合肥市体育艺考培训机构现状研究

□ 田心睿 夏志楠

（1.安徽新华学院 安徽 合肥 230088；2.苏州大学 江苏 苏州 215006）

随着体育社会化不断发展进步和《中共中央、国务院关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》等国家层面的促进政策进一步贯彻落实，学校体育得到了促进。科学、精确的培养体育生能够为国家、高校和社会储备可靠的人才资源，满足大众对体育人才资源的需求，为我国的体育事业的发展奠定坚实的理论与实践基础。为此，本文以安徽省合肥市体育表演培训机构的培训现状作为研究对象，对合肥市体育艺考培训机构的管理、师资及培训设置等方面做一定的调研与分析。为培训机构提升教学水平提供了建议与参考。

1、培训机构设施及管理概况

1.1、艺考培训机构区域分布

经过对培训机构宣传资料的了解和实地的调研，对合肥市现有体育艺考培训机构地址作出初步统计。合肥市体育艺考培训机构主要分布于滨湖新区与政务区的商业中心以及校园周边，交通可达性高的区域。在合肥老城区中并未有分布。由此可见，周边交通的发达程度与场地租金多少是培训机构选址的主要因素。

1.2、艺考培训机构规模及设施状况

目前合肥市体育艺考培训机构中多人共同投资的大型机构和有教师参与其中的机构往往各项经营许可证都完整，但是私人的小型机构就不太规范。大型培训机构的投资相对于小型机构来说比较大，场地设施较好，规模较大，硬件配套也足够新颖。

随着体育艺考热的发酵，越来越多的培训机构涌进市场，竞争力也不断变大，各大机构为了生源不流失也在不断改善硬件设施和办学条件。体育艺考专业根据专项的不同，场地也得随之进行调整。在所调查的培训机构中，大部分机构都具有体育艺考训练所需的基本场地与设备。但也存在部分机构场地设施并不完善，如木地板破损，没有专业的保护垫等。

1.3、培训机构管理状况

通过对合肥市体育艺考培训机构管理者的调查发现，在管理方面，很多机构都没有一套成熟可靠的方案。机构的管理者不仅要从事管理工作，同时还要从事教学工作，导致两方面都照顾不周，容易影响到机构的发展与进步。

在升学率方面，大部分机构都对外声称升学率为90%以上，但由于考生数量庞大且全国招收体育表演专业的学校范围较广，具体的考生数据无法一一考证。培训机构的广告得不到证实，致使学生在不知情的情况下就会报名参加培训。那么如何确保体育艺考培训市场的规范化，是今后体育艺考建设中需要关注的一个重要问题。

通过深入对体育艺考的了解并采访有关人员发现，导致体育艺考培训市场不规范的主要原因是体育艺考培训班的管理问题，现在的体育艺考培训班大多以商业利益为目的，一定程度上却忽视了对培训本身的重视，所以机构都将重点放在了招生上，而并非是教学。目前的体育艺考培训市场也没有有关的管理部门来进行规范的管理和要求。

2、培训机构师资力量

2.1、教练学历

在体育艺考教学方面，学历不能完全作为评判一个人的指标，但是较高学历的教练其知识储备也较多，能力较强，所以学历高的教练可以利用自己充足的知识储备替学生量身制定科学、合理、有效的培养方案。

在对合肥市体育艺考培训机构的21名教练做的问卷调查中发现，教练中本科生占大多数，教练员几乎都是本专业的毕业生，其中既有高学历人才也有部分专业能力一般的教师。

2.2、教练能力

教练的教学能力对学生成绩的提高起了决定性的作用，能力强的教练能带给学生更多的资源，同时教练员的经验与执教年限也是能力的一方面，经验丰富的教练能力也较强。教师的教学经验也是他个人魅力的反映，它结合了教师的观念与教育的实践。时刻鞭策着教师的教育理念。它是教师专业成长的里程碑也是教师专业发展的基础。

2.3、教练进修情况

对于体育艺考培训机构而言，要想保证持续健康的发展，其教练的自身素养不断提升是个关键因素。从与教练访谈中了解到，多数培训机构很少会组织教练参加外出进修培训，大多数是教练自发的去进修，这就需要教练自己去承担体育类各种进修培训的费用，会带来一定的经济压力，从而导致教练外出培训和进修提升积极性不高。这也反映出合肥市体育艺考培训机构教练的继续教育程度欠缺。

