电视节目中典型人物正能量传递的宣传创新——以央视《开讲啦》为例

◎黄吉春 秀 梅

典型人物报道对传播时代精神和引领社会风气都有着不可估量的作用，从上世纪50年代典型人物报道出现开始。时至今日，无论是传统媒体还是新媒体都在不断寻找典型人物报道的最佳报道方式。

一、典型人物正能量传递解读

典型人物正能量的传递，尤其是影像化电视节目的荧幕传递方式，可以说是新媒体时代，媒体人对典型人物报道的一种创新报道方式，在报道的过程中，更多考虑的是让受众了解到一个更为全面真实的榜样。就典型人物正能量的传递

而言，由中央电视台精心打造的《感动中国》栏目也是对典型人物的一种影像化叙事方式，但在该节目中典型人物与受众之间的互动较少，使得受众与典型人物之间始终存在着一种距离感。就访谈类节目而言，由于注重节目的访谈效果、重视对节目访谈内容的设定，以及访谈嘉宾与受众之间互动的缺失，使得节目无法真正关注到受众想要了解的内容。

而就《开讲啦》电视节目而言，通过对节目播出流程的设置，嘉宾的开讲完全是基于自己的生活经历，讲述自己所要传达给受众的真实想法。在开讲过后的互动环节，现场的300位大学生听众有机会与开讲嘉宾进行现场面对面的交流互动，通过现场提问的方式，让开讲嘉宾现场解答自己心中的困惑。

二、《开讲啦》节目概况

2012年，中央电视台综合频道和唯众传媒联合制作了中国首档青年电视节目公开课《开讲啦》，是传播正能量，弘扬主旋律的优秀电视节目代表作之一。截止2019年4月20日，《开讲啦》已经开讲319期，网络点击量超过4亿，微博、微信粉丝双双破百万，累计观看超过17亿人次，豆瓣评分高达8.5分。

在《开讲啦》每一期的节目中，现场的10位来自各大高校的青年代表和300位观众自由地提出自己最想问的问题，再由台上的演讲嘉宾进行现场解答是该节目的一大互动亮点。观众们对于以前只在电视荧屏上出现的嘉宾充满好奇，当有机会与自己心目中的榜样面对面交流的时候，观众们会展现出很高的提问热情。也正是因为这些问题的千奇百怪，很多也都是大众普遍想要了解的问题，因此也增加了节目的可看性。

在过去近七年时间里，《开讲啦》节目组也共计邀请了国内外300多位“青年人心目中的榜样”来进行开讲，他们都是来自社会各行各业的精英人士，对各自的领域乃至人生也都有自己独到的见解和感受。在节目中，他们通过讲述自己的故事，来为青年人分享自己对于生活的感悟与见解，使广大青年受众在他们的故事中学到更多积极的人生态度与高超的人生智慧。

1.改变固化演讲模式，突显真诚化表达

《开讲啦》节目的演播大厅中没有演讲台、没有演讲稿、更没有提词器，这是该节目最为显著的特点，这样的节目设置，很好的促进嘉宾真诚地去与现场和荧幕前的观众进行分享和交流。在真诚交流的过程中，拉近与观众之间的距离，促进心与心地交流，从而给受众以心灵地触动。也正是因为《开讲啦》节目坚持真诚表达的原则，在这个电视节目模仿、抄袭层出不穷，电视节目同质化日益严重的当下，《开讲啦》仍然能够赢得“中国思想好声音”的评价的最主要原因。

2.正能量地传递，关注青年受众的困惑

《开讲啦》节目的受众，很大一部分是年轻人。由于生活压力的不断增加，越来越多的年轻人对生活感到焦虑和迷茫。也正是因为这种现象的存在，《开讲啦》节目每期嘉宾演讲所选择的主题，都会在一定程度上关注青年人当前最关心和最感兴趣的问题，每期的演讲旨在解决青年人心中的困惑，让他们心中的疑问得到一定程度上地解答。

与此同时，节目在制作的过程中也充分考虑作为核心受众的青年人的喜好，以青年人的思维去思考节目的制作，并且通过在与受众不断地交流互动的过程中，认真听取受众对节目的建议，在不断改进的过程中将《开讲啦》打造成为一个王牌的精品电视节目。

