高中生计算机编程能力培养探究

王子靖

摘 要：目前，计算机技术的快速发展，使得人们的日常生活以及工作学习都离不开计算机的应用。因此，为了使得高中生在未来步入社会能够更好的适应时代发展的需求，就需要对高中生计算机编程能力进行培养。

关键词：高中生;计算机;编程能力;编程习惯

引言：计算机课程是高中生学习过程中占据十分重要的地位，其中编程环节能够为高中生日后从事相关计算机专业奠定良好基础，在对计算机软件进行开发的过程中，必然会应用到计算机编程知识，因此，具备良好的编程能力，能够为日后从事计算机专业工作提供有利条件。在高中计算机编程可课程中，主要的课程内容包含：数学基础以及建模能力等多种课程，不仅能够培养学生坚强刻苦的习惯，还能够提高学生的团队协作意识。随着社会经济的迅速发展，各行各业的竞争也越来越激烈，作为高三的我们，就应该注重对自身更多能力的培养，从而为日后走上社会，满足工作岗位需求奠定良好的基础。

一、培养编程学习兴趣

同普通课程相比，程序设计会相应具有一定枯燥性，进而导致大部分同学对此门课程缺乏一定的学习兴趣，甚至还有部分同学出现厌学心理。基于此，就需要在最开始接触此门课程初期，就注重自身学习兴趣的培养。初期，在学习程序设计过程中，可以运用VB语言编写或者其他趣味性较高的应用软件进行学习，提升自身的学习关注度，进一步激发自身对程序设计的兴趣，对下一步的学习内容具有充分的渴望。同时，还可以多观察了解实际的案例，对程序设计的正确流程进行初步掌握。另外，在进行更深层次学习的过程中，需要在实际的案例中融入对象或者类等难以理解的概念，让同学自身的成就感能够得到充分满足，进而提升对学习程序的兴趣以及积极性。在此过程中，同学还能够及时的发现自身存在的问题，进对其进行及时解决，更好的掌握程序设计知识理念。

二、对基础知识的学习进行充分重视

在对计算机语言进行学习的过程中，需要对基础知识的学习进行充分重视，从而为日后更深层次知识的学习奠定基础。由此，首先就需要同学注意对语句的格式以及运用进行重视。在进行计算机语言学习过程中，并不是对各个语句能够熟练掌握，就代表可以将其进行灵活运用。在学习计算机语言时，需要对每一句语句以及格式进行反复训练，可以通过实际操作、课堂学习或者测试等方式，及时发现自身语句掌握的问题，从而将其进行改正，确保自身所掌握的语句格式以及使用方法较为准确。

其次，对程序结构的知识进行深层次的领悟，能够对程序结构的概念进行熟练掌握，不仅能够利于同学们更加准确的编写程序，还能够使得编写出来的程序更具科学合理性，避免程序的凌乱性，为程序的高速执行效率以及良好的可读性奠定基础。基于此，我们就需要熟练掌握每一种程序。与此同时，同学们如果需要对程序结构进行更深一层次的理解，就需要先培养自身能够读懂示例的能力，并同时能够对其进行准确分析。如果碰到具有结构嵌套程序时，可以先对嵌套程序的功能以及层次，借助特殊符号，对其进行标记，进而使得程序的层次能够更加分明，使得程序具有更高的可读性。并且，在对程序进行编写过程中，我们还应该注意，先将程序的流程图进行绘画，进而对程序进行编写，以此为我们后续编写更具清晰性的程序奠定基础。

最后，我们还需要学会模仿能力，能够对最基本的编程方法进行合理掌握。在此过程中，同学们如果想要更加快速的掌握编程能力，就需要注意观察他人的编程流程，然后对其进行模仿。如：在教师对数学基础知识中的1到100个数相加之后，我们可以计算1到50自然数相加的算法，或者计算奇数相加的算法。基于此，我们可以先将这些数目计算过程绘画流程图，然后就会发现其中蕴含的规律，进而就能够更好的解决其他相似内容程序的编写，提升我们编程的信心，为培养良好的编程能力奠定基础[1]。

三、对教师的专业术语进行合理简化

在学习计算机编程知识过程中，不可避免的会遇到部分专业术语。但是，在高中学习过程中，计算机科目并不是较为重点，以此，部分同学在面对此课程学习过程中，具有一定的輕视心理，同时编程知识较难理解，专业术语较多，就会导致大部分同学对该部分知识进行学习过程中，缺乏一定的兴趣与积极性。针对此种情况，我们就要学会合理转换教师的专业术语，在上课过程中，对教师所提到的专业术语进行整理归纳，并将其进行合理分类，从而使得自身能够更好的对其进行理解，同时还可以运用自身能够理解的语句进行翻译，为下一步学习奠定基础，从而还能够提高学生学习编程的积极性与兴趣。与此同时，在进行实际学习的过程中，同学们还需要注意对专业术语进行分类记忆，在教师讲解专业知识过程中，对重点知识点进行记录，课后对其进行整理以及复习。如：在学习到“内存”知识的过程中，可以将此部分的知识点进行“人性化”，每个内存单元都具有特定的地质，就如同每个人都具有独特的身份具有相同性。由此，就教师的专业术语进行合理的转换使其变成自己能够理解的语言，更好的培养自身编程能力。