教练的不断进行继续教育，可以运用学习到的新技术来提高学生的训练效果。外出培训对教练的水平提高起到了非常重要的作用。反之则会使教学手段和理念过于陈旧，无法达到最佳的教学效果。

3、培训设置

合肥地区体育艺考培训机构培训课程安排主要分为周末训练、暑假集训及考前集训，每年体育艺考的培训时间会从当年年底一直持续到第二年考前。通过调研发现，在培训时间安排上，每天9小时的训练时长是最长的，大部分培训机构时间都控制在6-7小时，少数培训机构的时间安排在4-5小时。通过培训课程将省统考的考试内容教授给考生，考生在平时的训练中力求达到统考的标准。

3.1、训练时间安排

于此同时运动训练能否系统进行主要从两个方面体现，一个是训练次数，另一个是训练时间。统计得知（见图1），为了使训练更佳科学而有持续性，合肥市体育艺考考生的周训练频次多数控制在5-6次。

图1 考生训练频率

考生每天的训练次数有78.3%的次数是在两次，每次的训练时间基本上维持在2小时以上。同时有16.3%的考生每天会有两次以上的训练，这些考生是因为晚自习期间也会有训练安排。只有少数艺考考生每天只安排一次的训练。调查与访谈过程中从教练和学员那得知，一些学生为更好的提高专业水平，在假期仍然坚持训练，这样的训练态度是积极的，但是更应该注重训练的质量才是关键所在，因此，针对不同学生实际情况制订完善的训练计划，科学合理的规划训练量和强度，提高训练的质量。

3.2、训练方法

在对学生训练计划制定的调查中显示，每位体育艺考考生都有平时的训练计划，但是只有少数考生会得到教练的针对性训练计划，因此大多数考生都是以集体训练或者分组训练的形式进行（见表1）。这更加体现了教练的训练缺乏针对性，不能做到因材施教，因此训练计划不够完整。由于缺乏针对性的培训时间，考生的培训效率可能较低，培训效果较差。

表1 考生训练计划统计（N=92）

3.3、训练强度

运动强度是指体育锻炼对人体组织的刺激程度。运动量是机体重复某一运动状态的时间、距离和次数。运动强度越大，机体也会越容易感觉疲劳。有69.6%的学生在训练后出现疲劳现象，10.9%的学生偶尔感觉到疲劳。疲劳的产生直观的衡量了学生对训练的适用程度以及训练的投入程度。

运动负荷作为反应考生每天训练情况的一个关键性指标，由于学生在训练结束后还会进行文化课的学习，疲劳的状态对文化课的学习肯定是会起到消极的影响，因此恢复疲劳，改善状态则是训练结束后的首要任务。

4、结论与建议

4.1、结论

合肥市体育艺考培训公司一些措施得力，值得借鉴和推广：

（1）合肥市地区部分体育艺考培训机构会针对不同学生制定不同的训练方案，因材施教，使学生能发挥自己最大的优势去面对考试；

（2）部分体育艺考机构会单独给学生安排免费的文化课补习，使学生学习专业课的同时文化课也不会落下。

合肥市体育艺考培训公司仍存在一些劣势或不足：

（1）合肥市地区体育艺考部分培训机构专业程度较低，机构的管理者的管理水平有限，没有制定规范的管理方案。注重短期的经济效益，而忽视对培训质量和水平的提高。部分培训机构对升学率的宣传并非完全真实；

（2）合肥市地区体育艺考培训机构教练的水平参差不齐，理论知识也相对薄弱。部分教练的教学经验不足，缺乏系统的训练计划；

（3）部分体育艺考培训机构没有固定的训练场地，有的场地设施过于简陋，硬件条件与用具不足，需要添加与改善。

4.2、建议

（1）相关管理部门应当加大管理力度，规范体育艺考的培训市场。规范体育艺考培训机构管理，要求管理者定期参加培训，以丰富其管理方面的知识，提高其管理水平与能力。规范机构对升学率的宣传，做到实事求是，不虚假宣传；

（2）培训机构应该鼓励教练积极参加职后培训，规范教练教学，定期检查教师安排的教学计划，加强教练对运动恢复、运动损伤方面的知识储备，提高教练的执教水平；

（3）培训机构可采用多方合作的经营模式，既做到了资源共享，也获得了足够的投资，同时培训场地和训练所必需的硬件设施也得到了完善；

（4）培训机构应该为学生提供文化课补习，让学生在训练的同时文化课成绩也不会下滑，做到专项技能和文化课成绩共同提高。