大数据时代财经管理应用型人才的信息安全教育分析

张宇

【摘要】大数据时代发展背景下，对财经管理应用型人才提出更多要求。这种情况下积极对财经管理应用型人才的信息安全教育展开分析，并且从以下几个方面总结行之有效的教育手段，从而达到提高人才综合能力的目的。

【关键词】大数据时代 财经管理 信息安全教育 双管齐下

大数据时代财经管理应用型人才的信息安全教育，是适应大数据时代此财经管理发展的重要举措。大数据时代的到来，提高了财经管理分析的精准性与预测技术，尤其是财经管理中人工智能、区块链以及大数据、云计算等，将信息技术与财经管理发展相结合。但是大数据发展具有双面性，带来发展契机的同时也存在很多信息安全风险。正因如此，必须提高对财经管理应用型人才信息安全教育的重视，以此更理想的应对未来的财经管理发展需求。

1.浅析大数据时代与信息安全教育

所谓大数据时代，主要以大数据技术为核心。大数据顾名思义是庞大数据资源挖掘与處理的统称，大数据这一名词的出现，最初为1980年，大数据代表着正常数据处理工具不能有效处理的数据规模，在此基础上大数据处理技术应运而生，通过数据处理基础科学进行数据的收集、处理以及传输等。信息技术发展速度加快，逐渐将大数据中隐藏的发展价值进行挖掘，与此同时也包括大数据潜在的安全风险[1]。大数据发展的核心具有综合性，兼顾数据规模大、数据分析整理、数据应用等。大数据具有信息存储数量庞大、数据价值分析等优势，但是大数据应用与网络系统紧密相连，不法分子通过窃取的方式损坏大数据信息资源，亦或是大数据信息资源被泄露等，这对于财经管理来讲十分严重，甚至会造成巨大的经济损失。

2.信息安全教育研究

大数据时代发展中，信息安全问题并没有得到彻底解决。信息安全并没有系统的解释，与信息网络相关的系统，涉及到大量的信息资源，这些信息资源或者数据受到系统的安全保护，将其称之为信息安全。信息资源经常因为各种原因或者恶意破坏等手段被注销、窃取或者泄露等，将其称之为信息风险。信息安全还包括信息被破坏或者更改的情况下，系统能够在信息安全的保护下持续运行，并且及时采取应对措施消除信息风险，确保信息服务持续进行。信息安全最终的保护目标是对信息保密、维护系统运行[2]。信息安全涉及范围广泛，个人信息、企业信息、财务信息、国家信息等，信息安全方面也需要做到全方位保护，确保数据运行安全、网络应用安全以及系统软件、硬件安全等。

信息安全教育的开展，是更好的应对大数据时代下信息风险关键举措。国家对信息安全教育十分重视，设置相关教学课程，加大信息安全教育宣传力度，以此提高数据使用者、保护者的信息安全保护意识，并且掌握更多信息安全知识，能够有效处理信息安全问题。信息安全教育具体包括信息安全意识、信息安全技术两方面。所谓信息安全意识教育，主要针对信息安全，加大国家信息安全法律法规的教育力度，普及信息安全风险的威胁等，在信息安全管理与应用中时刻保持警惕性，尤其是财经管理应用型人才方面，树立正确的信息安全保护观念，认识到信息安全的重要性，真正理解大数据时代下信息及资产的理念。信息安全技术教育，主要从信息安全威胁病毒以及防控角度出发，及时做好数据备份，设置网络安全防护等。能够在信息安全受到威胁的同时及时采取应对措施，保证信息安全。

3.大数据时代财经管理应用型人才的信息安全教育措施

大数据时代下财经管理应用型人才需求增加，树立培养更多财经管理应用型人才的同时，也必须认识到信息安全教育的重要性。积极开展信息安全教育，客观梳理信息安全教育复杂的系统，并且结合财经管理应用型人才培养在现状，重视信息安全教育期间时效性、针对性的实现。调整信息安全教育思路，设置信息安全教育课程，提高应用型人才信息安全意识，增强其信息安全鉴别能力。

