陶振娟
摘 要 初中阶段是学生价值观、人生观形成的重要阶段,我们中小学教育者承担着不可推卸的重要责任。为初中生营造学英模、赶先进,自觉提高道德修养的学习氛围,加强初中生的思想道德建设。首先,提高教师的思想道德修养,积极为国家培育“四有”人才。其次,转变学生观念,让学生自觉成为有道德的人而不是被动养成道德修养。最后,学校要建立一套科学完整的思想教育体系,贯穿于中学教育的始终。
关键词 初中;思想道德;建设
中图分类号:A326 文獻标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)11-0030-01
加强初中生思想道德建设,学生方面要做到主动成长而不是被动养成,同时要加强师资队伍建设,提高教师自身的思想道德素质。老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑,还要以自己高尚的人格感化学生。学校思想教育体系要贯穿中学教育,开设相应的思想道德教育教材,并设立专项研究机构,根据学生状况因材施教。
一、结合初中生思想道德实际,推进未成年人思想道德建设
加强思想道德建设我们中学生要做到诚实、爱心、良心、自信、责任,养成习惯。现代教育家陶行知“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,“诚实”教育是我国一脉相承的优良传统。诚实是做人的基本品质,让中小学学生养成“诚实守信”的品德,是中小学道德教育的基本任务。我国中小学生从整体上说,缺乏人类社会一种最可宝贵的基础性道德品质——爱心,一个人有大德才有大智,有崇高的人格才有崇高的智慧,拥有爱满天下的胸怀才能做出卓越的贡献。良心是在履行应尽的义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力,一个人要有良心,这是对人之所以为人的最基本道德要求,学校教育应该把培养学生的良心、良知作为道德教育的一项基本任务。自信是对自己认识、改造自然、社会、自己的知识和能力的一种认识,要让自信成为学生的一种人生信念和人生态度,要让学生在面对人生的任何困难和挑战时,都能有一种“不退缩,我能行”的坚强信念。每个学生都应该主动承担责任,而不是推出去,只有当一个人具有了强烈的责任意识,才能为之付出行动,责任心是一种催生智慧和能力的道德力量,同时又是对个体行为的约束力量。习惯养成是中小学教育的重要任务,习惯的养成要从一点一滴做起,习惯的养成需要持之以恒,习惯的养成是对人意志品质的考验。
二、提高教师自身的思想道德素质,推进中学生思想道德建设
加强中学生思想道德建设,就要首先加强教师自身的思想道德建设,提高教师自身的思想道德素质。因为中学阶段是学生人生观、世界观和价值观形成的重要时期,教师的品德和言行直接影响着学生的品德和言行,他们的道德修养和自身的品行素质将对学生的一生产生非常重要的影响。虽然目前中学思想政治教师的整体素质不错,但是,我们不能不看到,社会上仍有一部分教师在市场经济的大潮中,经不起金钱的诱惑,形成了一切向“钱”看的时代观念,他们把这种思想带进了学校,带进了课堂,影响着自己的学生;还有的老师道德缺失,干出了一些令人震惊的事;还有的老师在课堂上讲着要孝敬父母,可是生活中却在虐待自己的老人,这一切都潜移默化地影响着我们的学生,所以加强教师自身的思想道德建设是加强中学生思想道德建设的前提。教师要不断加强自身的思想道德修养,进一步学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,从自身做起,不断学习,与时俱进,不断塑造自己完美的教师形象,只有这样我们才能用教师自身的人格魅力去影响自己的学生,推进中学生思想道德建设。
三、加强学校对学生思想政治课教育,探索中学生思想道德建设的新途径
首先,加强思想道德课程建设,丰富其学习内容。初中课程建设是思想道德建设的一个非常重要的环节,加强初中生思想道德建设就要从书抓起,所以要组织专家学者不断地创新,重视教材的科学性与实践性相结合,为学生的思想道德建设提供一个好的开端。第二点是加强师资队伍建设教师的思想道德水平。教师的思想道德水平如何,精神文明状态如何直接影响着我们学生的水平,名师出高徒,所以,师资队伍的建设对于中学生思想道德建设的影响是重大的,对于我们构建和谐社会影响深远;第三点是大力开展社会实践活动并规范其内容体系。社会实践活动的目的就是培养学生实践能力的重要手段,它是以教育为出发点的,我们收获最大的就是自己人格的形成,特别是在中学这个人生观、世界观、价值观最初形成的时期,对于初中生思想道德建设来说社会实践活动时必不可少的;第四点是开展各种校园文化活动、社团活动,创造一个良好的交流平台;第五点是在对学生进行教育管理的同时,应注重人性化的管理。目前在对学生管理时都是采用强制性手段的,在学校的管理中应该逐渐的实现由强制性向自觉性的转变,只有学生们自己的思想觉悟提高了才能真正实现思想道德的建设。
总之,未成年人的思想道德建设是一项长期而艰巨的历史任务,我们作为中学思想政治工作者要时刻认识到自己肩头的重任,不断探索适应中学生特点的思想道德建设新途径,从总体上推进未成年人思想道德建设。
参考文献:
[1]何星华.在班级中如何对学生进行思想道德教育[J].中国教育学刊,2013(10).
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