3.通过榜样地自述，传达人生正能量

自古以来，在个人和社会的发展过程中，榜样的力量都是不可忽视的，传统媒体和网络媒体十分注重对社会先进典型人物先进事迹地报道，这就很好地说明了典型人物报道的重要性。榜样的力量对良好社会风气的形成不仅有着巨大地促进作用，而且对于推动社会主义精神文明建设的作用也是不可估量的。

《开讲啦》节目每一期所邀请的 “青年人心目中的榜样”，在演讲的过程中，分别从自己的人生经历和生活感悟出发，也正是因为他们所讲到的很多经历都是我们现实生活中能够接触到的，发生在我们自己身上或身边的事情，因此会更容易引起受众内心的情感共鸣。再加上每一期嘉宾在来开讲之前，受众或多或少对他们都有一定地了解，因此更容易引起受众的好奇和关注。嘉宾通过将自己的人生经历以讲故事的方式来与受众分享，同时辅助以真诚而有感染力地表达，不但可以传达给年轻人一些对待人生的正确态度，还可以更好的激励他们努力奋斗，因此获得了受众的高度认可。

四、典型人物正能量传递的启示

1.影像化技术的应用，增强受众的视听体验

随着互联网技术的发展和智能移动终端的普及，越来越多的受众选择通过荧幕终端来获取信息，那些在报纸上所刊登的长篇文字通讯，当放进狭小的手机屏幕时，一定程度上抑制了受众的阅读兴趣，受众可能没有耐心完整地读完。而通过电视节目将榜样人物身上的正能量以这种荧幕影像化传播的方式传递给社会大众，在一定程度上满足了受众的视听体验，相比于以往的传统媒体的文字报道形式更容易使受众产生共鸣。

与此同时，电视节目《开讲啦》的成功，正是因为该节目在录制的过程中，通过对声音、灯光、特效、画面和字幕的巧妙运用，在形成独特的视听场景，增强节目的传播效果，在满足受众的视听体验的同时，使受众能够更好地领悟到演讲嘉宾所要传达的思想内涵。除此之外，电视节目在播出之后，节目组以及受众通过将一些嘉宾在演讲过程中经典的能够引起受众强烈观看兴趣的部分单独剪辑出来，放在网上进行二次传播，可以更好地增强嘉宾演讲视频的传播力和影响力。

2.让受众与榜样之间近距离地互动成为可能

对于典型人物的报道以及在向社会公众传递典型人物身上正能量的同时，重视典型人物与受众之间的互动，让受众看到一个真实可感的榜样。在以往典型人物的报道和宣传的过程中，典型人物与受众之间因为缺乏面对面交流的机会，受众在了解典型人物事迹的同时存在的一些疑惑，却没有办法得到榜样本人的解答。受众在媒体上所看到的典型人物的相关宣传也都是经过媒体从业者把关和筛选过后所希望受众看到的信息，受众所了解到的信息也只是部分的信息，无法更全面深入的了解典型人物。

而电视节目《开讲啦》通过对节目流程的设计，受众可以在节目开始之前或节目播出过程中，就自己想问的问题在网上留言，节目组或主持人会从网友的提问中挑出几个比较有代表性地问题，在节目现场对主讲嘉宾进行提问。除此之外，通过主持人撒贝宁幽默风趣的主持，以及与开讲嘉宾的漫谈式的交流方式，使得现场和电视机前的观众能够通过开讲嘉宾现场的表现，更好的了解自己心目中的榜样。再加上现场的300位观众，他们在某种意义上也可以代表广大受众来向榜样提出自己感到困惑的问题，从而得到榜样的亲口回答。这种互动的方式使得受众能够从榜样的回答中，更好地去感受榜样身上的优良品质。

3.增强媒体联动，强化传播效果

随着新媒体时代的到来，对于典型人物的宣传报道仅仅依靠报纸或电视等某一种媒介是远远不够的，必须做到多种媒介联合发力，才能取得更好地宣传效果。充分利用主流媒体的报纸、电视等媒介进行权威发布，再通过新闻客户端以及微博、微信、短视频等新媒体进行助力，通过多角度影像化的呈现出典型人物的生活细节，在契合当前受众的“碎片化阅读场景”的信息获取习惯的同时，让观众能够更切实的感受到典型人物身上的正能量，最终更好地增强典型人物身上的正能量的传递效果，更好地引领社会风气。