新时代高校社会主义核心价值观培育路径探析

刘露玲

[摘要]新时代需要十分重视社会主义核心价值观教育。高校面对教育过程中存在的现实问题，需要从思想政治教育工作的理论平台建设、校园制度体系的实践平台建设和网络思想政治教育的网络平台建设这三种路径来培育社会主义核心价值观。

[关键词]新时代;高校;社会主义核心价值观;路径

[中图分类号]G641

[文献标识码]A.

[文章编号]1671-5918（2019）07-0071-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.07.030

[本刊网址]http：//www.hbxb.net

习近平总书记在十九大报告中指出“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”当前，高校是国家培养人才的重要场所。因此，社会主义核心价值观教育必须全方位的贯彻到高校教学中，这有助于培养民族复兴的时代新人。

一、新时代加强高校社会主义核心价值观教育的必要性

（一）高校自身发展的要求

高校的存在和发展需要有理论成果作为指导，高校教学始终坚持正确的教育方针，坚持以马克思主义指导校园思想阵地的原则。目前在高校的教育现状中，大学生普遍拥有正确的价值行为取向，同时部分大学生也有不同程度的价值取向问题。面对这种情况，学校必须高度重视社会主义核心价值观建设，使大学生坚持正确的理想信念。

（二）思想政治教育工作的要求

思想政治教育工作是高等教育的重点方向，担当着培养人才的使命。目前，高等教育的内容需要和生活实际相结合，教育方式要做到与时俱进，教育目标要做到充分发展，这有助于将新思想，和新战略准确，全面地向学生贯彻。高校的教学工作要尽力追求良好的教育成效，这是民族前进和发展的重要方向，同时也是思想政治教育工作的必然要求。

（三）大学生综合发展的要求

目前在高校的教育现状中，主要以传统的课堂教育为主，在一定意义上忽视了素质教育的重要性，部分学生也存在个人主义较强，集体意识较弱，价值取向有误等现象。习近平总书记也一直强调“人生的扣子从一开始就要扣好”。这表明，大学生是一个国家发展的希望，也是高等教育的核心目标。因此，必须重视提高学生综合素质。

二、新时代高校社会主义核心价值观教育面临的现实问题习总书记强调“必须清醒地看到，新形势下我国国家安全和社会安定面临的威胁和挑战增多，特别是各种威胁和挑战联动效应。”目前，高校在推进社会主义核心价值观教育的过程中，面临着以下现实问题。

（一）理论平台，上社会主义核心价值观教育受到不良社会思潮的冲击

马克思主义的观点认为“社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。”在国内方面，进入21世纪以来，中国经济飞速进步、各方面實现了十分巨大的进步，但同时也积累了许多问题。当前，学校一直是各种文化思潮相互影响、碰撞的地方，深刻影响着教师和学生的思维方式。在高校的教育现状中，一些大学生也有不同程度的价值取向问题。一些社会思潮和各种虚假新闻充斥人们的眼球，不惜一切代价迷惑大学生，甚至一些粗俗的文化流入校园。这些现象深刻影响着学生，造成了十分严重的后果。与此同时，校园文化中的各种不良现象也影响着学生的价值取向。在国外方面，西方一些国家开始对我们进行全方位的文化输出工作。西方把民主与自由作为衡量政治是否先进的唯一标准，使大学生盲目崇拜西方的价值取向。它们以苹果和微软所倡导的高科技文化、肯德基和麦当劳所代表的餐饮文化和以好莱坞大片所代表的娱乐文化中为外衣，以民主自由的口号为旗帜，以通过项目资助、交流合作、传教等方式传播西方的价值观。这些不良社会思潮造成了很大的负面影响。

（二）实践平台，上校园文化建设需要加强社会主义核心价值观教育

随着对外开放的扩大和市场经济的发展，多元文化主义的碰撞给师生带来了开放的心态和良好的视野，但同时也使师生都有一些不良的价值取向。第一，部分学校尚未建立以学生为本的工作理念。部分学校领导对教育重视不够，缺乏对新问题的调查研究，工作策略不明确，工作重点不明确。第二，部分教师的个人主义和自由主义倾向有所增强，功利主义的上升趋势更为明显。部分教师对一些重要的思想理论问题认识模糊。这主要是因为高校的评价体系主要体现在科研水平上，导致一些教师全身心地投入到科研工作中，过分强调个人的名利，只，关心个人得失，缺乏对学生的认识和关注。第三，部分学生要加强个人的道德修养。部分学生个人主义较强，集体意识较弱，价值取向有误。目前，高等教育的内容需要和生活实际相结合，教育方式要做到与时俱进，教育目标要做到充分发展。因此，要加强思想政治教育工作，使高校正常发展。

