学习兴趣[J].学苑教育，2018（14）

[2]张倩.激发学生兴趣，提高小学数学的教学有效性[J].新课程（中），2017（05）