幸福快乐的幼儿教师

甘肃省嘉峪关市第一幼儿园 王 俊

我是一名幼儿教师，跟我一起从幼儿的视角走近孩子、解读孩子。我以为能够倾听孩子的心声，感悟孩子的童心，体验孩子的童真、童趣，真的是件很幸福的事情呢，不相信？那就随着我的记忆片段去走一走、看一看吧。

片段一

这两天我感冒了，医生嘱咐要多喝开水。刚倒了一杯水，因为突然剧烈的咳嗽，水洒了出来，溅湿了我的手背，我慌忙将水杯放在桌子上。

“老师，烫着没？”

“老师，你疼不疼？”

……

当我转过身面对孩子时，天啊，那是怎样的眼神呀：一个个眸子里写满了关切、探询、焦急……

多么让人心疼的一群孩子啊，轻拥这群孩子入怀，听着他们的心跳声，幸福的感觉在心中像花一样一点点绽放开来……

片段二

前不久，教孩子们猜教材上的两个谜语——关于鲸鱼和螃蟹的。这下可好，孩子们对谜语产生了兴趣，还时不时拿谜语来考老师。

幼儿：一片青草地，猜一种花。

我想了半天：猜不出。

幼儿：梅花（没花）。

呃？？？我晕！

幼儿：再猜一个，又一片青草地，还是猜一种花。

我说：这不还是梅花吗？

幼儿：不对，是——野梅花（也没花）。

我晕！！！（整个一谜语加脑筋急转弯）汗颜。

片段三

“打死你灰太狼！你吃了我们的哥哥！打死你！”平时都跑过来抱我、亲我的宝贝们，这会儿可是边喊着边冲过来打我，而且下手还不轻呢，其实我们是在玩游戏“灰太狼、灰太狼几点了”。

动画片《喜洋洋与灰太狼》的热播，让我突发奇想——将游戏中的“老狼”换成“灰太狼”，我当灰太狼，孩子们则选择当喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、高羊羊（个子高自己给自己命名）、赵羊羊（姓赵）……

操场上响起了稚嫩的小羊们（孩子们）的声音——“灰太狼、灰太狼几点了”，粗哑低沉的狼（我）的声音——“三点了”……

游戏最后一刻该吃小羊了，我一下抓住了个子最高的——高羊羊（动动），并且假装津津有味的大口吃了起来，还发出“啊呜，啊呜……”的声音。也许是因为我演的太逼真了，这下可气坏了其他的“小羊们”，于是就出现了刚开头的那一幕。

这仅仅只是一个小小的游戏，但没想到孩子们玩的这么投入，这么开心，这就是孩子啊，善恶分明、童真无邪。童真是无价的，正是稚气未脱的他们，教会了我们许多爱的真谛和最原始的质朴。“想孩子所想，爱孩子所爱”，你就能感悟孩子的童心、童趣，从而融入孩子们的中间，开心度过每一天。

片段四

走进儿童，从孩子的话语和行动中，我们可以体会到孩子的情感。当我走过孩子的身边，他们会跟在我后面偷偷拉一下我的衣服，或轻轻拍一下我的身体，当我转身想寻找是哪个小调皮时，他们却先忍不住偷偷笑了；当我经过孩子的面前，他们会突然抓起我的手背，在上面印下他们的吻；当我为某个孩子拉上拉链，孩子会甜甜说一声：“谢谢”；当我为某个孩子梳头，他会笑起来：“你梳得一点也不疼。”；当我俯下身和他们说话，他们会突然抱住我的脖子来个亲密接触；当我笑起来的时候，孩子会对另一位小朋友说：“看，王老师笑得眼睛都没了。”这是我形容这个孩子笑的样子，没想到她在不经意间又用在了我身上；当某个孩子生病几天不来幼儿园，再来幼儿园时会告诉我：“老师，我在家都想你了”……

风过有痕，再轻的风经过终究会留下痕迹。走到儿童中间，倾听孩子的心声，感悟孩子的童心，体验孩子的童趣，孩子们带给我的不仅是感动，还有惊喜、生气、快乐……因为你们，让我的心灵更加纯净；因为你们，让我的情感更加丰富；因为你们，让我的记忆更加生动；因为你们，让我永远保持一颗年轻的心。你们就像一枚石子，投在了我的心湖中，虽然只是一枚小石子，但泛起的涟漪却久久荡漾……感谢孩子们，虽然容颜会老，但你们的童真童趣感染着我，让我童心永存！让我幸福快乐！

教育感言

教育如同岁月一样，在时间的打磨中慢慢沉淀，最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。倾听孩子的心声，感悟孩子的童真，与孩子相拥相伴，遇见彼此的美好，见证彼此的成长，我想这就是幸福的模样吧……