（三）网络平台上高校传统教育模式受到互联网的挑战目前，在互联网的影响下，传统教育开始暴露出内容不足，创新不足，管理不善等问题，这些都对教育管理者提出了新的要求。一方面，互联网已成为学生交流信息的必备工具，对其学习和生活产生了重要的影响。另一方面，网上的一些不良信息，如色情、暴力、迷信等信息，很容易给学生的身心健康带来危害。一些学生沉迷于互联网上的虚拟世界，容易患上精神疾病，导致辍学，甚至走上犯罪的道路。当前，西方国家利用自身的网络优势和国际话语权力优势，通过分析大学生的兴趣和共鸣点，分析和关注一些网络突发事件，粉碎党和政府的威信，给我们带来了巨大的挑战。同时，国内不良媒体为了获得点击量发布一些虚假的信息，或者利用网络来助长某些突发性的特定问题，助长了社会的浮躁和不稳定因素。此外，由于网络法律法规的不完善、网络信息质量参差不齐、各种流言蜚语的出现，使社会主义意识形态的凝聚受到严重的影响。

三、新时代高校社会主义核心价值观培育路径

在新时代背景下，高校面对社会主义核心价值观教育中的现实问题，应该从理论平台建设，实践平台建设和网络平台建设三种路径来加强社会主义核心价值观教育。

（一）从理论平台上加强思想政治教育工作

学校一直是各种文化思潮相互影响和碰撞的地方，深刻影响着教师和学生的思维方式。当前，各种社会思潮和各种虚假新闻充斥人们的眼球，各种社会不道德事件和社会突发事件严重影响了大学生对社会的正确认识，削弱了高校对大学生的教育效果。因此，在国内外日益复杂的形势下，高校应该以重大实际问题为导向，消除学生对各大问题的外在疑虑。第一，高校需要建立一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的思想政治教育队伍。第二，思想政治理论课需要发挥教育的主导作用。要结合大学生的学习生活情境，重视师生的人文精神，努力构建适合学生特点，成长环境和接受水平的话语系统，使教育内容和方法符合学生发展的要求。第三，高校需要开设与中学密切相关的课程。在实践中注重每门课程之间的联系，有效地突出教学内容。当前，高校教学需要贯穿到学生的日常管理、实践培训和就业等各个方面，使学生的个人素养、公共道德都有十分明显的提高。

（二）从实践平台上完善校园制度体系

建设校园制度体系的实践平台有助于牢牢把握思想政治工作的领导和话语权，纠正不符合社会主义核心价值要求的行为。当前，多元文化主义的碰撞给师生带来了开放的心态和良好的视野，但同时也使教师和学生都有一些不良的价值取向。因此，大学要通过校园制度建设把教育的思想和目的渗透到人才培养，教育教学和学生生活这三个方面，保证良好的校园学风。因此，我们必须建立一个校园制度体系。第一，注重学校的规章制度建设，使教师和学生的行为规范符合教育的发展要求。第二，构建师德建设的长效机制，将师德规范融入教育、教学和科研的实践中，促进教师更好的完善自我、发展自我。第三，以学生为导向，引导学生培育正确的学习理念和价值取向，成为国家和社会所需的人才。当前，高校应开展各种精神文明建设活动，完善校园制度体系建设。

（三）从网络平台，上重视网络思想政治教育

當前，随着互联网的飞速发展，其信息具有海量、快速、虚拟的基本特征，对社会产生了巨大的影响。政府发布的文件：“要创新网络思想政治教育，推进辅导员博客、思想政治理论课教师博客。校务微博、校园微信公众账号等网络新媒体建设。”这表明，高校必须积极适应互联网发展的新要求，创新网络思想政治教育新领域。第一，高校必须加大财政支持，进行教育网站的建设。投入更多的人力、时间和精力，创建特色鲜明、覆盖面广的网站，构建以领导、思想政治课教师、辅导员和学生为主体的网络教育体系，申请设立公众号，使用新媒体正确传播价值理念。第二，领导干部和教职员工必须善于运用新媒体，新思路和新方法。在实践中，要注重营造健康的网络文化，充分发挥互联网传输速度快、渗透力强、透明度高和覆盖面广的独特优势，拓宽宣传教育的渠道。第三，高校必须提高师生积极能动性。高校作为人才培养的高地，要正确处理少数学生存在的个人主义意识浓厚、集体意识淡薄和价值取向不端等现象，充分考虑学生的正确意见，挖掘学生网络的才能，通过新媒体和新技术了解学生的思想动态。学校是学生掌握科学文化知识、提高道德素质、树立理想信念的重要场所。因此，要重视高校社会主义核心价值观教育，传播先进文化和弘扬民族精神。

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