四、培养正确的编程习惯

为了能够使得自身编写的程序更具有准确性，并同时具备可读性，较为容易理解，且具有较高的执行效率，就需要同学们在对程序进行编写的过程中，养成良好的编程习惯，确保在此过程中，代码就有准确性，且逻辑分明，通俗易懂。

首先，在对程序进行编写过程中，需要严格按照相关的编程规范进行编写。同学们在进行编写程序过程中，进行首个程序进行编写过程中，就需要先将变成规范进行明确，同时还需要后续编写的程序都能够按照首程序编写的规范进行执行，因此，同学们就需要充分重视程序编写的规范性以及准确性。

其次，同学们在编写完程序之后，还需要注意对其进行严格检查，并对自己的具体程序风格进行评判，从而对其中存在的问题进行及时的分析。另外，还可以进行同学之间的互相检查，对同学编程存在的问题或者编写习惯进行题型。除此之外，每个同学在学习编程的过程中，还需要注意阅读和编程规范相关的文章，并在阅读过程中，对其进行整理分析，同时做好补充，使其形成更为规范的编程规范文档，有效对编程规范进行强化。

五、积极参加实践课程

在计算机编程过程中，实践课在其中占据极为关键的地位。因此，同学们在日常的学习过程中，可以有意识的加强自身的实践机会。针对此环节，需要注意的是，在选择实践操作时，需要注意选择趣味性较高，同时具有较高实践价值的实践内容。并且同学们还可以自己组成一个学习小组进行实践，从而使得小组成员之间能够互相帮助，共同学习进步。另外，在实践教学的课堂上，同学们需要注意，不要仅仅局限于教师拟定的实践题目，还可以在原有题目的基础上，进行大胆的创新，积极表达自身的想法以及解决思路，然后同老师或者同学之间，对此种方法进行探究分析，向同学以及老师进行解释，自己进行这样创新的目的以及想法，从而使得自身的编程能力能够得到有效的提升。

另外，在学习实践，之后，还需要注意进行课后的复习以及巩固，从而使得编程能力能够得到合理提升。在对其进行复习过程中，同学们可以制定学习目标，在课后进行进一步学习，然后一步一步完成自己所制定的目标，激发自身的主动学习能力，为培养良好的编程能力奠定基础。与此同时，如果在课后的学习过程中，遇到较为难以理解的题目或者问题，可以向教师进行请教，或者与同学之间进行互相讨论，培养自主学习能力以及思维能力。

六、合理结合案例进行深入学习

为了能够进行更好的自主学习，就需要同学们进行案例学习，根据相关的案例，进行自主学习，不仅能够有效培养自身的编程能力，还可以更好的锻炼自己的自主学习能力，培养思维能力的提升。但是在此过程中，同学们需要注意，选择案例时，尽量要符合现实生活，进而使得自身能够明确未来面对工作的情况，并同时会遇到什么类型的难题，从而为提升同学们的编程能力奠定基础。在进行案例学习的过程中，同学可以进行小组学习，通过小组成员之间的合理分析以及讨论，从而激发自身的学习兴趣以及学习积极性，还可以使得自身的思维能力得到更好的提升，另外还可以充分锻炼自身的创新能力以及实际操作动手能力。在对案例进行学习的过程中，如果碰到不能解决的问题，同学们还可以向老师进行请教，或者请教同学。除此之外，注意选择的案例需要具有一定的新颖性，从而更好的对计算机企业的发展以及需求进行充分了解，进而不仅能够提升自身的计算机编程能力，还可以更好的对企业需求进行满足。

七、以项目任务为中心开展编程学习

在学习过程中，任务就是学习的原动力，因此，同学们在学习的过程中，可以提前根据自己的学习情况，制定详细的项目任务，然后根据项目任务结合教材内容，进行计算机编程的学习。与此同时，在开展项目任务的过程中，学生不仅需要同教师之間进行沟通与交流，及时发展自身存在的问题，并将其进行解决，还需要加强同学之间的互动，从而使得自身能够学习到同学身上的良好学习习惯。在进行交流过程中，同学们还可以充分表达自己的观点，然后与教师或者同学之间进行探讨，在教师的指导下，更好的提升自身的编程能力。除此之外，在根据项目任务进行学习的过程中，还需要熟练的掌握计算机基础理论知识，然后将其灵活的运用到实际的操作过程中，从而让同学们能够充分树立学习编程的自信心，为更深一步的学习编程知识奠定基础，使得同学们在日后面临工作岗位时，能够顺序适应工作需求。

结束语：

综上所述，在学习的过程中，不论是任何一门课程，我们都需要熟练的将其中的规律以及方法进行合理掌握，从而使得学生能够更加适应时代发展的潮流。高中生学习计算机编程能力，不仅对于我们自身的发展具有积极作用，还能够充分满足社会发展的需求。计算机编程，不仅仅具有一定的复杂性，还具有一定的综合性，因此，同学们在学习过程中，要熟练掌握计算机基础理论知识，培养学习编程知识的兴趣，从而为培养自身的编程能力奠定基础。

参考文献

[1]张铁军，贾银江.计算机专业学生编程创新能力的培养研究[J].高师理科学刊，2015，35（5）：89-91.