浅谈幼儿园区域游戏中幼儿自主性的培养

钱擎天

摘要：幼儿阶段是培养幼儿自身良好自控能力与自主性的重要时期。本文结合实际情况，对幼儿园区域游戏中幼儿自主性培养的有效方式进行详细分析，以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。

关键词：幼儿园;区域活动;自主性

幼儿教师在今后发展的过程中应重视合理运用区域游戏，使得区域游戏自身在教学方面的重要作用可以得到充分发挥，为培养幼儿良好的自主性奠定有利基础。

一、幼儿自主性培养的重要性分析

通过培养幼儿良好的自主性，不仅可以提高幼儿自身的自我控制能力，同时也可以促使幼儿形成主动负责的性格特点，使其在今后成长的过程中可以抵抗各种诱惑，从而树立起良好的思想价值观念，并形成良好的行为习惯。

二、幼兒园区域游戏中培养幼儿自主性的有效途径

（一）合理开发游戏资源

为了使区域游戏自身的有效性可以得到充分发挥，幼儿教师在实际开展各项工作的过程中就需要重视对游戏资源的开发与利用，从而对幼儿自身的独立性进行深造。

（二）充分发挥教师自身的指导作用

幼儿教师应适当对区域游戏的各个流程以及幼儿行为进行干预，并对其进行适当引导，使得幼儿始终是处于一种积极、良好、安全的环境中，来完成区域游戏。

（三）激发幼儿游戏兴趣

幼儿教师在开展区域游戏活动的过程中，应结合幼儿自身的具体情况、实际要求、爱好、性格特点等方面内容，来制定出较为完善的区域游戏方案，使得幼儿可以在自身兴趣的驱使下，积极参与区域活动。

三、结束语

综上所述，幼儿教师在今后运用区域游戏的过程中，应重视对游戏资源的合开发，并结合具体的情况，对幼儿游戏活动进行适当干预，充分发挥教师自身的指导作用，而最为重要的是，幼儿教师还应该充分激发幼儿的游戏兴趣，保证区域游戏应用的有效性。

参考文献：

[1]李学辉.浅谈幼儿园区域游戏中幼儿自主性的培养[J].中华少年，2017，（33）.

[2]霍媛.浅谈幼儿园区域游戏中幼儿自主性的培养[J].考试周刊，2016，（A4）：190.

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（作者单位：江苏省南通市海门市少年宫幼儿园）