谈如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

魏高娃

摘 要：德育是语文教学的一个重要组成部分。在语文教学中渗透德育理念，不仅可以有效陶冶学生的情操，帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观，而且能够有效提升学生的道德品质，提升学生的综合素养。本文主要分析了目前在语文教学中渗透德育理念方面存在的问题，并探讨了在语文教学中渗透德育的方式方法，希望更多的教育工作者在重视小学语文课改的时候，能够采取多种方式加强教学中的德育渗透，从而有效提升学生的道德品质，促进学生全面发展。

关键词：小学语文 教育教学 德育教育 渗透 策略

中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）08-0-01

一、语文教学中渗透德育理念存在的問题

语文教学中的语言文字是抒发内心情感、表达思想感情的重要工具。语文教学本身就带有陶冶情操、提升学生思想品德的重要作用，所以在语文教学中渗透德育具有其他学科不可比拟的优越性。然而，不得不承认，在语文教育教学过程中渗透德育教育仍然存在的一些问题。

1.过于注重学生分数，忽视德育教育

目前，很多学校及老师都过分关注升学率，毕竟，升学率关系着学校和老师个人的知名度。因此，在语文教学过程中，老师看重学生的分数已经成为非常普遍的现象，致使其严重忽视了学生的品质情感培养问题。时间一长，学生的必然会衍生厌倦情绪，成绩提不上去，利用语文教学渗透德育教育的目的也会抛空。

2.德育教育理念淡薄，影响学生整体素质

德育教育是符合新形势下教育发展及改革的必然选择。然而，很多老师并未真正了解和理解德育教育。因此，他们无法准确把握语文教材中德育内容及切入点，德育教育的理念不能落实到实践中，在语文教育教学中渗透德育教育成为一纸空谈，学生的整体素质的提升必然会明显的影响。

3.老师的专业仍有提升空间，利于德育教育的开展

老师具备扎实的教学功底，具备深厚的德育知识体系，才能真正在语文教育教学过程中更好的渗透德育教育。但是，很多老师的专业知识仍然不够丰富，有提升的空间，如果不能激发老师更大的教育教学热情，势必会影响学生良好品德的培养，也会影响学生学习成绩的提升。

二、语文教学中渗透德育的方法

在语文教学中渗透德育，可以有效地培养学生的道德情操与良好的心理素质，可以从语文课堂教学、课外活动、课外阅读以等几个方面对在语文教学中渗透德育，从而提升学生思想品德素质，促进学生全面发展。

1.在语文课堂教学中渗透德育

语文课堂是老师对学生开展德育教育的直接场所，也是效果最为明显的途径。因此，注重在课堂上对学生进行德育教育十分必要。

首先，情感熏陶是非常可行的德育教育方法，其要求不断丰富教材的内容，强化学生的语文基础知识，从而在提升学生成绩的同时进行德育情感的陶冶。情感熏陶可以让学生与老师针对相应的教学内容产生共鸣，从而学生的想法和心理活动会得到完整的呈现。比如，在学习《十里长街送总理》时，教师可以对学生的情感进行熏陶，便于更加准确的把握文章的基调，更好的体会文章深层的情感。

其次，讲析理解也是比较常用的德育教育方法，通过透彻形象的讲解，让学生从语文知识当中感受到德育的魅力。老师在教学生学习汉字时，就可以对学生进行德育教育，比如，“工”字，老师可以将上下的“横”，理解为“天地”，工人或者农民工则是屹立与天地之间的人，老师可以将“顶天立地”这个词语介绍给学生，让他们明白农民工的艰辛和不易，从而赋予“工”字更为深刻的内涵，从事实现对学生的德育教育;又如“男”，即田里的劳动力，老师可以教育男孩子要踏实肯干，要懂得付出。

2.在语文教学课外活动中渗透德育

课外活动也是语文教学过程中必不可少的内容。当然，课外活动也是老师对学生进行德育教育的绝佳契机。毕竟，课外活动中，学生的心态会更加放松，老师进行德育教育的切入点会更多。比如，老师可以组织学生进行演讲、成语接龙、朗读比赛、户外活动等，来实现对语文知识的巩固，也在巩固知识的同时得到德育教育。一演讲为例，老师可以父母、理想等为主体，让学生谈谈自己的父母，自己的理想，从而让学生懂得父母的辛苦，学会珍爱父母，孝敬父母，懂得要坚持理想，并理想不断的努力付出。

3.在语文教学的课外阅读中渗透德育

课外阅读是培养学生基础知识的重要部分，通过把德育融入课外阅读，不仅可以丰富课外阅读内容，还能促使学生的道德情操得到提升。

语文具备很强烈的人文特征，因此，其对学生进行德育教育的契机比比皆是。而单纯依靠教材内容来充实学生的知识储备，完善学生的知识构架显然不够。老师应当鼓励学生进行课外阅读，不仅可以丰富学生的知识，还可以收获更多进行德育教育的途径。当然，老师可以根据学生的年龄、爱好兴趣、性格等来组织课外阅读的材料。比如，学生在学习《白杨树》一文后，老师可以向他们推荐《松树的品格》一文，让学生在对比中体会行文风格、语言特点、主体思想等方面的不同，从而总结出相同点和不同点，更好的体会文章深层的情感寓意。

综上所述，在语文教学中渗透德育，可以提高学生的道德情操，帮助学生树立正确的人生观、价值观，从语文课堂教学、课外活动、课外阅读等几个方面渗透德育，不仅让德育贯穿于语文教学全过程，而且也能使学生的审美能力、文化能力、探究能力等综合素质得到全面提升，从而促进学生的健康成长，促进素质教育目标的早日实现。

参考文献

[1]班淑凯.小学语文教学中渗透德育教育的探讨[J].时代教育，2017（18）.

[2]鲁秀芬.关于小学语文教学中渗透德育教育的思考[J].课外语文，2016（23）.