利用投影仪辅助高校教学之我见

沈静 张义广

摘要：根据实际情况可以得知，当前在各个学校都开始运用电化教学来完成教学任务，在这个过程中所运用的设备有很多，而且其科技水平越来越高，其由最开始的幻灯片到投影仪，最后再到多媒体。相对于多媒体来说，投影仪其水平相对来说比较低，相对于多媒体设备来说，其功能相对来说也不够完善，然而其在很多比较高级的会议中还是非常常用的设备。这主要是因为该设备在使用的时候不需要进行非常复杂的操作，而且其所展现的效果也非常好。

关键词：投影仪;辅助教学;策略;应用

随着时代的不断进步，科学技术水平也随之不断提升，在当前的课堂教学中，很多都对一些比较先进的多媒体设备进行使用来辅助教学，在当前大多数学校，其不仅配备了多媒体计算机，其还对数字化实物投影仪进行利用来完成教学工作。对后者进行充分运用主要是因为其不需要花费太多的时间去做准备，其对于材料也没有太多的要求，在技巧的使用上也要相对灵活一些，对于那些从来都没有进行过电脑幻灯片的教室来说，也可以比较对其有一个比较熟练地掌握。正是因为如此，在当前的教学中对其应用程度相对较高，应用的范围也相对比较大。实物投影仪的优势相对比较多，其不仅在最开始启动的时候不需要花费太多的时间，而且其可以把一个非常小的实物进行扩大，然后将图像投放到一个比较大的屏幕上，进而提升实物的能见度，提升展示效果。所以，在对学生的知识面进行拓展的这个方面，投影仪所起到的作用相对比较大，除此之外，其还能够提升其密度。本人作为一名高校教师，在集体备课的时候就发现存在对实物投影仪使用的频率相对比较高的情况。以下就是本人结合多年的实际教学经验来对其在高校教学中的运用进行分析。

一、投影仪在高校教学中的作用

（1）优化教师讲解。根据有关的心理学研究能够得知，在人的多种感觉器官中视觉学习效率所占据的比重非常大，大约为五分之四，而实物投影仪就是一个视觉媒体，其所展现出来的内容具备较高的可信度，不仅如此，其没有那么抽象，理解认知起来非常简单。除此之外，在具体的使用的过程中也不会花费太多的时间，而且非常地简单方便，对其进行充分利用可以较好地培养学生的具体形象思维。

（2）及时反馈信息。对实物投影仪进行运用，可以较好地完成课堂练习反馈，除此之外，对其进行运用，可以较好地完成作业讲评的反馈。在高校教学中，一直存在一个问题，实际的练习所起到的作用至关重要。但是在实际的练习中，有不少学生都不会认真进行练习，为了对这个问题进行很好的处理，需要对实物投影仪进行运用，通过其来展示同学们在实际练习的时候所出现的错误，并现场为学生进行讲解。通过对这个方法进行运用，可以对这个问题进行较好地解决，因为学生害怕老师在这么多的生面前把自己并未认真进行练习的试卷进行分析和讲解，学生就会认真完成练习，进而提升学生练习的质量，让学生收获更多的知识。对于作业讲评反馈来说，过去都是教师把一些比较优秀的作业进行展示。除此之外，有时还让那些优秀的学生上台讲解一下自己的技巧和方法。虽然这种方式具备一定的激励性，但是其对于下面的学生来说比较乏味和无聊，毕竟和自己并没有太大的关联。为了对这个问题进行较好地解决，就需要对实物投影仪进行运用，将班里的学生的作业都放到里面来进行分析和评价，这不仅可以有效激发学生好奇心，其还可以调动学生学习的积极性，让学生对学习产生兴趣，进而有效提升学生学习的效率，提高教学的质量。

二、投影仪在高校教学的应用

（1）利用投影把抽象的内容具体化，加强学生对抽象内容的理解。知识本身就具备一定的抽象性，这是不利于学生理解和认知的。为了更好地完成教学任务，作为一名高校教师，需要对投影仪进行运用来进行辅助教学，将原本抽象的知识具体化，使其更为形象生动。不仅如此，对投影仪进行运用可以对学生的逻辑进行培养，当然，在这个过程中，教师需要对学生的思维特点有一个准确地把握，在对教师方式进行选择的时候，也要对学生的思维特点进行充分分析和考虑。在教学的过程中对投影仪进行运用，可以为学生展现一个直观形象的画面，同时还有利于学生对一些比较抽象知识和理论的理解和掌握。

（2）利用投影的运动感，突破难关。在高校教学的过程中，可能存在学生学习兴趣不够的问题，这就会导致学生在学习的时候感觉非常无聊，甚至会上课睡觉。这时教师就可以对投影仪进行运用来进行辅助教学，原本投影仪所展现的图像是静止的，然而通过对抽动以及旋转的技巧进行运用，就可以让学生有一种运动的感受，进而激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，提升学生学习的效率，提高教师的教学质量。

（3）利用投影仪演示教具，让学生获得清晰的视觉印象。在高校教学的过程中，教师可能需要对一些教具进行利用来完成教学工作，但是教师一般比较大，而教具比较小，所以学生不能够清晰地看到具体的过程。为了对这个问题进行更好地解决，就需要对投影仪进行充分利用，投影仪可以对图像进行放大，而且可以产生一束强度较高的光源，进而大大提升教学的清晰程度，让学生能够清晰地看到教师的教学过程，进而产生一个较好的教学效果。

结束语

综上所述，在高校教学中对电教进行运用所起到的作用是巨大的，不仅对于学生的学习起着非常重要的作用，其对于教师的教学也有着较大的意义。对其进行适当运用，可以有效提升课堂教学的效率。

参考文献：

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