培养孩子良好的习惯

王志忠

大家也许经常会遇到这样的情况：许多时候孩子学习完全凭情绪，情绪好的时候不用督促自己就去学了，情绪不好的时候，在家长的督促下也是磨磨蹭蹭，作業马虎了事;有的孩子对父母的依赖性很强，每次写完作业以后都要父母检查;有的孩子十分活泼好动，一边写作业一边玩橡皮铅笔，一边写作业一边看电视，或者一边学习一边吃东西;有的孩子性子急，做作业时经常能以最快的速度完成作业，但字迹潦草，错误率较高……这些类型的孩子，由于没有养成良好的学习习惯，因而对于他们的学习成绩造成了影响。 教育是一份责任，也是一门艺术，在孩子成长的每个阶段都离不开教师的教导，不能缺少家庭的关怀，做人是孩子的立身之本。学校就是教给孩子知识的地方，家庭就是教育孩子如何做人的地方，这个教育对象就是孩子，父母就是家庭教育的老师，是子女如何做人的榜样！教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克·霍吉在《习惯的力量》一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。

家长要从培养孩子长远目标出发，构思好要培养的好习惯，然后积极采取正确的措施培养。要培养孩子养成良好的生活习惯，家长首先要从思想上有长远规划，有目标。要想把孩子培养好，要采取正确措施，科学的落实好对孩子良好习惯的培养。培养孩子在学习中勤于思考、敢于攻破难关的习惯

勤于思考、敢于攻破难关是学习知识、理解巩固知识的重要手段。在学习中，有的孩子缺乏毅力，自控能力较差，一旦在学习中遇到困难，往往不肯动脑思考，就遇难而退，或转向父母寻求答案。在这种情况下，家长千万不要代替孩子解答难题，而是要以坚定的眼神鼓励孩子动脑思考，用热情的话语激励孩子敢于攻克难关。此时家长亲切和信任的目光，热情而富有鼓励的话，都可以使孩子产生战胜困难的信心和力量。在辅导孩子学习时，不能只对一题一文进行辅导，最重要的是教育孩子学会用脑，帮助孩子克服内部或外部的困难和障碍。要使他们明白，一个人在前进的路上不是一帆风顺的，或多或少都会碰到困难和挫折。这时家长可以通过一些中外名人克服困难的故事，使孩子认识“失败是成功之母”的道理，激励他们应以坚强的意志，拼搏的精神战胜困难。

另外，家长还要培养孩子不懂就问的好习惯。鼓励孩子要善于发问，并对孩子提出的问题认真解答。回答时力求语言表达要准确，并讲清问题的前因后果。同时鼓励孩子在思考问题时要有理有据，要善于发表自己的见解。孩子有不懂的地方，家长要鼓励孩子找出不懂的原因，然后积极启发他们，和他们一起研究探讨解决问题的方法，引导他们动脑思考。对于孩子提出的一些稀奇古怪的问题，家长切不可去埋怨孩子，更不能加以斥责，家长也不能以家务繁重和工作繁忙为借口，或解答不上来就敷衍搪塞，这些都是不应有的态度，不利于孩子善于思考问题习惯的培养。家长在培养孩子养成良好习惯过程中，要注意发现孩子身上潜在的优势，采用正确的方法引导孩子向某方面努力并养成习惯。比如说孩子有助人的爱好，家长发现后就应该夸奖孩子做的正确，给孩子以引导努。孩子良好习惯的养成，就这样在自然而然中培养起来。