可贵的尝试，有益的启示

毛承延

《普通高中语文课程标准（2017）》中指出：“引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯……形成正确的世界观、人生观和价值观。”并明文规定“整本书阅读与研讨”作为课程内容的“学习任务群1”。如何在高中语文课堂教学中贯彻落实这个新的学习任务，建平中学沈老师结合课文《林教头风雪山神庙》（沪教版高中第一册）进行了尝试，我观后受益匪浅。

一、课堂实录

导入

师：我们读了《水浒传》前十回，了解小说故事的情节发展，并对主要人物有一个初步印象。我给大家布置了预习作业：阅读前十回，谈谈你对鲁智深与林冲的印象。现在来分析一下作业情况。

活动一：对比鲁智深与林冲的人物个性

师：我整理了两位同学的作业：一位是分析鲁智深形象的，一位是讨论林冲形象的。

教师呈现PPT：

鲁智深是一个富有同情心、嫉恶如仇的人物。他是一个性情中人，虽然是个和尚，但行动却毫无拘束，路见不平拔刀相助。当他倾听了金家父女对郑屠的血泪控诉后，就非常同情关心他们，既赠送银两，又亲自保护他们逃离虎口。而对恶霸郑屠则十分痛恨，在惩罚他时失手三拳将其打死。鲁智深与金家父女素不相识，与郑屠也无个人恩怨，他的作为充分表现了他爱憎分明的性格特点。（翁同学）

师：翁同学结合情节对鲁智深形象作了分析，认为他“嫉恶如仇、爱憎分明。”

教师呈现PPT：

面对混乱而不公的时代，作为“八十万禁军枪棒教头”的林冲与鲁智深不同，没有依靠一身蛮劲去反抗欺压，而是选择了忍辱负重。在高衙内调戏他妻子之后选择了忍让，能看出他对当时社会状态的准确判断和难得的自制力。在刺配路上他看破了“有钱可以通神”的现状，尽力地保护家人、保护自己。但他也绝非懦弱无能之辈，山神庙中果断杀死仇人能看出他勇猛的一面。（唐同学）

师：唐同学结合故事内容，比较分析了林冲和鲁智深的不同。两位同学的作业反映了大家阅读的情况。今天我换个角度来读小说。

活动二：关注小说中出现的物件（道具）

师：大家是否注意到这两个人物所使用的兵器？

生：刀、枪。

教师呈现图片：鲁智深用的是禅杖（还有戒刀），林冲用的是花枪。

师：这两个人的兵器能否互换？

生1：禅杖比较重，打起来体现鲁智深的力量。

师：看书仔细的同学可能知道，这个禅杖重达62斤，鲁智深舞得虎虎生风，力大无穷。林冲用的兵器是什么？

生1：花枪。

师：枪和刀什么不一样？俗话说：枪扎一条线，棍扫一大片。年刀月棍久练得枪。枪是很难练好的。

师：我们读小说会关注，情节、环境和人物。我们今天换个视角，从兵器这样的小物件入手来看小说。小物件类似电影中的道具，它们能够带给你什么样的启发？我们看课文《林教头风雪山神庙》中的小物件，看它们跟所谓小说三要素有什么内在联系。

（学生读课文）

师：可以小组讨论。

（学生讨论、交流）

生1：林冲临走时柴进给了他两封书信，一封是给沧州府尹的，一封是给沧州牢城管营、差拨的。林冲到沧州牢城营里没有吃那一百杀威棒，而且还得了一个很好的差事到天王堂去看管草料场。管营利用这个帮助陆虞候设计，很阴险。后来林冲碰到了李小二，告辞时还安排几杯酒请林冲吃了，这不只是御寒，还有壮胆的作用。

师：这位同学对前十回也很熟悉，柴进给林冲的这封信，林冲一直带在身上，这封信在故事中作用挺大的。他还接受了柴进给他的银子，后来和李小二分别，李小二请他喝了酒，这个酒是告别的酒，甚至是永别的酒。刚才我们看小说时是否提到了酒葫芦？有同学好像注意到这个小物件了。它在小说中有什么作用呢？

生1：酒葫芦很独特，是老军给他的。有了这个酒葫芦，林冲才会想着去打酒，去打酒才会离开草料场，这样就躲过了一劫。葫芦，古人往往行军时带在身上，显得放荡不羁。这里的酒葫芦，隐喻林冲最后走向梁山。

师：林冲不去打酒，就会被烧死，这是老天给林冲一个机会，一个逃生的机会。酒葫芦，给人一种放荡不羁的感觉，大家看图片，鲁智深身上有佛珠，背上背着禅杖，林冲身上扛的是花枪，花枪上挂着酒葫芦。但这里的酒葫芦真的是隐喻林冲的放荡不羁吗？

生2：林沖很细致，原来出门还把门锁上，但杀了三人后，把被子与葫芦都扔了，提着枪出门投东去了。

师：投东去哪儿了？

生2：去梁山了。

师：店家一眼看出酒葫芦是老军的，某种意义酒葫芦代表了他的身份，他最终扔掉了酒葫芦，上了梁山。丢了酒葫芦，意味着丢掉官府给他的身份。我们看林冲的经历，他一直在忍，高衙内调戏他老婆，他忍;高太尉白虎堂害他，他忍;野猪林解差害他，他还是忍，到沧州后，他起初还是忍，但到火烧草料场时，他已经忍无可忍，最后把陆虞候解决了。杀陆虞候的过程“把尖刀向心窝里只一剜”，很干净利落，说明他的性格已经转变了。

生3：第8节在出草料场，“出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东”，为什么要写这些小细节？我觉得细节是他内心情感的外化，从八十万禁军教头，到刺配沧州，转为草料场的看管，沦为社会底层。他原来想保护他已有的一切，他的妻子、职位、家庭，但后来把什么都丢了，他身后已了无牵挂，朝廷留给他的念想，都没有了。“再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了”，提了花枪投东。白布衫和毡笠子，挡风雪;而兵器，是流落江湖的一个象征。

活动三：“道具”对于人物性格的作用

师：刚才同学们的赏析很有道理，大家注意到了，小物件让情节更生动，也让人物形象更丰满生动。比如钥匙锁门这个细节，体现了林冲小心谨慎的性格。杀了三人，出门投东时，什么都丢了，只带了毡笠子，提了花枪，这些小物件给人物活动以背景，最后在茫茫大雪中给我们留下一个毅然决然离开的孤独的背影。