“诗奶奶”李军， 为孩子们开了个“天窗”

嵇振颉

一个旧房间，一群单纯可爱的孩子，给李军增添了无穷的动力。她要教孩子们国学经典，让孩子学到更多知识，要让清脆悦耳的读书声回荡在乡间……这是李军老人发自肺腑的心愿。

李军当过中学教师，还在教育局当过干事，退休前在湖北省十堰市街道办工作，是一位有文化修养的老人。退休后，她本可以在市区安享晚年，但她选择回到自己的第二故乡——湖北省黑龙洞村，与孤身在家的大哥为伴。她女儿开始不同意，李军解释说：“照顾你大舅是我心甘情愿的事情，他以前没少关心我们，现在他老了，身体很差，身边没有子女，我能坐视不管吗？”女儿哑口无言，只好默许。

黑龙洞村依山傍水，不过地理位置偏僻，从最近的地级市出发，也要将近4个小时的车程。正因为如此，村里的壮劳力都出去打工了，留下的都是老人和孩子。李军退休后要回到这里，除了照顾年老体弱的哥哥，还因为她小时候家里很穷，是左邻右舍的接济，才让她和哥哥没有饿死，她一直在寻找报答乡亲的机会。如今回归，也算是一种回报。

“老太婆”置办“家庭书屋”，培养孩子向上的学习精神

她回去后把老家的房子修整一番，为破旧的窗户安上新玻璃，屋里顿时明亮许多。

暑假到了，有一天李军在屋里午睡，一声巨响把她从梦中惊醒。她出门一看，自家的玻璃窗被砸，玻璃碎了一地。几个孩子站在门外的空地上，津津有味地评论着自己的“战果”。原来，是他们用石块砸碎玻璃的。一个个子较高的孩子见李军出来，不仅没有一点愧疚之意，反而非常不礼貌地对她嚷嚷道：“你这个老太婆，是最近搬到我们这里来的吧？”

李军没有发火，她清楚发火也不顶用。多年教师工作积累的经验告诉她，这样的孩子只能引导，不能直接正面教育。李军调整好心情，平心静气地叫住他们，仔细询问了他们的家庭情况。

孩子们见她没有责备、伤害自己的意图，倒也愿意和她说。原来，这些孩子的父母常年在外打工，没人管教。孩子们放学后无所事事，有人拿着大人的手机玩游戏，有人在野外翻滚打闹，甚至还会做出一些出格的事。今天玻璃被砸一事，就是孩子们顽劣的表现。

了解到这些，李军实在感到痛心。这些孩子正是长身体和学知识的阶段，不能处在这种放任不管的状态中。想想，自己小时候由陕西岚皋辗转来黑龙洞村，这里村民对她呵护备至，自己才得以成长，如今村民们的后代这样，她觉得自己不能放任不管。

如何管教这些孩子呢？李军想到自己和哥哥至今保留着诵读四书五经的习惯，便想是否可以通过诵读这些国学经典，让这些孩子明白做人做事的道理，培养他们好学向上的精神呢。

有了这个想法，眼下最先要解决的是给孩子们找一个可以学习的地方。李军于是把自家的一间小屋腾出来，再用自己的退休金购置了一批桌椅、书柜和一些国学经典类的儿童读物。一个家庭式的“读书屋”在黑龙洞村成功“开业”。

老教师办“学习班”，让孩子养成好习惯

读书屋刚刚建立起来时，那些平日里野惯的孩子尽管人坐在屋子内，心却飘到了室外。即便在李军讲国学经典时有些孩子听得比较认真，但因国学经典内容比较艰深晦涩，这些孩子的理解能力不够，大家也听得似懂非懂。时间一长，孩子们都不来她的书屋听课了。

这让李军意识到，要想把这些孩子从野外拉回书本，光靠讲课、诵读经典原文是远远不够的。只有從孩子的爱好入手，改变这种被动学习的状态，才能让他们愿意坐下来听讲。

她把孩子们重新找来，按年级分成两个班，选拔了班长和学习委员，根据签到次数、阅读次数给予一定奖励，让孩子们感到自己的努力没有白费，再慢慢养成他们的学习习惯。相比城里的孩子，这些农村孩子掌握知识的底子是薄了一些，可是一旦激活他们的兴趣，学习效果会更好。有的孩子为了每周的评比，晚上躲在被窝里打着手电筒诵读;有的孩子为了诵读得更加流畅，常常坐在田间地头大声地练习。以前在山野里疯跑打闹的娃娃逐渐把诵读经典看成是一天中最幸福的事。

“诗奶奶”开书社，进一步激起孩子学习劲头

李军的书屋传出的朗读声渐渐越来越多，她一时兴起，还给这个书屋起了个雅致的名称——“经典100悦读社”，寓意是愉悦地反复阅读经典，如今她的这个“100经典悦读社”不但朗读经典，还开设体育、美术类的课程，引导孩子的德智体全面发展。

寒暑假里，李军还联系县里的“诗书画协会”“安幼养老中心”的志愿团，给孩子们免费上艺术类课程，开展一些生动有趣的比赛，如故事会、飞花令等既丰富了孩子们的业余生活，也让孩子们增加了学习劲头。大家开心地称李军为“诗奶奶”

小山村里出了一个“诗奶奶”，自然引起社会的广泛关注。2017年，在当地政府的关心下，村里免费提供给他们使用一间400多平方米的房间，这样，李军的书社便移进村委会。省团委和竹溪县团委先后还为书社捐赠了5万元现金，还增加了音响、电脑、电子屏幕、空调等硬件设施。湖北省武汉市5所大学的13名教授假期里还前来支教，并带来了更多捐赠的物资和书籍。

2019年的“五一”前夕，李军到武汉参加2019年湖北省全民阅读月启动仪式，捧回第三届全国“书香之家”匾额。一时之间，不光是悦读社，连带整个村庄都洋溢着一团喜气。

李军老来为孩子们开了一个“天窗”，点燃了孩子好学的心。有白发苍苍的老人领着孙子前来，也有孩子在家长的支持下，从几公里外赶到书屋学习，他们如饥似渴，盼望成才。她则用善心接纳他们，用爱教化他们，使孩子不在野外奔跑，使他们懂得做人的道理。李军和孩子们之间达成一种默契，正如她所说：“我伴孩子成长，孩子伴我养老。”