高中英语教学中学生自主学习能力的培养探究

罗福海

摘 要：在新课标理念的倡导下，教育不仅再是教师的工作领域，更是学生的成长领域。在教学中，不仅仅要求教师高效、正确、透彻地传授知识，更要求充分挖掘学生的主动性和潜力，锻炼学生自主探索、自主学习知识的能力。新时代的教育不能止步于学生的课堂学习，更要着眼于学生未来的长远发展。在教育中要贯彻“授人以鱼，不如授人以渔”的教学理念，不能通过死板的“灌输”知识，而要挖掘学生自主“寻找”知识的能力，提高学生自主学习的能力，促进学生综合素质的提高。

关键词：新课标理念;自主学习能力;综合素质

自主学习能力就是学生能独立思考、独立探索，从而独立获取知识、获得进步的能力。自主学习能力不仅仅对学生的智力、学习能力等各方面提出了更高一层次的要求，更对学生的学习自觉性提出了要求。高中英语学科是一门语言性应试学科，高中阶段的英语学习更多的是面对高考，由此，学生的高中英语学习过程中就充满了考点、重点和难点之分。高中生学习英语就是突破一个又一个考点、重点和难点的过程。但由于每一个学生的学习能力差异，会导致各个学生的学习情况差异，这就突出了自主学习能力的培养在高中英语教学中的重要性。

一、在高中英语教学中为学生制定阶段性的预习和复习计划

计划在一个活动的开展中承担着方向指导、进度提醒、范围规定等作用。在高中英语教学中培养学生自主学习的能力，离不开计划的安排。高中英语教师为学生制订阶段性的预习和复习计划，有利于学生在这个计划之内最大限度地发挥自身的潜力和提升学习的自主性。计划的安排不是为了限制学生的学习，而是为学生的学习划出一个大的范围，让学生在这个大范围中实现自主学习并提升学习效率。除此之外，高中英语教师为学生安排的预习和复习计划应为学生作出方向性指导，避免学生自主学习过程的盲目性。由此，有效提高学生的自主学习能力。

例如，在“Making the news”这一课时中，高中英语教师在课前就应安排好预习计划，让学生首先自主学习词汇和教材课文，并对这一课时的“倒装”语法知识点进行了解。在预习的过程中，学生在碰到问题时要通过多种途径自主解决，如果解决不了便做好记录，以便课堂认真关注这一问题或课后询问教师。学生在预习中自主解决问题的过程就是学生自主学习的过程，学生在这一过程进行了独立思考、独立探究，是提高自主学习能力的有效途径。

二、在高中英语教学中以问题引导学生自主探究知识

在学生的自主学习過程中，“问题”是学生最好的“风向标”，一方面它激发学生的探索兴趣;另一方面它指引学生的学习方向，让学生在解决一个个问题的过程中逐渐到达学习的重点和领会学习的主题。问题在学生自主学习能力培养过程中的重要作用就在于它的“引导性”和“启发性”，高中英语教师在培养学生自主学习能力的过程中要设置引导性和启发性的问题，让学生沿着一个一个的问题自主探索出知识的核心。

例如，在“Making the news”这一课时中，高中英语教师在课前备课时就要对这一课时的重点、考点和难点进行明确分类，根据这一课时的知识特点设计与之相匹配的问题。例如“Making the news”这一课时的语法重点是倒装句式，由此，高中英语教师就可以提“倒装句的句式特点是什么？”“倒装句和正常语序的差异是什么？”等问题，让学生在自主解决这些问题的过程中，独立学习这一课时的重点知识，由此在高中英语的学习中提高自主学习的能力。

三、在高中英语教学中为学生营造良好的自主学习环境

学生自主学习能力的培养，在很大程度上依赖于学生的学习自觉性和学习的积极性。要想在高中英语教学中培养学生自主学习的能力，就要想办法增强学生的学习自觉性和学习的积极性，而在增强学生的学习自觉性和积极性的过程中，离不开宽松、开放的自主学习环境的营造。由此，高中英语教师在高中英语教学中培养学生的自主学习能力就要重视营造良好的自主学习环境，让“开放”“宽松”“和谐”的主题成为学生自主学习的最强动力。

例如，在“Making the news”这一课时中，高中英语教师为了营造“开放”的学习环境，可以通过互联网收集一些课前导入式学习的小视频，在课前激发学生学习这一课时知识的兴趣和开阔学生的眼界。学生在观看课前导入式小视频的过程能拓展思维，产生不一样的探索方向，这就有助于学生的自主学习。高中英语教师还可以在英语课堂中安排讨论话题，让学生在小组讨论中感受到“和谐”的学习环境，增强学生自主学习的自觉性和积极性。

总之，自主学习能力是学生综合素质能力的重要组成部分，锻炼提高学生的自主学习能力不仅有利于学生的学习，更有利于学生的未来发展。学生拥有较强的自主学习能力，更有利学生探索未知的领域、开阔自身的眼界，从而拓展自身的能力。由此，培养新时代的新式人才，离不开自主学习能力的培养。这不仅仅意味着教育的进步，更意味着时代的转型，值得高中教师探讨。

参考文献：

[1]李媛.浅谈高中英语创新教学[J].教学评点报·高中版，2017.

[2]王俊位.有关高中英语自主学习能力培养的几点思考[J].大英语论坛·教法一得，2016.

编辑 冯志强