浅谈新课改下高中信息技术教学

尚兴丽

摘 要 随着当代信息技术的迅猛发展，我国也在不断研究与提高信息化技术教学，对老师信息技术要求也越来越高，需要老师改变传统教学模式的观念，不断提高自己的专业技术知识，加强自己的教学水平，同时也需要学生通过信息技术的学习拥有更多的技能。信息技术教学的改革，不仅让学生积极主动地对学习产生了兴趣，并且通过信息技术的学习解决了学生在学习和生活中遇到的很多问题。

关键词 新课改革;信息技术;教学

中图分类号：R857.3，C41，A                                        文献标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2019）11-0003-01

信息化技术在当代社会使用的十分广泛，生活中，人类越来越离不开多媒体与计算机网络技术的使用了，它给人类的生活带来了很多的便利，促进了人类生活方式的改变，也提高了人类社会的发展与进步。因此，我们应该利用现代化信息技术，去改革教学模式，用信息化教学模式取代传统教学模式，提高教学质量和效果，从而培养学生的获取信息能力、大脑创新能力以及社会发展和竞争能力。

一、新课改下，高中信息技术教学的意义

在新课程改革下，信息技术的发展与使用为学生和老师都提供了很多的便利，信息技术教学对于学生主动学习有一定的辅助作用。传统教学模式下，枯燥无味的课本知识，让学生产生疲惫和乏味感。因此多媒体信息化教学可以让枯燥无味的课本知识转化为图像、视频等，让学生不知不觉的对学习产生了新鲜感。信息化技术使学生对学习产生兴趣以后，不但提高了学生的學习效率，还能提高学生的学习成绩以及减轻老师的教学强度。

二、高中信息技术教学发展现状

（一）老师停留在传统教育教学观念

从我国目前信息技术教学的发展现状来看，很多学校和老师都停留在传统教育理念里面，认为信息技术没有什么可学的，期末考试和高考也不会考，因此很多老师经常会占用信息技术课程去上其他的学科课程，让学生潜意识里面慢慢忽略了信息技术课程的重要性，认为老师说的都是正确的，信息技术知识没什么可学的，这是导致信息技术教学发展缓慢的重要原因之一。

（二）领导不够重视、学生对于信息技术的认识不够深入

高中信息技术教学比较突出的现象就是学校领导不够重视，信息技术教师兼任的工作太多，导致老师直接没办法专心教学，经常放弃上课时间去完成领导临时安排的其他事。加之，很多学校都没有配备信息技术方面的专业老师，信息课程任由学生操作计算机设备，打游戏、听歌、看网络剧等。让学生误以为信息技术课程就是这样的模式。还有部分学生直接放弃信息技术课程的学习，一到信息技术课，直接自行改为体育课，进行篮球活动。由于信息技术课程教学的特殊性，老师也无法进行有效的管理。还有的老师自身专业素养不高，教授仅仅是信息技术课程的理论知识，从来没有开展过信息技术课程实际操作。由此，这些原因都是导致信息技术教学课程无法顺利进行开展。

三、新课改下，怎么样做好高中信息技术教学

（一）老师改变传统教育模式的思想

老师应该改变传统教学的理念，认识到信息技术教学的重要性。在教学过程中，以往的传统模式，老师是课堂中的主导者，老师在课堂上不停地讲课，忽略了学生的感受，也不管学生是否听懂或者有没有听进去，这样的教育模式，大大降低了课堂教学效果和质量。因此，老师应该改变教学模式，以学生为主教授信息技术课程，这样不仅能发展学生的创新能力和探究能力，还能让学生积极主动地去学习。学生在探究信息技术的过程中，不断从信息技术探究中获得新的知识，通过主动学习，潜移默化地提高了学生的学习能力和知识水平。

（二）创建新型教学模式与环境

老师应该提高学生对信息技术知识的兴趣。“兴趣是最好的老师”，只有培养起学生对知识的兴趣，学生才能不断对信息技术进行研究与学习。老师在进行信息技术知识教学时，应该多与学生进行沟通，了解学生在学习过程中遇到的问题，及时帮助学生解决问题。老师和学生建立平等友好的关系，有助于学生主动地去学习信息技术知识。其次，老师应该创立多媒体情境教学模式，让学生自主进行讨论和解决问题，这样不仅能提高学生们的思维创新能力，还能提升课堂教学效果和质量。

（三）信息技术教学，选择有效方式

信息技术知识教授过程中，首先应该将信息技术知识与有趣的游戏以及故事相结合起来，在教材中融入有趣味性的故事或者游戏，让学生对学习产生强烈的兴趣，这种教学方式不仅增强了课堂气氛，还能让学生在轻松愉悦学习中，不知不觉提高了学习的效率。其次，理论知识教学与信息技术实践教学相结合，学习信息技术的主要目的就是培养信息技术的使用，让学生解决一些生活中遇到的实际问题，实践性教学是信息技术教学中关键的一步。这种教学方式让学生在学习到信息技术知识的同时，让学生通过实践性信息技术教学，自主探究信息技术。

随着时代的不断变革与进步，我们应该不断提高学生的信息化技术处理的能力，这样才能跟上时代进步的脚步，也能适应时代进步的需求。信息技术的学习，不仅能解决生活中和学习中遇到的问题，还能让学生自主学习，在学习中不断开拓学生的创新能力和思维能力，让学生在信息技术教师的带领下，学习起来更加轻松快乐，在轻松愉悦的学习过程中获取到更多的知识。

参考文献：

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[3]哈孜古丽·吾买尔江.浅谈新课改下高中信息技术教学对策分析[J].读与写（教育教学刊），2016（5）：271.