唐萌萌
摘要:随着《新课标》实施的逐步深化,在“美育”方面的要求也日益加强,钢琴伴奏作为一种能够在中小学音乐课堂中,提高学生审美体验,尤其是在唱歌课的教学中,钢琴伴奏在提高教师的教学效率、提升学生的学习兴趣、增强学生的审美体验等方面都具有一定的作用。
關键词:音乐教材;钢琴伴奏;人民音乐出版社
一、七年级《钢琴伴奏教材》的内容分析
《歌曲钢琴伴奏谱》为正谱伴奏,正谱伴奏是一种由专业的音乐家经过深思熟虑,结合和声的选择、进行力度、和谐程度等要素而编配成的,用五线谱书写,多为双手都是伴奏部分的钢琴伴奏形式。(1)
(一)七年级上册歌曲伴奏曲目
七年级上册学生用书一共分为六个单元,其中演唱歌曲八首,欣赏乐曲二十三首。七年级上册《歌曲钢琴伴奏谱》一共有九首歌曲,具体有《彩色的中国》、《中华人民共和国国歌》、《青年友谊圆舞曲》、《银杯》、《牧歌》、《桑塔·露琪亚》、《军民大生产》、《友谊地久天长》、《杵歌》,其中《青年友谊圆舞曲》、《友谊地久天长》、《杵歌》有两种伴奏形式,一种是有旋律伴奏,一种是无旋律伴奏。
在教科书中有的乐曲既是演唱乐曲,又是欣赏乐曲。不是所有的歌曲都配有伴奏,有伴奏的是有旋律的伴奏,有的歌曲有两种伴奏,一种是有旋律的伴奏,一种是无旋律的伴奏。
(二)七年级下册歌曲伴奏曲目
七年级下册教科书一共有五个单元,其中演唱歌曲七首,欣赏歌曲二十四首。七年级下册《歌曲钢琴伴奏谱》一共有九首歌曲,《一二三四》、《长江之歌》、《青春舞曲》、《红河谷》、《无锡景》、《沂蒙山小调》、《小放牛》、《在银色的月光下》、《拉库卡拉查》、《无锡景》、《沂蒙山小调》、折子戏《小放牛》,其中《一二三四》、《长江之歌》、《红河谷》、《无锡景》、《沂蒙山小调》、《小放牛》有两种伴奏形式,一种是有旋律伴奏,一种是无旋律伴奏。
通过一学期的学习,学生音乐水平有所提高,对学生的要求也不断提高,大部分演唱歌曲都配有无旋律伴奏。在七年级下册书中,比第一册更注重欣赏的内容,对乐曲的不同风格和不同题材进行欣赏。
二、《歌曲钢琴伴奏谱》教材的优点
(一)为教师提供参考
《歌曲钢琴伴奏谱》教材为一些钢琴基础薄弱的教师提供了参考,许多音乐课堂教师选择用音频来播放伴奏,在演唱歌曲时,都是学生要根据伴奏来进行演唱,不能更好的表达自己的情感,但是当音乐教师弹奏伴奏的时候,是以学生为主体,根据学生的音调、速度和情感进行伴奏,丰富了课堂的教学形式,体现了以学生为中心。
(二)两种伴奏形式
《歌曲钢琴伴奏谱》教材中的歌曲不仅有带旋律的伴奏形式,还有无旋律伴奏,在歌曲教学初期,教师可以弹奏有旋律伴奏带领学生哼唱乐谱,讲解演唱重难点,为歌曲的进一步教学提供前提。在歌曲教学后期,学生可以熟练的演唱歌曲,教师可以弹奏无旋律伴奏,为学生的演唱进行伴奏,可以更好的突出学生的音色,以学生为主体。
三、《歌曲钢琴伴奏谱》教材的不足
(一)对乐器的要求
《歌曲钢琴伴奏谱》教材主要是钢琴伴奏,一些学校没有钢琴,在应用中则出现不适用的问题。钢琴有88个琴键,其中有52个白键,36个黑键。音域是从大字二组的A到小字五组的c。一般学校使用的电子琴为61键电子琴,有36个白键,25个黑键,其音域从大字组C到小字四组c。键盘上从小字组c 到小字二组b这个区间为中音区,从大字组B往左为低音区,从小字三组c往右为高音区。例如在七年级上册第一单元歌曲《彩色的中国》的歌曲伴奏中,左手低音到大字一组的B,这个时候电子琴就无法弹奏。
(二)使歌曲伴奏失去了灵活性
由于《歌曲钢琴伴奏谱》为正谱伴奏,对歌曲的伴奏织体都是固定的、单一的,这样就使得歌曲伴奏失去了灵活性,七年级的学生正处在变声期阶段,不适宜唱一些音调较高,或者持续高音的歌曲,这样就要求音乐教师在弹奏伴奏的时候进行降调处理。
(三)对音乐教师的要求
教师钢琴伴奏技能的好坏,会直接影响到钢琴伴奏在课堂中所产生的积极作用,影响教师的教学效率、学生的学习以及整个课堂的进行。《歌曲钢琴伴奏谱》为正谱伴奏,这就要求音乐教师有一定的钢琴基础,钢琴正谱伴奏在手指的灵活性、准确性、力度、情绪的把握、踏板的使用、视奏能力等钢琴专业演奏技巧方面,都有着与钢琴专业演奏者一致的要求。
四、结语
《歌曲钢琴伴奏谱》教材中不仅为歌曲提供了有旋律伴奏,还提供了无旋律伴奏,不仅有演唱歌曲伴奏,还有欣赏歌曲伴奏,为音乐教师弹奏伴奏提供了参考。相对于优点,它也具有不适用于电子琴,对音乐教师的钢琴演奏水平的要求和缺乏灵活性的一些不足之处。
《歌曲钢琴伴奏谱》教材是教师的参考教材,最终要弹好歌曲伴奏,还需要音乐教师自己的努力,课下要不断地练习,提高伴奏水平。
注释:
周珊“新课标下初中音乐教师钢琴伴奏技能的培养与作用初探”
参考文献:
[1]《义务教育教科书·音乐·七年级(上下册)》,人民音乐出版社,2016,04.
[2]《义务教育教科书·音乐·教师用书·歌曲钢琴伴奏谱》(七年级上、下册),人民音乐出版社.