理性“陪读”，与孩子共同成长

王彬

众所周知，人是企业最重要的资源。所以在企业管理过程中，对于现有人力资源的培训和开发，是HR 为企业训练和储备未来所需人才的重要手段。而在HR 推进培训的过程中，也常会遇到员工的不理解或敷衍了事等情况。为了保证培训的有效性，实现培训目标，企业会建立一套完整的培训管理体系以保证培训的有效实施，具体包括：

1.培训管理制度

2.培训组织体系

3.培训需求调研

4.培训组织实施

5.培训效果评估

今天，笔者就从这五方面来讨论：家长如何在家庭中建立一套完善的学习管理体系，帮助孩子养成良好的学习习惯，提高学习的效率和成果。

家庭学习管理制度的制定

家庭学习管理的主体有家长和孩子，主体间最大的特征是不平等，而这个特征会随着年龄的增长而发生变化，这就导致了双方之间容易因学习的方法、态度和行为而产生“摩擦”。

在企业中，为了解决类似问题，HR 会制定一系列的制度对员工培训进行详细的规范和说明，如培训服务制度、培训激励制度、培训考核制度等；而在家庭中，同样也可以通过制定家庭学习管理制度来给学习定规范。

首先，因为学习的主要责任人是孩子，所以家长必须尊重孩子的意见，与他们充分沟通，最终形成一致的意见与制度中的条款。但在制度制定的过程中，有些原则是必须坚持的，比如学习的时间，检查的标准等。

其次，条款的内容需清晰可评判，如完成作业的具体时间、双方之间的责任等。

再次，制度一旦制定，家长和孩子都必须遵守，优则奖，过必罚。笔者不赞同用金钱作为奖惩的标准，它只能作为辅助方法中最弱的一种。在孩子们的心中，被认可、得到父母的夸赞和自我成就感是最好的奖励，所以我们在制度制定时要选择恰当的奖惩办法。

家庭学习的组织体系

很多成年人认为，作为一家之长，自己有权利也有义务来为孩子作出成长的选择，并管理他/她的学习生涯，但笔者并不认同。

家庭中学习的主要责任人是孩子，他们必须为自己的学习行为负责。但因为孩子的自我管理能力需随年龄的增长而不断累积、提高，这时就需要家庭中的各个成员来帮助孩子养成良好的学习习惯，树立正确的学习观。

这就是家庭学习的组织体系。

学习中的需求调研

学什么？为什么学？这是一个需要探讨的问题。很多家长在课外辅导方面存在着不少共性问题。比如：盲目攀比和跟风，别人学了什么，我的孩子也要学；害怕孩子输在起跑线上，有课就补，有课就上；自己没有实现的，希望能在孩子身上得到实现……

从心理学角度来讲，这是家长的延续和补偿心理在作祟，而这样做的结果往往是孩子越学越痛苦，甚至因此患上焦虑或抑郁。企业在作培训需求调研时，主要分四个步骤：准备—调研—确认—报告。在选择是否补习时，家长也可参考此流程。

第一步，学习前的准备。

知子莫若父，家长是孩子的第一任老师。所以在准备阶段，作为父母，应了解孩子的性格，当下的学习状况，以及收集孩子的兴趣和爱好。

第二步，学习需求的调研。

学习，绝不是盲目地跟风，也不能拿来主义，需结合孩子的学习目标、学校的课程安排以及孩子的专长特长来有选择性地进行。

对于课程内的补习，家长可通过每次考试结果分析、老师的反馈来收集孩子需补足或提高的部分；对于课程外的补习，家长可以和孩子沟通，与培训机构的交流来收集可供选择的课外辅导内容。

第三步，需求分析。

对于收集到的信息，家长应与孩子从课程的实用性、时间安排的合理性等角度进行共同讨论。

第四步，将结果告知孩子。

若最终确定需要补习，应提前告知孩子，说明这样做的理由。如此，孩子才能理解补习的意义，认真参加相关的课程。

家庭学习的日常管理

对于孩子的日常学习管理，我们应从以下几方面进行：

1.学习的管理，应从家长自己开始。孩子最强的能力是模仿，而家长是他/ 她模仿的第一对象，所以在家中，家长要发挥榜样的力量。当孩子在做作业的时候，家长最好的陪伴方式是一同看书，或者看报。

2.学习的管理，应推崇自我管理。教会孩子自我管理的方法。比如：在规定的时间内完成作业；通过自查保证作业的准确率；遇到问题先自己解决，无法解决的情况下请教老师或同学；睡前整理好第二天上学的书包等。自我管理，应从细节出发，帮助孩子养成良好的学习习惯。

3.学习的管理，可以帮助孩子建立一套学习巩固的方法。课堂笔记整理和誊写，错题集的收集和分析，递进式的单词背诵等，都能帮助孩子更好地掌握所学的知识。

4.学习的管理，双方还应遵守之前确定的家庭学习规则，保证学习的有效性。

陪娃学习，家长务必要管理好自己的情绪，切勿火急火燎，要学会认真倾听，让孩子多表达，这样你才能知道他/她的问题出在哪里，才能保证你的处理方式是正确的。

学习效果的评估

在企业管理中，常用的是“柯式四级”的评估方法，从反应层、学习层、行为层和结果层对培训的效果进行评估。在家庭学习中，同样也可参考此方法。

首先，家长可以询问孩子是否已听懂老师课上讲的内容，如有不懂，有哪些？其次，家长可以从孩子的考试成绩中了解孩子学习的掌握程度。再次，孩子的成绩是否有提升。

对于效果的评估，家长也可以请孩子一同参与，共同分析问题在哪儿？为什么会发生？正确的方法是什么？通过以上方法，巩固孩子的知识，同时帮助孩子找到解决问题的办法。