高中思想政治课对培养时代新人的意义

2019-08-18 07:25周彦妍
新一代 2019年9期
关键词:时代新人高中思想政治意义

周彦妍

摘 要:高中生正处于各种意识的形成和成熟的关键阶段,加强对高中生的思想政治教育非常重要,高中政治课是培养符合新时代要求的新青年的重要内容,也是对高中生进行思想政治教育的主要方式,对高中生形成正确的价值观念有着至关重要的作用。高中思想政治课对于培育符合时代要求的时代新人有着非常直接的影响,能够帮助高中生形成正确的价值观,能够帮助学生培养出正确的社会主义核心价值观、公德意识、法治意识、多维度看事情的理性精神等多种意识和精神。有利于提高学生辨别能力、思想高度。由此可见,高中思想 政治课有着更深层次的教育意义。

关键词:高中思想政治;时代新人;价值;意义

引言:时代对人才的要求在不断变化,习主席指出,新时代的人才必须要具备良好的思想觉悟和道德素养。高中生作为新时代的接班人,肩负着实现"中国梦"的重任,而要成为一个合格的接班人,必须具有一定的思想高度、良好的道德素养。高中思想政治课所涵盖的内容非常广泛,具有极强的综合特征,它是一门汇聚了政治理论、社会公德、思想教育等多种内容,对于把高中生培养成合格的时代新人有着重要影响力。在政治教学中,要发挥出它的学科价值,充分发挥育人功能,努力提高高中生的思想境界,逐渐成长为符合时代要求的时代新人。

一、能够帮助高中生成为合格的社会公民

思想政治这门学科的内容一定程度上体现了社会的发展过程,涵盖了经济、政治、哲学、认识等多方面的内容,能够从多个维度影响学生的观念和行为,而合格的公民不是指某一方面合格,它是全方位多层次的,政治课所涵盖的多种知识正是培养学生成为合格公民的重要内容。以经济学知识的学习为例,它能够帮助学生形成正确的金钱观和消费观,以及如何维护自己的消费者权益,还能够理解依法纳税对我国发展的重要性;通过对国际间的贸易知识的学习能够帮助高中生了解世界经济,正确看待国际贸易。高中政治的所有内容,基本上都会涵盖国内外的相关知识,这对于培养学生全球意识,帮助学生树立国际意识有着非比寻常的作用。如今的时代注重国际合作、国际交流,合格的时代新人不仅要有个人道德素养,还要具有国际意识和全球意识。

二、帮助学生以先进的思想理念为行为标准

历史的不断发展和改革中出现了很多先进的思想理念,也形成了很多方针、政策,而政治学科对于历史的各个方面的发展历程中形成的先进思想和政策都有一定的涉及,能够有效促进高中生的全面发展。经济学能帮助学生以正确的消费观消费,以正确的经济观看待国家的经济措施;政治学中宗教信仰自由的政策,能够帮助学生正确看待宗教,正确看待各个宗教信仰的人。我国独立自主的和平外交政策,能够对高中生的为人处世方式产生影响,在学生时代做到与人和平相处、积极沟通和交流,在未来也必然会成为和平处世、独立自主的时代新人;在哲学中,马克思主义哲学的唯物主义和辩证主义能够成为学生看到事物的正确思想,在学习中能用辩证和发展的思维看待问題,对于乐观心态的培养也是非常有效的,有良好的思想觉悟,能够科学的看待问题正是时代新人的重要标志。

三、能够培养学生的公民责任意识

与其他学科不同,高中思想政治课的关注点更多的是"人",更加注重对人的思想和行为的塑造,注重以公民成长和公民培养的方向对高中生进行教育。要成为合格的时代新人,要求高中生具备一定的公民责任意识,公民责任意识既是学生自身价值的体现方式,也关系到国家和社会的健康发展。高中思想政治课中有很多强调公民责任的知识点,民主监督便是其中之一,一个国家的健康发展离不开经济和科技,也离不开人民的监督,有了正确的监督,能够进一步保障国家的正确发展方向,这一课时的学习中,能够帮助高中生们树立起国家的主人翁意识,对高中生提高政治参与能力、提高政治觉悟有着积极地教育意义。

四、能够帮助学生树立实践意识

马克思主义是高中思想政治课中哲学部分的主要内容,众所周知,马克思主义哲学的重点在于科学和实践。时代新人必须具备健全的实践意识和动手能力,这也就表示马克思主义的特征与时代新人的要求不谋而合。在实际的教学过程中,教师要注重对实践活动的开展,创新教学方式,帮助高中生逐步做到以先进思想为指导,注重实践,在实践过程中产生实际真切的感受,做到马克思主义先进思想的内化,慢慢发展成为理论知识与实践能力并存的时代新人。

结束语:高中生是国家的希望,是未来社会的主要建设者。要想成为合格的时代新人,为国家的发展添砖加瓦,必须要具备一定的思想政治觉悟、一定的道德水平和素养。这也是我国教育重视德育教育的重要原因,高中思想政治课作为对高中生进行思想道德教育的主要"战地",对其思想道德的形成和行为规范有着深远的影响。在政治教学中,必须要结合政治课经济学、政治学、哲学等多种内容,充分发挥出其育人价值,帮助学生以正确的态度看待社会发展,以先进的思想作为自己的行为标杆,并鼓励学生把政治理论与实际生活相结合,逐渐发展成为合格的时代新人。

参考文献:

[1]纪洁.高中思想政治课教学发挥价值导向作用的思考[J].中学教学参考,2015,(31):65.

[2]兰花.高中思想政治课教学对学生核心素养的培养探讨[J].考试周刊,2018,(A5):127,141.

[3]吴运平.浅谈高中思想政治课对学生价值观的影响[J].文科爱好者(教育教学版),2009,1(5):98.

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