3.1加大信息安全意识教育力度

大数据时代下，财经管理应用型人才培养中，不断渗透信息安全意识教育内容。客观剖析信息安全维度，如果大数据资源受到信息安全风险的威胁，则必须理清出现信息安全威胁的原因，并且了解信息安全威胁的复杂程度，以此来制定更科学的软件保护与硬件保护。信息安全意识教育，需要财经管理应用型人才提高对信息安全教育的重视，并且能够真正认识到在大数据时代发展环境下，信息安全教育的紧迫性，尤其是对财经管理应用型人才培养方面[3]。财经管理应用型人才培养，离不开财经管理工作，这方面极易受到信息安全风险的威胁。增加信息安全教育的创新性，在传统信息安全防护基础上，树立全新的安全防范意识，真正做到科学、系统的信息防范处理。充分结合信息安全意识教育、应用型人才综合素质教育，正面应对大数据时代下的信息数据风险，并且适应财经管理发展步伐，以此提升自身的综合管理与安全方案能力。意识指导着人的行为，信息安全意识培养是信息安全防护的关键思想指导。财经管理应用型人才培养过程中，充分利用人才培养有利手段，扩大信息安全意识培养范围，提高信息安全意识的同时，为综合素质的培养创造有利条件。

3.2规范与制度指导信息安全教育

在财经管理应用型人才信息安全培养中，必须结合大数据时代发展需求与财经管理培育要求，制定信息安全教育相关制度，并且规范信息安全教育行为，为信息安全教育的实现奠定基础。信息安全教育中，财经管理应用型人才培养中最大的挑战便是信息安全教育模式不统一。具体信息安全教育中，必须制定全面的教育计划，同时丰富信息安全教育内容，协调信息安全教育时间，制定严格的信息安全考核标准，以此来确保财经管理应用型人才培养中信息安全教育手段的贯彻落实。开展实质性的信息安全教育，改变信息安全教育中随意性行为，这样才能真正达到信息安全教育的目的。

3.2.1成立信息安全教育科研室

信息安全教育的开展，结合财经管理应用型人才培养结构，成立信息安全教育科研室，科研室中必须包括思政教育成员、信息安全技术教育成员、安全法律教育成员等，并且由教育领导统一管理。针对具体信息安全教育情况，制定详细的信息安全教育计划，并且在具体教育中全面实施，还需要搭配考评机制[4]。教育人员必须具备教育资格，在此基础上还要不断壮大信息安全教育队伍，增加更多师资力量，保证信息安全教育的顺利开展。

3.2.2制定统一的信息安全教育计划

财经管理应用型人才培养中，信息安全教育的实施，需要切实可行的教育计划的支持。丰富信息安全教育的内容，将其与其他财经管理培训相结合，并且设置独立的教育课程，制定系统的教育大纲与教学计划， 将教学的时间、教学的内容、考核的内容等进行详细划分，以此来提高信息安全教育的效果。信息安全教育内容中，必须涉及到信息安全管理相关的法律法规，同时还要搭配响应的防范技术。

3.3增加信息安全教育的灵活性

信息安全教育对于财经管理应用型人才培育来讲至关重要，是提高其综合能力的关键。信息安全教育中，必須认识到其本身属于长远性教育类型，因此在教育过程中会出现很多全新的内容，对此必须保证信息安全教育的灵活性，从而保证信息安全教育的顺利开展。

3.3.1注重信息安全教育理论与实践双管齐下

信息安全教育的开展，一定要结合具体教育内容，做到实践与理论双管齐下的教育，并且还要从全方位角度出发加以教育。信息安全教育过程中，结合具体教育形态，指导学生进行理论实践，以此来掌握更多信息安全操作技能，同时实现理论学习的价值。双管齐下的教育方式，更能够丰富信息安全教育结构，并且强化学生的信息安全能力。

3.3.2融合思想政治教育课程在其中

信息安全教育过程中，还要积极融合思想政治教育课程，引导财经管理应用型人才树立正确的思想意识与价值观，并且激发第二课堂带动信息安全教育的作用。信息安全教育在多方位教育的同时，也需要对其进行思想政治教育，充分利用座谈会、知识竞赛等培训信息安全意识，并且灌输更多与信息安全教育相关的内容。

结束语：

综上所述，大数据时代下，信息安全教育是提高财经管理应用型人才能力的重要手段。信息安全教育具体开展过程中，必须紧紧跟随时代发展步伐，认识到数据信息安全的重要性。并且制定更全面的教育计划，结合理论与实践教学手段，提高财经管理应用型人才信息安全处理能力。

参考文献：

[1]朱娴，李宝平.大数据时代下校企合作应用型人才培养模式研究与实践——以南航金城学院为例[J].计算机产品与流通，2018（06）：216+259.

[2]温勃.大数据时代企业信息安全管理体系研究[J].中国新通信，2018，v.20（10）：169.

[3]严超.大数据时代信息安全管理问题研究[J].无线互联科技，2018，15（18）：137-138.

[4]周世军.大数据时代经管类高端应用型人才培养模式探讨[J].高教论坛，2018（7）：39-41，49.