弃考的导火线

李玲

不当的家庭教育方式造成了他逆反的心理，从而埋下了任性的种子。

考卷发下来了，没有辛博文（化名）的。同学们一个个低头认真地改卷子，辛博文无所事事，仿佛自己是个局外人。铅笔在他手里被摆弄了很久，不知道该写些什么。

他不经意一瞥，恰好碰上我的目光，便赶紧低下了头，遮掩着自己的尴尬。想起他两天前的荒唐之举，不由为他的小任性捏了一把冷汗。

那是一个星期二的下午，教实践课的小董踏着上课铃声走进了我们三年3班的教室。40分钟还没到，她竟挂着彩哭着回来了，进门便扑到办公桌上，一边抽噎一边向我告状：“李老师，你们班的辛博文太不像话了。他上课不遵守纪律，我说了他两句，他脾气暴躁，不仅顶嘴，还把我的手给咬了。你看……”三个殷红的牙痕醒目地落在小董白皙的手面上，那么刺眼。

“别哭了，小董。我去找他！”说罢，我起身向教室走去。

走廊里有好几个学生正向我跑来。

“李老师，辛博文把书包收拾了收拾，自己走了。”刘永浩和几个同学气喘吁吁地说。

我一惊，赶忙问：“辛博文为什么走了？”

“班上好多同学都说他不对，让他给董老师道歉。辛博文不去，然后就生气地走了。”

这下事情难办了，偌大的学校，五栋教学楼，上哪儿去找？虽然有监控，可是一个个排查，需要花很长时间，更何况后面两节课学校要对我们班进行语文质量检测。我心里着急起来，心想：这个辛博文，怎么这么任性！当务之急，先安顿好其他学生进教室准备考试，待监考老师来了我再去找。想到这里，我故作平静地让其他学生先回教室。

一切安排就绪后，我心急如焚地從三楼一层一层地寻找。突然，门卫打来了电话，说有个背书包的学生要出校门，是我们班的。我赶紧跑到校门口一看，正是辛博文。我刚想发火，但转念一想，不行，发火解决不了问题，跑到嘴边的两句气话顿时又咽了回去。

“辛博文，你去哪儿？老师来接你啦！”我柔声对他说，并拉住他的手。令辛博文没有想到是，迎接他的不是暴风骤雨，而是和风细雨。他当下一愣，没有拒绝我。

谢过门卫，我领着他往教学楼走，一边走一边询问整个事情的经过。

“老师，他们冤枉我！是小董老师说话太严厉了，不是我的错！”辛博文理直气壮地申辩道。

从他的话语里，我能感受到一个学生强烈的自尊心。但维护这个自尊心的，却是一种错误的方式。

“你上课不遵守纪律，老师说你几句有错吗？可能董老师说话语气是重了些，但你也不能咬老师啊。你想一下，课堂上老师只是批评你一个人了吗？是不是还有其他不遵守纪律的学生？”我低下头，看着他的眼睛说。

他想了一下，高昂的头垂了下去，嘟囔道：“是我课堂表现不好，惹董老师生气了，还咬了她，是我的错。”他终于认识到了这一点，真难得。

“那么，向小董老师道歉，应该不应该呢？”我继续问。

“可是同学们非要逼我，我不愿意。”他说出了自己的想法。

“所以你就背着书包一走了之了？你不觉得这样做太任性了吗？”

此时回到考场已经不可能了，因为考试马上要结束了。我们来到教学楼后面的小花园，完成了这次长谈。在整个谈话中，我着重指出任性不可为，因为任性不但解决不了问题，而且是要付出代价的。当我提到因为这次任性而无缘这场考试的时候，他再次惭愧地低下了头。

“老师，我的爸妈要是像您这样和我说话就好了。”突然，辛博文感慨地说。

我心里一惊，随后，辛博文不无惆怅地说：“平时我爸妈和我说话可难听了，一点耐心也没有，我都不想和他们说话。”

原来，辛博文的家庭教育方式是简单粗暴的。正是这种不当的家庭教育方式造成了他逆反的心理，从而埋下了任性的种子。“该找个时间和他的父母聊聊了。”我想到这里，领着辛博文向教室走去。

（责编  刘国栋）