好玩的镜子

安徽省合肥市肥东县实验幼儿园御景部 刘思敏 周勤琴

“好玩的镜子”是一个充满科学性和趣味性的玩教具，它涉及了成像、距离、方位等知识原理，造型别致，构思精巧，适合中大班的幼儿玩。幼儿在游戏中能感知到：凸面镜能成正立、缩小的虚像；凹面镜在物距小于焦距时成正立、放大的虚像，物体离镜面越近，像越小，当物距大于2 倍焦距时，成倒立、缩小的实像，物体离镜面越远，像越小；平面镜成正立、等大的虚像。幼儿通过动手操作，对科学现象产生浓厚的探索兴趣。

“兴趣是最好的老师”，因此，我们联系生活创设幼儿感兴趣的情境，引发幼儿探索的欲望。整个操作过程以幼儿自主探索为主，既能提高幼儿动手能力，又能培养幼儿合作精神和探求真知的兴趣，让幼儿真正成为学习的主体。

基本结构

以长120cm ×宽90cm 的长方形蓝色KT 板作为作品底座，粘贴上绿色、灰色、桃红色的背胶纸，分隔成四个大小相同空间，然后投放不同形状、数量的凸面镜、凹面镜、平面镜和房子、街道、大小不同的树、小车等材料，创设不同的情景空间。

看得见 摸不着

幼儿将凹面镜进行组合，发现通过小洞向里观察，能够看到物体，但尝试用手去摸，却摸不到物体。

看一看 动一动

幼儿进行经验迁移，用不同的镜子照自己身体的各个部位。如：用凹面镜照自己的脸，不断调整镜子与脸之间的距离，发现脸离镜面越近，像越小；脸与镜面的距离大于2 倍焦距时，脸成倒立、缩小的像；用凸面镜照自己的脸，发现离镜面越远，脸越小。

好玩的镜子

漂亮的化妆间（有趣的平面镜）

制作过程

1.在长120cm，宽90cm 的长方形蓝色KT 板上用不同颜色的背胶纸隔出四个大小相同的空间。

2.在不同的空间创设不同的场景。例如：粉色空间“漂亮的化妆间”、灰色空间“有趣的马路”、绿色空间“秘密花园”、蓝色空间为自由探索区（场景、物体可以根据需求进行更换）。

3.用环保材料进行装饰，每个空间中投放适量材料，玩教具，制作完成。

照一照 数一数

幼儿用平面镜照一半的树或房子，一半的树变成了完整的一棵树，一半房子也变成完整的房子。把两块平面镜进行组合，观察两面镜子夹角不同时，所成的像在数量上的变化，一个娃娃变成两个娃娃或四个娃娃。

基本玩法之凹面镜

基本玩法之平面镜

基本玩法

幼儿将凸面镜、凹面镜、平面镜分别投放到不同场景中，探索哪面镜子更适合这一场景，初步感知三面镜子的独特成像特点及在日常生活中的不同运用。

基本玩法之凸面镜

一个娃娃变两个

一个娃娃变四个

一颗完整的树